عد التغيير شيء كثير الطلاب تجد صعوبة - خاصة الطلاب الأصغر سنا. ومع ذلك ، إنها مهارة حياتية حيوية للعيش في المجتمع: شراء برغر ، والذهاب إلى السينما ، واستئجار لعبة فيديو ، وشراء وجبة خفيفة - كل هذه الأشياء تتطلب تغيير العد. يعد عد الدايمات مكانًا مثاليًا للبدء لأنه يتطلب نظام الأساس 10 - النظام الذي نستخدمه غالبًا في هذا البلد للعد. قبل أن تبدأ دروس ورقة العمل الخاصة بك ، توجه إلى البنك والتقط اثنين أو ثلاثة لفات من الدايمات. جعل الطلاب يحسبون العملات الحقيقية يجعل الدرس أكثر واقعية.
عندما يكون لديك الطلاب ينتقلون إلى ورقة عمل عد الدايمات الثانية ، اشرح قاعدة 10 نظام لهم. قد تلاحظ أن الأساس 10 يستخدم في العديد من البلدان وكان النظام الأكثر شيوعًا للحضارات القديمة أيضًا ، على الأرجح لأن البشر لديهم 10 أصابع.
سوف تساعد ورقة عمل أرباع العد هذه الطلاب على تعلم الخطوة التالية الأكثر أهمية في حساب التغيير: فهم أن أربعة أرباع تكسب دولارًا. للطلاب الأكثر تقدمًا قليلاً ، اشرح تعريف وتاريخ الربع الأمريكي.
على الرغم من عدم استخدام نصف دولار بشكل متكرر مثل العملات الأخرى ، إلا أنها لا تزال تقدم فرصة تعليمية رائعة ، كما تظهر أوراق العمل بنصف دولار. يمنحك تعليم هذه العملة فرصة أخرى لتغطية التاريخ ، وخاصة نصف دولار كينيدي - إحياء ذكرى الرئيس الراحل جون ف. كينيدي - الذي احتفل بعيده الخمسين في 2014.
من المهم مساعدة الطلاب على التقدم في مهارات عد العملات الخاصة بهم ، والتي يمكنك القيام بها باستخدام عد الدايم وورقة عمل الأرباع. اشرح للطلاب أنك تستخدم نظامين هنا: نظام الأساس 10 ، حيث تحسب 10 الدايمات ، ونظام القاعدة الأربعة ، حيث تحسب أربعة أرباع - كما هو الحال في أربعة أرباع دولار.
عندما تمنح الطلاب المزيد من الممارسة في حساب الدايمات والأرباع ، أخبرهم أنه يجب عليهم دائمًا تجميع العملات المعدنية الأكبر وحسابها أولاً ، متبوعة بقطع نقدية أقل قيمة. على سبيل المثال ، تظهر ورقة العمل هذه في المشكلة رقم 1: ربع ، ربع ، سنت ، ربع ، سنت ، ربع و سنت. اطلب من الطلاب تجميع الأرباع الأربعة معًا - كسب دولار واحد - والدايمات الثلاثة معًا - بجمع 30 سنتًا. سيكون هذا النشاط أسهل كثيرًا للطلاب إذا كان لديك أرباع وأعدادات حقيقية لحسابهم.
نظرًا لأن لديك طلابًا ينتقلون إلى أوراق عمل ذات ممارسات مختلطة أكثر ، قم بتضمين تدريب عملي إضافي. امنحهم ممارسة إضافية من خلال جعلهم يفرزون العملات. ضع كوبًا لكل مجموعة على الطاولة ، وضع حفنة من العملات المختلطة أمام الطلاب. رصيد إضافي: إذا كان لديك العديد من الطلاب ، فقم بذلك في مجموعات وعقد سباق فرز العملات لمعرفة أي مجموعة يمكنها أداء المهمة بشكل أسرع.
إذا لزم الأمر ، دع الطلاب يكملون أوراق عمل تدريبية أكثر اختلاطًا ، ولكن لا تتوقف عند هذا الحد. الآن بعد أن عرف الطلاب كيفية حساب التغيير ، فكر في بدء نظام "الاقتصاد المميز" ، حيث يكسب الطلاب عملات معدنية لإكمال عملهم أو القيام بالأعمال المنزلية أو مساعدة الآخرين. وهذا سيجعل العد النقدي أكثر واقعية للطلاب - ويمنحهم فرصة لممارسة مهاراتهم طوال العام الدراسي.