استخدام الخرائط مع الأدب الأمريكي كنصوص إعلامية

لدى معلمي الأدب الأمريكي في الفصول الدراسية في المدارس المتوسطة أو الثانوية الفرصة للاختيار من بين ما يزيد قليلاً عن 400 عام من الكتابة من قبل المؤلفين الأمريكيين. نظرًا لأن كل مؤلف يقدم منظورًا مختلفًا للتجربة الأمريكية ، فقد يختار المعلمون أيضًا توفير السياق الجغرافي الذي أثر على كل مؤلف تم تدريسه في المناهج الدراسية.

في الأدب الأمريكي ، غالبًا ما تكون الجغرافيا مركزية لرواية المؤلف. يمكن تمثيل تمثيل جغرافية المكان الذي وُلد فيه المؤلف أو نشأ أو تعلم أو كتب على خريطة ، ويتضمن إنشاء مثل هذه الخريطة الانضباط في رسم الخرائط.

ال الرابطة الدولية لرسم الخرائط (ICA) يعرف رسم الخرائط:

"إن رسم الخرائط هو النظام الذي يتعامل مع مفهوم الخرائط وإنتاجها ونشرها ودراستها. رسم الخرائط هو أيضا عن التمثيل - الخريطة. وهذا يعني أن رسم الخرائط هو عملية رسم الخرائط بأكملها ".

ال النماذج الهيكلية يمكن استخدام رسم الخرائط لوصف عملية رسم الخرائط لتخصص أكاديمي. دعم استخدام الخرائط في دراسة الأدب لفهم أفضل لكيفية علم الجغرافيا أو تأثر المؤلف في حجة أدلى بها سيباستيان كوكارد ووليام كارترايت في عام 2014 مقالة - سلعة

تشرح المقالة كيف أن "إمكانات الخرائط لكل من فك الشفرة وسرد القصص غير محدودة تقريبًا". معلمون قد تستخدم خرائط تساعد الطلاب على فهم أفضل لكيفية تأثير الجغرافيا الأمريكية على المؤلفين وعلى مؤلفيهم المؤلفات. وصفهم لرسم الخرائط السردي هو هدف ، "لتسليط الضوء على بعض جوانب العلاقات الغنية والمعقدة بين الخرائط والسرد."

يمكن أن تعني دراسة الجغرافيا التي أثرت على مؤلفي الأدب الأمريكي استخدام بعض عدسات العلوم الاجتماعية مثل اقتصاديات, العلوم السياسية, الجغرافيا البشرية, علم السكان, علم النفس أو علم الاجتماع. قد يقضي المعلمون وقتًا في الفصل ويقدمون خلفية الجغرافيا الثقافية للمؤلفين الذين كتبوا أكثر الاختيارات التقليدية للأدب في المدرسة الثانوية مثل Nathanial Hawthorne's الرسالة القرمزية, مارك توين مغامرات هكلبيري فين, جون شتاينبك من الفئران والرجال. في كل من هذه الاختيارات ، كما هو الحال في معظم الأدب الأمريكي ، يرتبط سياق مجتمع المؤلف وثقافته وعلاقاته بوقت ومكان محددين.

على سبيل المثال ، تظهر جغرافية المستوطنات الاستعمارية في الأجزاء الأولى من الأدب الأمريكي ، بدءًا بمذكرات 1608 للكابتن جون سميث, المستكشف الإنجليزي وزعيم جامستاون (فرجينيا). يتم دمج حسابات المستكشف في قطعة بعنوان علاقة حقيقية لمثل هذه الحوادث وحوادث Noate كما حدث في فرجينيا. في هذه الرواية ، التي اعتبرها الكثيرون مبالغ فيها بشكل كبير ، يصف سميث قصة بوكاهونتاس التي تنقذ حياته من يد بوهاتان.

في الآونة الأخيرة ، فإنالفائز لعام 2016 جائزة بوليتزر عن الخيال كتبه فيتنام ثانه نجوين الذي ولد في فيتنام وترعرع في أمريكا. قصته المتعاطفتوصف بأنها "حكاية مهاجرة من طبقات تم سردها بصوت طائفي طائش لرجل ذي عقلين - وبلدين ، فيتنام والولايات المتحدة. "في هذه الرواية الحائزة على جوائز ، فإن التناقض بين هاتين المنطقتين الجغرافيتين الثقافيتين أمر أساسي بالنسبة إلى قصة.

