طرق بسيطة لتعليم الطلاب الامتنان

عيد الشكر هو الوقت المثالي لتعليم الطلاب أهمية الشعور بالامتنان والشكر. من الشائع جدًا أن يتجاهل الأطفال أهمية الأشياء الصغيرة التي تحدث في حياتهم اليومية. على سبيل المثال ، أن تكون ممتنًا لامتلاك الطعام ، لأنه يبقيهم على قيد الحياة ، أو أن يكونوا ممتنين لمنزلهم ، لأن هذا يعني أن لديهم سقفًا فوق رؤوسهم. يميل الأطفال إلى التفكير في هذه الأشياء على أنها أحداث يومية ، ولا يدركون الأهمية التي يكتسبونها في حياتهم.

خصص وقتًا في موسم العطلات هذا واطلب من طلابك التفكير في كل جانب من جوانب حياتهم ولماذا يجب أن يكونوا شاكرين. زودهم بالأنشطة التالية لمساعدتهم على فهم أفضل لسبب أهمية الامتنان ، وكيف يمكن أن يؤثر ذلك على حياتهم.

شيء بسيط مثل صنع بطاقة شكر منزلية الصنع هو طريقة رائعة لتعليم الطلاب أن يكونوا ممتنين لما تلقوه. اطلب من الطلاب أن يضعوا قائمة بالأشياء المحددة التي يفعلها آباؤهم من أجلهم أو الأشياء التي يجعلهم آباؤهم يفعلونها. على سبيل المثال ، "أنا ممتن لوالديّان للعمل من أجل كسب المال حتى أحصل على الطعام والملابس وجميع الضروريات الأساسية في الحياة". أو "أنا أنا ممتن لوالدي يجعلني أنظف غرفتي لأنهم يريدون مني أن أعيش في بيئة صحية وأن أتعلم المسؤولية. "بعد الطلاب قاموا بإنشاء قائمة بالأشياء التي يشكرونها على والديهم من أجلهم ، واطلب منهم اختيار بعض العبارات وكتابتها في شكر بطاقة.

أفكار العصف الذهني:

• أنا ممتن لوالدي يجعلني أطهو الصحون لأن هذا يعني أن لدينا طعامًا لنعيشه.
• أنا ممتن لوالدي يجعلني أعتني بكلبي لأن هذا يعني أن كلابي سعيد.
• أنا ممتن لوالدي على وظيفة لأن هذا يعني أن لدينا المال من أجل البقاء.

في بعض الأحيان ، قد يكون لقراءة قصة الطلاب تأثير عميق على كيفية رؤيتهم لشيء ما. اختر أيًا من الكتب التالية لتوضيح أهمية الامتنان للطلاب. تعتبر الكتب طريقة رائعة لفتح خطوط الاتصال ومناقشة هذا الموضوع بشكل أكبر.

أفكار الكتاب:

• عيد الشكر رجال الاطفاء ، من قبل Maribeth Boelts
• شكرا لعيد الشكر ، جولي ماركس
• تقديم الشكر ، من قبل جيك سوامب
• تقديم الشكر ، بواسطة سارة فيش
• عيد الشكر هو تقديم الشكر ، بواسطة مارغريت ساذرلاند
• بالامتنان ، بقلم جون بوكينو

طريقة مبتكرة للتوسع في إحدى الأفكار المذكورة أعلاه ، هي كتابة قصة عن سبب شكر الطلاب. اطلب من الطلاب إلقاء نظرة على القائمة التي قاموا بإنشائها عندما تبادلوا الأفكار لبطاقة الشكر الخاصة بهم ، واختروا فكرة واحدة للتوسع في القصة. على سبيل المثال ، يمكنهم إنشاء قصة تتمحور حول فكرة أن والديهم يعملون من أجل البقاء. شجع الطلاب على استخدام خيالهم وتقديم تفاصيل من حياتهم الحقيقية ، بالإضافة إلى الأفكار التي يصنعونها.

إن أفضل طريقة للطلاب ليكونوا شاكرين حقًا لما لديهم في حياتهم ، هي إظهار ما لا يملكه الآخرون. ستزود الرحلة الميدانية في الفصل إلى مأوى طعام محلي الطلاب بالفرصة لرؤية ، أن بعض الناس شاكرين لمجرد وجود الطعام على أطباقهم. بعد الرحلة الميدانية ، ناقش ما رأوه في الملجأ ، وقم بعمل مخطط عن الأشياء التي يمكن للطلاب القيام بها لمساعدة المحتاجين. ناقش لماذا يجب أن يكونوا ممتنين لما يمتلكونه ، وكيف يمكنهم أن يشكروا الناس الذين يعنيونهم أكثر.