لا تزال عملية التعلم غامضة بعض الشيء ، لكن الدراسات تظهر أن العملية الأكثر فاعلية للدراسة تنطوي على سلوك نشط للغاية على مدار فترة من الزمن. بمعنى آخر ، للدراسة بفاعلية ، يجب عليك القراءة والرسم والمقارنة والحفظ واختبار نفسك بمرور الوقت.
الملاحظات الخطية ملاحظات المحاضرة يأخذها الطلاب عندما يحاولون تدوين كل كلمة في محاضرة. تحدث الملاحظات الخطية عندما يحاول الطالب كتابة كل كلمة يقولها المحاضر بالتسلسل ، مثل كتابة مقالة متعرجة بدون فقرات.
ليس من السيئ التقاط كل كلمة في محاضرة ، ولكن يكون من السيئ الاعتقاد بأنك تدرس بفعالية إذا لم تتابع ملاحظاتك الخطية بطريقة ما. يجب عليك إعادة النظر في ملاحظاتك الخطية وإنشاء علاقات من قسم إلى آخر. يجب عليك رسم الأسهم من كلمة أو مفهوم ذي صلة إلى أخرى ، وتقديم الكثير من الملاحظات والأمثلة على الهوامش.
المحلول: لتعزيز المعلومات وجعلها تغرق ، يجب عليك أيضًا إعادة إنشاء جميع ملاحظات الفصل في شكل آخر. عليك إعادة النظر في المعلومات ووضعها كلها في مخطط أو مخطط تقلص.
قبل كل محاضرة مباشرة ، يجب عليك مراجعة ملاحظاتك من الأيام الماضية والتنبؤ بمواد اليوم التالي. يجب أن تفكر وتقيم علاقات بين المفاهيم الأساسية قبل أن تجلس في محاضرة جديدة.
الألوان الزاهية على الصفحة لها تأثير بصري كبير ، لذلك يمكن أن يكون التمييز خادعًا. إذا كنت تسليط الضوء على الكثير كما تقرأ ، فقد بدا مثل الكثير من الدراسة الجيدة مستمرة عندما لا يكون هذا هو الحال.
يؤدي التمييز إلى إبراز المعلومات المهمة على الصفحة ، ولكن هذا لا يفيدك كثيرًا إذا لم تتابع بعض التعلم النشط الهادف مع تلك المعلومات. قراءة الكلمات المميزة مرارا وتكرارا ليست نشطة بما فيه الكفاية.
المحلول: استخدم المعلومات التي تبرزها لإنشاء امتحان تدريبي. ضع الكلمات المميزة على البطاقات التعليمية والممارسة حتى تعرف كل مصطلح ومفهوم. تحديد المفاهيم الأساسية واستخدامها لإنشاء أسئلة مقالة تدريبية.
يجب عليك أيضا تطوير مرمزة بالألوان تسليط الضوء على الاستراتيجية. إبراز الكلمات الجديدة بلون واحد والمفاهيم الجديدة بلون آخر ، على سبيل المثال. يمكنك أيضًا إبراز موضوعات منفصلة وفقًا لرمز اللون لمزيد من التأثير.
يعيد الطلاب كتابة الملاحظات بافتراض أن التكرار مفيد للحفظ. التكرار ذو قيمة كخطوة أولى ، ولكنه ليس فعالًا بمفرده.
يجب أن تعيد كتابة ملاحظاتك في طريقة تقليص الخطوط العريضة ، ولكن تتابع مع طرق الاختبار الذاتي.
المحلول: تأكد من استخدام الخطوات النشطة مثل المخططات ، وتقليص الخطوط العريضة ، و تمرس على الاختبارات وتابع مع إعادة قراءة الفصل الخاص بك.
يقضي الطلاب الكثير من الوقت باستخدام البطاقات التعليمية لحفظ التعاريف. هذه طريقة دراسة جيدة ، طالما أنها الخطوة الأولى في عملية التعلم. مع تقدم الطلاب خلال مستويات الصف ، يُتوقع منهم التقدم في المهارات المعرفية.
بمجرد خروجك من المدرسة الإعدادية ، لا يمكنك أن تتوقع أداءً جيدًا في الامتحان من خلال حفظ التعريفات في المصطلحات. يجب أن تتعلم حفظ تعريف ثم تحديد أهمية مصطلحات المفردات الجديدة التي تواجهها. إذا كنت في المدرسة الثانوية أو الكلية ، يجب أن تكون مستعدًا لتوضيح مدى صلة المصطلحات بالموضوع ، ومقارنتها بمفاهيم مماثلة ، وشرح سبب أهميتها على الإطلاق.
المحلول: بمجرد حفظ تعريفات المصطلحات الخاصة بك ، امنح نفسك اختبارًا قصيرًا لممارسة المقالة. تأكد من أنك قادر على تعريف مصطلح وشرح سبب أهميته. أن تكون قادرًا على مقارنة ومقارنة المصطلح بشيء أو شخص ذي أهمية مماثلة.