هناك عدد من موارد الخرائط الرقمية المختلفة المتاحة للمعلمين الذين لديهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت لاستخدامها في توفير معلومات أساسية للطلاب. إذا أراد المعلمون إعطاء الطلاب فرصة للبحث عن مؤلفين أمريكيين ، فقد تكون نقطة البداية الجيدة هيمتحف الكتاب الأمريكيين ، متحف وطني يحتفل بالكتاب الأمريكيين. لدى المتحف بالفعل حضور رقمي ، حيث من المقرر افتتاح مكاتبهم المادية في شيكاغو في عام 2017.

تتمثل مهمة متحف الكتاب الأمريكيين في "إشراك الجمهور في الاحتفال بالكتاب الأمريكيين واستكشاف تأثيرهم على تاريخنا وهويتنا وثقافتنا وحياتنا اليومية."

إحدى الصفحات المميزة على موقع المتحف هي أ أمريكا الأدبية خريطة تضم كتابًا أمريكيين من جميع أنحاء البلاد. يمكن للزوار النقر على أيقونة الولاية لمعرفة المعالم الأدبية الموجودة هناك مثل منازل المؤلف والمتاحف أو مهرجانات الكتب أو الأرشيفات الأدبية أو حتى أماكن الراحة النهائية للمؤلف.

هذه أمريكا الأدبية سوف تساعد الخريطة الطلاب على تحقيق العديد من أهداف متحف الكتاب الأمريكيين الجدد وهي:

تثقيف الجمهور حول الكتاب الأمريكيين - الماضي والحاضر ؛
إشراك زوار المتحف في استكشاف العديد من العوالم المثيرة التي أنشأتها الكلمة المنطوقة والمكتوبة ؛
إثراء وتقدير التقدير للكتابة الجيدة بجميع أشكالها ؛
ألهم الزائرين لاكتشاف أو إعادة اكتشاف حب القراءة والكتابة.

يجب أن يعلم المعلمون أن خريطة أمريكا الأدبية الرقمية على موقع المتحف على الإنترنت تفاعلية ، وهناك روابط لمواقع إلكترونية أخرى متعددة. على سبيل المثال ، من خلال النقر على رمز ولاية نيويورك ، يمكن للطلاب اختيار الاتصال بنعي على موقع مكتبة نيويورك العامة على الويب جي دي سالينجر ، مؤلف الماسك في الجاودار.

نقرة أخرى على أيقونة ولاية نيويورك يمكن أن تأخذ الطلاب إلى قصة إخبارية عن 343 صندوقًا تحتوي على الأوراق الشخصية ووثائق الشاعر مايا أنجيلو التي تم الحصول عليها من قبل مركز شومبرغ لأبحاث الثقافة السوداء. ظهر هذا الاستحواذ في مقال نشر في نيويورك تايمز ، "مركز شومبرغ في هارلم يستحوذ على أرشيف مايا أنجيلو " وهناك روابط للعديد من هذه الوثائق.

هناك روابط على بنسلفانيا أيقونة الدولة للمتاحف المخصصة للمؤلفين المولودين في الولاية. على سبيل المثال ، يمكن للطلاب الاختيار من بين

• موقع إدغار آلان بو التاريخي الوطني
• بيرل س. باك هاوس
• متحف زين جراي

وبالمثل ، نقرة على تكساس تقدم أيقونة الدولة للطلاب فرصة رقمياً لزيارة ثلاثة متاحف مخصصة لمؤلف القصة الأمريكية القصيرة وليام س. بورتر ، الذي كتب تحت اسم القلم O.Henry:

• سين. هنري هاوس
• سين. متحف هنري
• وليام سيدني بورتر ، أو. متحف هنري

دولة كاليفورنيا تقدم مواقع متعددة للطلاب لاستكشافها على المؤلفين الأمريكيين الذين كان لهم وجود في الولاية:

• موقع يوجين أونيل التاريخي الوطني
• جاك لندن ستيت بارك التاريخي
• موقع جون موير التاريخي الوطني
• مركز شتاينبك الوطني
• مؤسسة روبنسون جيفرز تور هاوس
• متحف بيت
• ويل روجرز رانش

1. في مكتبة كلارك (مكتبة جامعة ميشيغان) هناك عدد منخرائط أدبيةللطلاب لعرضها. رسم تشارلز هوك هيفيلفينغر (1956) إحدى هذه الخرائط الأدبية. هذه الخريطة يسرد الأسماء الأخيرة للعديد من الكتاب الأمريكيين إلى جانب أعمالهم الرئيسية داخل الدولة التي يتم فيها الكتاب. يوضح وصف الخريطة ما يلي:

"كما هو الحال مع العديد من الخرائط الأدبية ، في حين أن العديد من الأعمال المدرجة قد تكون نجاحات تجارية في وقت نشر الخريطة في عام 1956 ، لا تزال جميعها مشهورة حتى اليوم. يتم تضمين بعض الكلاسيكيات ، ومع ذلك ، مثل ذهب مع الريح بواسطة مارغريت ميتشل و آخر أهل موهيكان بقلم جيمس فينيمور كوبر ".

