أوراق عمل الرياضيات للصف الأول مجانا

عندما يتعلق الأمر بتعليم طلاب الصف الأول المعايير الأساسية المشتركة للرياضيات ، فليس هناك طريقة أفضل للتدريب من أوراق العمل الموجهة نحو تطبيق نفس المفاهيم الأساسية بشكل متكرر مثل العد ، الجمع والطرح بدون حمل ، مشاكل في الكلمات ، إخبار الوقت ، والحساب عملة.

مع تقدم الرياضيين الشباب من خلال تعليمهم المبكر ، يتوقع منهم أن يثبتوا فهمهم لهذه الأساسيات المهارات ، لذلك من المهم للمعلمين أن يكونوا قادرين على قياس كفاءات طلابهم في الموضوع من خلال إدارة الاختبارات والعمل واحد لواحد مع كل طالب ، وبإرسالهم إلى المنزل بأوراق عمل مثل تلك الموجودة أدناه لممارستها بمفردهم أو معهم الأبوين.

ومع ذلك ، في بعض الحالات ، قد يحتاج الطلاب إلى مزيد من الاهتمام أو التفسير بما يتجاوز أوراق العمل وحدها لهذا السبب ، يجب على المعلمين أيضًا إعداد عروض توضيحية في الصف للمساعدة في توجيه الطلاب خلال الدورات الدراسية.

عند العمل مع طلاب الصف الأول ، من المهم أن تبدأ من حيث يفهمون ويعملون الطريق إلى الأعلى ، والتأكد من أن كل طالب يتقن كل مفهوم على حدة قبل الانتقال إلى الموضوع التالي. انقر فوق الارتباطات الموجودة في بقية المقالة لاكتشاف أوراق العمل لكل موضوع من المواضيع التي تم تناولها.

من أول الأشياء التي يجب على طلاب الصف الأول إتقانها هو مفهوم عد إلى 20، مما سيساعدهم على العد بسرعة أكبر من تلك الأرقام الأساسية والبدء في فهم 100s و 1000s بحلول الوقت الذي يصلون فيه إلى الصف الثاني. تعيين أوراق عمل مثل "اطلب الأرقام إلى 50"سيساعد المعلمين على تقييم ما إذا كان الطالب يدرك تمامًا سطر الأرقام أم لا.

بالإضافة إلى ذلك ، يتوقع من الطلاب التعرف على أنماط الأرقام ويجب أن يمارسوا مهاراتهم في العد 2 ثانية, العد 5sو عد 10s وتحديد ما إذا كان الرقم أكبر من أو أقل من 20، وتكون قادرة على تحليل المعادلات الرياضية من مشاكل الكلمات مثل هؤلاء، والتي قد تشمل الأعداد الترتيبية حتى 10

من حيث مهارات الرياضيات العملية ، فإن الصف الأول هو أيضًا وقت مهم لضمان فهم الطلاب لكيفية القيام بذلك أخبر الوقت على وجه الساعة وكيف عد العملات المعدنية الأمريكية حتى 50 سنتًا. ستكون هذه المهارات أساسية عندما يبدأ الطلاب في تطبيق الجمع والطرح من رقمين في الصف الثاني.

سيتم تعريف طلاب الرياضيات للصف الأول على الجمع والطرح الأساسيين ، في كثير من الأحيان في شكل مشاكل الكلمات، على مدار العام ، وهذا يعني أنه يتوقع منهم جمع ما يصل إلى 20 وطرح أرقام أقل من خمسة عشر ، وكلاهما لن يتطلب من الطلاب إعادة تجميع أو "حمل واحد".

يتم فهم هذه المفاهيم بسهولة من خلال التوضيح الملموس مثل كتل الأرقام أو البلاط أو من خلال التوضيح أو المثال من هذا القبيل كعرض الفصل كومة من 15 موزة وأخذ أربعة منها ، ثم اطلب من الطلاب أن يحسبوا ثم يحسبوا البقية موز. هذا العرض البسيط الطرح ستساعد في توجيه الطلاب خلال عملية الحساب المبكر ، والتي يمكن أن تساعدهم أيضًا حقائق الطرح إلى 10.

كما يُتوقع من الطلاب إثبات فهم الإضافة من خلال إكمال مشكلات الكلمات التي تتميز بها الجمل الإضافية حتى 10، وأوراق العمل مثل " إضافة إلى 10," " إضافة إلى 15و "و"إضافة إلى 20"سيساعد المدرسين في قياس فهم الطلاب لأساسيات الإضافة البسيطة.

قد يقوم معلمو الصف الأول أيضًا بتعريف طلابهم على معرفة أساسية بالكسور الهندسية الأشكال والأنماط الرياضية ، على الرغم من عدم الحاجة إلى أي منها مادة الدورة التدريبية حتى الثاني والثالث درجات. الدفع "فهم 1/2،" هذه "كتاب الأشكال، "وهذه إضافية 10 أوراق عمل هندسية لرياض الأطفال المتأخرة والصف الأول.

عند العمل مع طلاب الصف الأول ، من المهم أن تبدأ من مكانهم. من المهم أيضًا التركيز على مفاهيم التفكير. على سبيل المثال ، فكر في مشكلة هذه الكلمة: الرجل لديه 10 بالونات والرياح انفجرت 4. كم المتبقي؟

إليك طريقة أخرى لطرح السؤال: كان رجل يحمل بعض البالونات وتهب الرياح 4. لم يتبق له سوى 6 بالونات ، كم عدد التي بدأ بها؟ غالبًا ما نطرح أسئلة حيث يكون المجهول في نهاية السؤال ، ولكن يمكن أيضًا وضع المجهول في بداية السؤال.

استكشف المزيد من المفاهيم في أوراق العمل الإضافية هذه:

• كم أكثر إلى 10
• املأ الأرقام المفقودة - إلى 10
• كم أقل - إلى 10
• حقائق الطرح إلى 10
• كسور البداية: مفهوم 1/2.