أنت تعلم بالفعل أن كتابة خطاب توصية أمر صعب. لقد تحدثنا عن كيفية جعل الأمر أسهل ، على وجه التحديد ، ما الذي يجب أن نسأله الطلاب ، وكيفية البدء ، و خصائص الرسالة الجيدة.
خطاب توصية سيء أو ضعيف
1. محايد. خطابات التوصية المتوهجة هي القاعدة. الحرف المحايد هو قبلة الموت لطلب الطالب. إذا كنت لا تستطيع كتابة خطاب إيجابي متوهج ، فلا توافق على الكتابة نيابة عن الطالب لأن رسالتك ستؤذي أكثر من المساعدة.
2. لديه أخطاء ، مثل الأخطاء المطبعية والنحوية. تشير الأخطاء إلى الإهمال. ما مدى جودة الطالب إذا لم تكن مستعدًا لتشغيل رسالته أو رسالتها من خلال التدقيق الإملائي؟
3. يناقش نقاط الضعف دون مناقشة نقاط القوة. إذا كان الطالب يعاني من ضعف مهم ، يمكنك ذكره ، ولكن تذكر أن تناقش العديد من نقاط القوة لتحقيق التوازن.
4. لا يقدم أمثلة أو بيانات لدعم البيانات. لماذا يجب أن يعتقد القارئ أن الطالب دقيق ، على سبيل المثال ، إذا لم تعطِ مثالاً لتوضيح كيف؟
5. يظهر أن كاتب الرسالة لديه خبرة قليلة واتصال مع الطالب. لا تكتب رسائل للطلاب الذين لا تعرفهم. لن يكونوا رسائل مفيدة.
6. لا يعتمد على الخبرات الأكاديمية أو التطبيقية ذات الصلة.
لن يساعد خطاب الطالب الذي لم تكن لديك خبرة أكاديمية أو مشرف معه في تقديم الطلب. لا تكتب للطلاب من الأصدقاء أو أفراد الأسرة.7. متأخر. بعض الأحيان طلبات غير مكتملة يتم رميها بعد الموعد النهائي. حتى أكثر الرسائل الرائعة لن تكون ذات فائدة.