يمكن مشاركة هذه الخرائط كإسقاط في الفصل ، أو يمكن للطلاب اتباع الرابط بأنفسهم.

2. مكتبة الكونجرس يقدم مجموعة من الخرائط على الإنترنت بعنوان ، "لغة الأرض: رحلات إلى أمريكا الأدبية." وفقًا للموقع:

"كان مصدر إلهام هذا المعرض هو مجموعة الخرائط الأدبية بمكتبة الكونغرس - خرائط تعترف بها مساهمات المؤلفين في ولاية أو منطقة معينة وكذلك تلك التي تصور المواقع الجغرافية في أعمال الخيال أو الخيال. "

يتضمن هذا المعرض عام 1949 خريطة عشاق الكتب نشره R.R. Bowker من نيويورك والذي يبرز نقاط اهتمام مهمة عبر المشهد التاريخي والثقافي والأدبي لأمريكا في ذلك الوقت. هناك العديد من الخرائط المختلفة في هذه المجموعة على الإنترنت ، والوصف الترويجي للمعرض يقرأ:

"من مزارع روبرت فروست في نيو إنجلاند إلى وديان جون شتاينبك في كاليفورنيا إلى ميسيسيبي يودورا ويلتي دلتا ، شكل المؤلفون الأمريكيون وجهة نظرنا حول المناظر الطبيعية الإقليمية لأمريكا في جميع أعمالهم المدهشة تشكيلة. لقد ابتكروا شخصيات لا تنسى ، تم تحديدها بشكل لا ينفصل عن المنطقة التي يعيشون فيها "

يمكن استخدام الخرائط كنصوص إعلامية في الفصل الدراسي لفنون اللغة الإنجليزية كجزء من التحولات الرئيسية التي يمكن للمعلمين استخدامها من أجل دمج معايير الدولة الأساسية المشتركة. هذه التحولات الرئيسية للنواة المشتركة اذكر ما يلي:

"يجب أن ينغمس الطلاب في المعلومات حول العالم من حولهم إذا أرادوا تطوير القوي المعرفة العامة والمفردات التي يحتاجونها ليصبحوا قراءًا ناجحين ويكونوا مستعدين للكلية أو الوظيفة و الحياة. تلعب النصوص الإعلامية دورًا مهمًا في بناء معرفة محتوى الطلاب. "

يمكن لمعلمي اللغة الإنجليزية استخدام الخرائط كنصوص إعلامية لبناء معرفة خلفية الطالب وتحسين الفهم. يمكن تغطية استخدام الخرائط كنصوص إعلامية بموجب المعايير التالية:

CCSS.ELA-LITERACY.RI.8.7 تقييم مزايا وعيوب استخدام وسائط مختلفة (على سبيل المثال ، نص مطبوع أو رقمي أو فيديو أو وسائط متعددة) لتقديم موضوع أو فكرة معينة.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.9-10.7 تحليل حسابات مختلفة لموضوع تم إخباره بوسائط مختلفة (على سبيل المثال ، قصة حياة الشخص في كل من الطباعة والوسائط المتعددة) ، وتحديد التفاصيل التي يتم التأكيد عليها في كل حساب.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.11-12.7 دمج وتقييم مصادر متعددة للمعلومات المقدمة في وسائط أو تنسيقات مختلفة (على سبيل المثال ، بصريًا وكميًا) وكذلك في الكلمات من أجل معالجة سؤال أو حل مشكلة.

إن السماح للطلاب باستكشاف المؤلفين الأمريكيين في سياقهم الجغرافي والتاريخي من خلال رسم الخرائط أو رسم الخرائط ، يمكن أن يساعد في فهمهم للأدب الأمريكي. أفضل تمثيل للتمثيل البصري للجغرافيا التي ساهمت في عمل الأدب هو الخريطة. يمكن أن يساعد استخدام الخرائط في الفصول الدراسية الإنجليزية الطلاب على تطوير تقدير أمريكا الجغرافيا الأدبية مع زيادة معرفتهم باللغة المرئية للخرائط لمحتوى آخر المناطق.