أوراق العمل الهدف مصنوعة لتبدو مثل لوح السهام. الرقم الهدف هو اثنان وهو في منتصف كل ورقة عمل الهدف. توضح الحلقة التالية ما يجب مضاعفة الرقم المستهدف ، حيث يكون اثنان في الحلقة الخارجية للهدف فارغة ويكون مكان كتابة الجواب (المنتج) فيه. يمكن أن يكون تعلم حقائق الضرب أمرًا شاقًا للأطفال وأحيانًا يساعد على تغيير العملية. أوراق العمل الهدف هذه تغيرها قليلاً لتوفير تجربة مختلفة عن أوراق العمل الأفقية أو العمودية التقليدية.
للتأكد من أن الأطفال اليوم يتعلمون حقائق الضرب ويلزمونها بالذاكرة ، يستغرق الأمر من 10 إلى 15 دقيقة من الممارسة ثلاثة أو أربعة أيام في الأسبوع ، عادةً للسنة الدراسية وأحيانًا أطول. يجب إعادة زيارة أوراق العمل مثل هذه بشكل متكرر طوال العام (السنوات). استخدم مؤقت بيضة أو توقف عن المشاهدة وسجل المدة التي يستغرقها الطفل لإكمال ورقة عمل لتحقق التقدم. غالبًا ما يحفز اللعب على مدار الساعة بعض المرح الإضافي.
عادة ما تكون الجداول مرتين هي الأسرع للتعلم والالتزام بالذاكرة. في الواقع ، يجب أن تتم الحقائق العشوائية فقط بعد أن يتعلم الطفل الجداول الزمنية اثنين وخمسة وعشرة ومربعات (2 × 2 ، 3 × 3 ، 4 × 4 ، ...). يجب اتباع التسلسل عند حمل الأطفال على الالتزام بالحقائق في الذاكرة. بالنسبة للجداول مرتين ، يساعد الكثير من التخطي الشفوي في معرفة الحقائق. يشير عد التخطي إلى 2 ، 4 ، 6 ، 8 ، 10 ، 12 إلخ. ومع ذلك ، عند تخطي العد ، لا تبدأ دائمًا عند 2 ، استخدم مجموعة متنوعة من نقاط الدخول لتخطي العد. تبادلوا الأدوار بقولهم شفويا ، ابدأوا بأرقام مختلفة. على سبيل المثال ، سأقول 4 وسيقول الطفل 8 ، سأقول 2 والطريقة الفرعية تقول 4 ، لكل رقم أقوله ، يجب على الطفل توفير المنتج عن طريق ضرب رقمي في اثنين. قد تجد أيضا
مخطط 100 مفيد لإظهار أنماط العد من قبل اثنين. عند استخدام الرسم البياني للمئات ، اجعل الظل الفرعي في المضاعفات (2،4،6،8 ، 10 ...) من 2.