فهم عمق المعرفة

عمق المعرفة (DOK) تم تطويره من خلال البحث الذي قام به نورمان ل. ويب في أواخر التسعينيات. يتم تعريفه على أنه تعقيد أو عمق الفهم المطلوب للإجابة على سؤال التقييم.

يقيس كل مستوى من مستويات التعقيد عمق معرفة الطالب. في ما يلي بعض الكلمات الرئيسية بالإضافة إلى الواصفات لكل عمق من مستوى المعرفة.

دوك المستوى 1 - (أذكر - قياس ، استدعاء ، حساب ، تعريف ، قائمة ، تحديد.)

• تتضمن هذه الفئة المهام الأساسية التي تتطلب من الطلاب استدعاء المعلومات و / أو إعادة إنتاج المعرفة / المهارات. قد يتضمن هذا إجراءات بسيطة أو العمل مع الحقائق أو المصطلحات. لا يحتاج الطلاب إلى معرفة هذا المستوى من DOK إما أنهم يعرفون الجواب أو لا.

دوك المستوى 2 - المهارة / المفهوم - الرسم البياني ، التصنيف ، المقارنة ، التقدير ، التلخيص.)

• يتطلب مستوى DOK هذا من الطلاب المقارنة والتباين والوصف والشرح وتحويل المعلومات. قد ينطوي على تجاوز الوصف ، لشرح كيف أو لماذا. في هذا المستوى ، قد يحتاج الطلاب إلى الاستدلال أو التقدير أو التنظيم.

دوك المستوى 3 - (التفكير الاستراتيجي - التقييم والتحقيق والصياغة واستخلاص النتائج والبناء.)

• في هذا المستوى ، يُطلب من الطلاب استخدام عمليات التفكير العليا. قد يُطلب منهم حل مشاكل العالم الحقيقي ، أو التنبؤ بالنتائج ، أو تحليل شيء ما. قد يحتاج الطلاب إلى الوصول إلى المعرفة من مجالات متعددة للوصول إلى حل.

دوك المستوى 4 - (التفكير الموسع - تحليل ، نقد ، ابتكار ، تصميم ، تطبيق المفاهيم).

• مهارات التفكير العليا ضرورية في هذا المستوى من DOK. يجب على الطلاب توظيف التفكير الاستراتيجي لحل المشكلات على هذا المستوى. سيحتاج الطلاب إلى إجراء توليف وتجميع وإدارة في المستوى 4.

فيما يلي بعض الأسئلة الجذعية ، إلى جانب الأنشطة المحتملة التي ترتبط بكل مستوى DOK. استخدم الأسئلة والأنشطة التالية عند إنشاء النواة المشتركة التقييمات.

• من كان ____؟
• متى حدث _____؟
• هل يمكنك تذكر ______؟
• كيف يمكنك التعرف على ______؟
• من اكتشف_____؟

• قم بتطوير خريطة مفاهيم تصف موضوع.
• إنشاء مخطط.
• اكتب تقريرًا موجزًا.
• يعيد صياغة فصل في كتاب.
• قم بإعادة البيع بكلماتك الخاصة.
• أوجز النقاط الرئيسية.

• ماذا لاحظت عن _____؟
• كيف تصنف _____؟
• كيف ____ على حد سواء؟ كيف هم مختلفون؟
• كيف تلخص ______؟
• كيف يمكنك تنظيم _______؟

• تصنيف سلسلة من الخطوات.
• قم بإنشاء ديوراما لتوضيح حدث.
• اشرح معنى مفهوم أو كيفية أداء مهمة.
• قم بإنشاء لعبة حول الموضوع.
• اصنع خريطة طبوغرافية.

• كيف تختبر _____؟
• كيف يرتبط ____ بـ ______؟
• هل يمكنك توقع النتيجة إذا _____؟
• كيف تصف تسلسل _____؟
• هل يمكنك توضيح سبب _____؟

• إجراء نقاش.
• قم بإنشاء مخطط انسيابي لإظهار التغييرات.
• تصنيف تصرفات شخصيات معينة في القصة.
• شرح مفهوم بعبارات مجردة.
• بحث وتصميم تحقيق للإجابة على سؤال.

• اكتب ورقة بحث حول موضوع.
• تطبيق المعلومات من نص إلى آخر لتطوير حجة مقنعة.
• اكتب أطروحة مستخلصة استنتاجات من مصادر متعددة.
• اجمع المعلومات لتطوير تفسيرات بديلة.
• ما المعلومات التي يمكنك جمعها لدعم فكرتك حول _____؟

• قم بإنشاء رسم بياني أو جدول لتنظيم المعلومات.
• ابتكار فكرة وبيعها.
• اكتب جلجل للإعلان عن منتج.
• تطبيق المعلومات لحل مشكلة في رواية.
• طور قائمة لمطعم جديد.

_{المصادر: عمق المعرفة - الواصفات والأمثلة وينبع السؤال لزيادة عمق المعرفة في الفصل الدراسي ودليل عمق المعرفة في ويب.}