اليوم الأول من المدرسة الثانوية مليء بالإثارة والأعصاب للطلاب والمعلمين على حد سواء. يمكنك أن تجعل طلابك يشعرون بالراحة على الفور من خلال الترحيب بهم بحماس في صفك وتحية لهم عند الباب بابتسامة ومقدمة ومصافحة.
سيشمل اليوم الأول حتمًا بعض الخدمات اللوجستية ، مثل مراجعة قواعد الفصل ومراجعة مناهج الدورة. ومع ذلك ، يمكنك جعل مقدمة طلابك إلى الفصل الدراسي الخاص بك خالية من الإجهاد وإيجابية من خلال إضافة هذه اليوم الأول من أنشطة المدرسة الثانوية.
ساعد المراهقين في صفك على الاسترخاء مع جولة ممتعة من "هل تفضل" ، اللعبة التي تضع فيها خيارين ضد بعضهما البعض. في بعض الأحيان تكون الخيارات جدية. في أحيان أخرى يكونون سخيفين. في بعض الأحيان ، لا يوجد خيار جيد ، مما يجبر الطلاب على اختيار الشر الأقل.
بعد طرح كل سؤال ، اطلب من الطلاب الانتقال إلى جانب واحد من الغرفة إذا اختاروا الخيار الأول والآخر إذا كانوا يفضلون الخيار الثاني.
إذا كنت تفضل إبقاء الجميع في مقاعدهم ، فقم بتزويد الطلاب بعلامات اختيار الألوان المختلفة (على سبيل المثال ، لوحات الورق الملونة وعصي التحريك). يحمل الطلاب لونًا واحدًا للخيار الأول واللون الآخر للون الثاني.
تعرف على طلابك وساعدهم في التعرف على بعضهم البعض باستخدام لعبة Icebreaker Two Truths and a Lie. اطلب من الطلاب مشاركة حقيقتين حقيقيتين وحقيقة مختلقة عن أنفسهم. بعد أن يشارك الطالب حقائقه ، يجب على الطلاب الآخرين تخمين أي عبارة كذبة.
على سبيل المثال ، قد يقول أحد الطلاب ، "لقد انتقلت من هنا كاليفورنيا. عيد ميلادي في أكتوبر. ولدي ثلاثة إخوة ". ثم يخمن الطلاب الآخرون أيًا من العبارات الثلاثة غير صحيح حتى يكشف الطالب الأول أنه طفل وحيد.
يمكنك بدء اللعبة من خلال مشاركة حقيقتين وكذبة عن نفسك ، ثم تجول في الغرفة حتى يحصل كل طالب على منعطف.
ابدأ العام الدراسي بهذا النشاط الاستبطاني. قم بدعوة الطلاب لكتابة رسالة إلى أنفسهم في المستقبل. قدم قائمة بالأسئلة مطالبات الكتابة، أو جملة مبتدئين وتوجيه الطلاب للإجابة على الأسئلة في جمل كاملة. جرب بعضًا مما يلي:
قدّم مظاريف حتى يتمكن الطلاب من ختم خطاباتهم بمجرد اكتمالها. ثم ، يجب على الطلاب تسليم رسائلهم المختومة لك لحفظها بأمان. إعادة الرسائل للطلاب على اليوم الأخير من المدرسة.
تعرف على طلابك من خلال استبيان مثير للاهتمام. اكتب من خمسة إلى عشرة أسئلة - بعضها طفيف ، قليل التفكير - على السبورة أو قدم مطبوعة مطبوعة. اطرح أسئلة مثل:
مقدمًا ، أنشئ قائمة من 10 إلى 15 سؤالًا حول ثقافة البوب الحالية ، من الموسيقى إلى الأفلام. ثم ، لبدء اللعبة ، قسم الفصل إلى عدة فرق. توزيع الورق والأقلام أو العلامات أو السبورات الشخصية لكل فريق.
قف في مقدمة الغرفة واسأل سؤالًا واحدًا في كل مرة. امنح الفرق وقتًا (30-60 ثانية) للتشاور بهدوء حول إجاباتهم. يجب على كل فريق كتابة إجابته النهائية على قطعة من الورق. بمجرد انتهاء الوقت ، اطلب من كل فريق أن يحافظ على إجابته. كل فريق يجيب بشكل صحيح يكسب نقطة. سجل النتيجة على السبورة. أي فريق يكسب أكبر عدد من النقاط يفوز!
اخلق إحساسًا بالمجتمع والتواصل في الفصل الدراسي من خلال هذا النشاط. مقدما ، قم بإعداد سؤال أو سؤالين لطرح الطلاب. وهنا بعض الأمثلة:
اكتب سؤالك (أسئلتك) على السبورة ، وقم بتمرير بطاقة فهرسة لكل طالب. اشرح أنه يجب عليهم كتابة إجاباتهم دون تضمين اسمهم ، وتأكيدهم بأن ردودهم مجهولة تمامًا (ولكن سيتم مشاركتها مع المجموعة). امنح الصف 5 دقائق لإكمال النشاط. عندما يحين الوقت ، اطلب من الطلاب أن يطويوا بطاقاتهم مرة واحدة ويضعوها في سلة أو سلة في مقدمة الغرفة.
بمجرد أن يقوم الجميع بتسليم بطاقات الفهرسة الخاصة بهم ، اقرأ الردود بصوت عالٍ. قد يفاجأ العديد من الطلاب لمعرفة مدى تشابههم مع زملائهم. لتوسيع النشاط ، أشرف على مناقشة موجزة حول ردود فعل الطلاب لسماع ردود زملائهم.
امنح طلابك فرصة للتعرف عليك من خلال اختبار متعدد الخيارات سخيف. لإنشاء الاختبار ، ضع قائمة بالحقائق الممتعة أو المفاجئة عن نفسك. ثم قم بتحويلها إلى أسئلة متعددة الخيارات. تأكد من تضمين بعض الإجابات الخاطئة المضحكة.
بعد انتهاء الطلاب من الاختبار ، راجع الإجابات الصحيحة واطلب من الطلاب "تقدير" الاختبارات الخاصة بهم. غالبًا ما يولد هذا النشاط مناقشات ممتعة وجذابة ، حيث يشعر العديد من الطلاب بالفضول لسماع القصص الخلفية وراء بعض الحقائق التي أدرجتها في الاختبار.
قسّم الطلاب إلى أزواج وقم بتوزيع قائمة بمطالبات سؤال المقابلة. اطلب من الطلاب أن يبحثوا عن الأشياء المشتركة بينهم. ثم امنح الطلاب 10 دقائق لمقابلة شركائهم. عندما يحين الوقت ، يجب على كل طالب تقديم شريكه إلى الفصل باستخدام المعلومات التي تعلموها أثناء الاجتماع. يجب أن يتضمن كل عرض تقديمي حقيقة ممتعة ومشتركًا تم اكتشافه حديثًا.
يعد هذا النشاط طريقة ممتازة للطلاب للتعرف على بعضهم البعض. بالإضافة إلى ذلك ، يجد العديد من الطلاب أنه أقل ترهيبًا التحدث إلى الفصل عن شخص آخر بدلاً من أنفسهم.