قائمة بمفاهيم الرياضيات للصف الثامن

في ال مستوى الصف الثامن، هناك بعض المفاهيم الرياضية التي يجب أن يحصل عليها طلابك بحلول نهاية العام الدراسي. الكثير من مفاهيم الرياضيات من الصف الثامن تشبه الصف السابع.

في مستوى المدرسة المتوسطة ، من المعتاد أن يكون لدى الطلاب مراجعة شاملة لجميع مهارات الرياضيات. من المتوقع إتقان المفاهيم من مستويات الصف السابق.

لا يتم تقديم مفاهيم أرقام حقيقية جديدة ، ولكن يجب أن يكون الطلاب مرتاحين في حساب العوامل والمضاعفات والكميات الصحيحة والجذور التربيعية للأرقام. في نهاية الصف الثامن ، يجب أن يكون الطالب قادرًا على تطبيق هذه المفاهيم العددية في حل المشاكل.

يجب أن يكون طلابك قادرين على استخدام مصطلحات القياس بشكل مناسب ويجب أن يكونوا قادرين على قياس مجموعة متنوعة من العناصر في المنزل والمدرسة. يجب أن يكون الطلاب قادرين على حل المشكلات الأكثر تعقيدًا باستخدام تقديرات القياس والمشكلات باستخدام مجموعة متنوعة من الصيغ.

في هذه المرحلة ، يجب أن يكون طلابك قادرين على تقدير وحساب مناطق شبه المنحرف ، والمتوازيات الأضلاع ، والمثلثات ، والمنشورات ، والدوائر باستخدام الصيغ الصحيحة. وبالمثل ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على تقدير وحساب أحجام المنشورات وأن يكونوا قادرين على رسم المنشورات بناءً على الأحجام المعطاة.

يجب أن يكون الطلاب قادرين على افتراض ، رسم ، تحديد ، فرز ، تصنيف ، بناء ، قياس ، وتطبيق مجموعة متنوعة من الأشكال والأشكال الهندسية والمشكلات. الأبعاد المحددة ، يجب أن يكون طلابك قادرين على رسم وإنشاء مجموعة متنوعة من الأشكال.

يجب أن يكون الطلاب قادرين على إنشاء وحل مجموعة متنوعة من المشاكل الهندسية. ويجب أن يكون الطلاب قادرين على تحليل وتحديد الأشكال التي تم تدويرها ، وعكسها ، وترجمتها ، ووصف تلك التي تتطابق. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يكون طلابك قادرين على تحديد ما إذا كانت الأشكال أو الأشكال ستجسد المستوى (فسيفساء) ، ويجب أن يكونوا قادرين على تحليل أنماط التبليط.

في الصف الثامن ، سيقوم الطلاب بتحليل وتبرير تفسيرات الأنماط وقواعدهم على مستوى أكثر تعقيدًا. يجب أن يكون طلابك قادرين على كتابة المعادلات الجبرية وكتابة العبارات لفهم الصيغ البسيطة.

يجب أن يكون الطلاب قادرين على تقييم مجموعة متنوعة من التعبيرات الجبرية الخطية البسيطة في مستوى البداية باستخدام متغير واحد. يجب على طلابك حل معادلات الجبر وتبسيطها بأربع عمليات. ويجب أن يشعروا بالراحة عند استبدال الأرقام الطبيعية للمتغيرات عند حلها المعادلات الجبرية.

يقيس الاحتمال احتمال وقوع حدث ما. استخدمها في صنع القرار اليومي في العلوم والطب والأعمال والاقتصاد والرياضة والهندسة.

يجب أن يكون طلابك قادرين على تصميم المسوحات وجمع وتنظيم البيانات الأكثر تعقيدًا وتحديد وشرح الأنماط والاتجاهات في البيانات. يجب أن يكون الطلاب قادرين على إنشاء مجموعة متنوعة من الرسوم البيانية وتمييزها بشكل مناسب وتحديد الاختلاف بين تحديد رسم بياني على آخر. يجب أن يكون الطلاب قادرين على وصف البيانات التي تم جمعها من حيث المتوسط ​​والوسيط والوضع وأن يكونوا قادرين على تحليل أي تحيز.

الهدف هو أن يقوم الطلاب بعمل تنبؤات أكثر دقة وفهم أهمية الإحصائيات الخاصة بصنع القرار وفي سيناريوهات الحياة الواقعية. يجب أن يكون الطلاب قادرين على إجراء استنتاجات وتنبؤات وتقييمات بناءً على تفسيرات نتائج جمع البيانات. وبالمثل ، يجب أن يكون طلابك قادرين على تطبيق قواعد الاحتمال على ألعاب الحظ والرياضة.

مسابقة طلاب الصف الثامن مع مشاكل الكلمات هذه.