عينة توصية من كلية الدراسات العليا من قبل أستاذ

نجاحك تطبيق مدرسة الدراسات العليا يعتمد على جودة رسائل توصية يكتب الأساتذة نيابة عنك. ما الذي يدخل في رسالة توصية مفيدة؟ تحقق من عينة خطاب التوصية التي كتبها أستاذ. ما الذي يجعلها تعمل؟

• يشرح كيف يعرف الأستاذ الطالب. يتحدث الأستاذ لقدرات الطالب في سياقات عديدة وليس فقط في الفصل.
• مفصل.
• يدعم عبارات مع أمثلة محددة.
• يقارن الطالب بأقرانه وتوضح الرسالة بالضبط ما الذي يجعل الطالب بارزًا.
• تصف قدرات الطالب بطرق محددة بدلاً من مجرد الإشارة إلى أنها طالبة ممتازة مستعدة لمدرسة الدراسات العليا.

فيما يلي نص رسالة توصية فعالة ، كتبها أستاذ.

إلى: لجنة القبول للدراسات العليا

إنه لمن دواعي سروري أن أكتب نيابة عن Jane Student ، التي تتقدم إلى الدكتوراه. برنامج في علم النفس البحثي في ​​الجامعة الكبرى. لقد تفاعلت مع جين في سياقات عديدة: كطالب ، ومساعد تدريس ، ومعلم أطروحة.

قابلت جين لأول مرة في عام 2008 ، عندما التحقت في صف علم النفس التمهيدي. ظهرت جين على الفور من بين الحشد ، حتى عندما كانت طالبة في الفصل الدراسي الأول. بعد بضعة أشهر فقط من المدرسة الثانوية ، أظهرت جين الخصائص التي يمتلكها أفضل طلاب الجامعات. كانت منتبهًا في الفصل ، وأعدت ، وقدمت مهامًا مدروسة ومدروسة جيدًا ، وشاركت بطرق ذات مغزى ، مثل مناقشة الطلاب الآخرين. وطورت جين مهارات التفكير النقدي طوال الوقت. وغني عن القول أن جين حصلت على واحدة من خمس جوائز من الدرجة A تم منحها في ذلك الصف المكون من 75 طالبًا. منذ الفصل الدراسي الأول في الكلية ، التحقت جين بستة من فصولي. أظهرت كفاءات مماثلة ، ونمت مهاراتها مع كل فصل دراسي. أكثر ما يلفت النظر هو قدرتها على معالجة المواد الصعبة بحماس وتحمل. أقوم بتدريس مقرر مطلوب في الإحصاء ، كما تقول الشائعات ، يخشى معظم الطلاب. مخاوف الطلاب من الإحصائيات أسطورية عبر المؤسسات ، لكن جين لم تتأثر. كالعادة ، كانت على استعداد للصف ، وأكملت جميع المهام ، وحضرت جلسات المساعدة التي أجرتها

كمساعدة تدريس ، عززت جين العديد من المهارات التي أوضحتها. في هذا المنصب ، عقدت جين جلسات مراجعة وقدمت مساعدة خارج الفصل للطلاب. كما ألقت محاضرة في الفصل عدة مرات خلال الفصل الدراسي. كانت محاضرتها الأولى مهتزة قليلاً. كانت تعرف المفاهيم بوضوح ولكنها واجهت صعوبة في مواكبة شرائح PowerPoint. عندما تخلت عن الشرائح وعملت على السبورة ، تحسنت. لقد كانت قادرة على الإجابة على أسئلة الطلاب واثنين من الأسئلة التي لم تستطع الإجابة عليها ، واعترفت بها وقالت إنها سترد عليها. كمحاضرة أولى ، كانت جيدة جدًا. الأهم في مهنة الأكاديميين هي أنها تحسنت في المحاضرات اللاحقة. القيادة والتواضع والقدرة على رؤية المجالات التي تحتاج إلى التحسين والرغبة في القيام بالعمل المطلوب للتحسين - هذه كلها خصائص نقدرها في الأوساط الأكاديمية.

الأهم في مهنة الأكاديميين هو الكفاءة البحثية. كما أوضحت ، لدى جين فهم ممتاز للإحصاءات ومهارات أخرى حاسمة مهنة ناجحة في البحث ، مثل المثابرة وحل المشكلات الممتازة والتفكير النقدي مهارات. كمرشدة لأطروحتها العليا ، شاهدت جين في أول جهودها البحثية المستقلة. على غرار الطلاب الآخرين ، كافحت جين للعثور على موضوع مناسب. على عكس الطلاب الآخرين ، أجرت مراجعات مصغرة للأدبيات حول الموضوعات المحتملة وناقشت أفكارها مع تعقيد غير عادي بالنسبة للطلاب الجامعيين. بعد الدراسة المنهجية ، اختارت موضوعًا يناسب أهدافها الأكاديمية. فحص مشروع جين [X]. حصل مشروعها على جائزة قسم وجائزة جامعية وتم تقديمه على شكل ورقة بحثية في جمعية علم النفس الإقليمية.

في الختام ، أعتقد أن جين طالبة لديها القدرة على التفوق في X وفي مهنة كطبيب نفسي بحثي. إنها واحدة من حفنة صغيرة من الطلاب الذين قابلتهم خلال 16 عامًا في التدريس للطلاب الجامعيين الذين لديهم هذه القدرة. من فضلك لا تتردد في الاتصال بي لمزيد من الأسئلة.

• هو مكتوب من قبل أستاذ واسع الخبرة مع مقدم الطلب.
• يصف الأستاذ جوانب عديدة من كفاءة الطالب.
• يصف كيف طورت الطالب مهاراتها وطورتها.

ماذا يعني هذا لك المتقدم المحتمل لمدرسة الدراسات العليا? اعمل على تعزيز العلاقات الوثيقة والمتعددة الأبعاد مع أعضاء هيئة التدريس. طور علاقات جيدة مع العديد من أعضاء هيئة التدريس لأن أستاذًا واحدًا لا يستطيع في كثير من الأحيان التعليق على كل نقاط قوتك. يتم بناء خطابات توصية جيدة للخريجين بمرور الوقت. خذ هذا الوقت للتعرف على الأساتذة وللتعرف عليك.