ما يفعله المعلمون خارج الفصل الدراسي أمر بالغ الأهمية

كثير من الناس نعتقد أن المعلمين لديهم وظيفة سهلة في جزء منه لأن لديهم الصيف قبالة وأيام متعددة لقضاء عطلة عدة. الحقيقة هي أن المعلمين يقضون وقتًا تقريبًا في العمل عندما يختفي الطلاب كما يفعلون عندما يكون الطلاب في الفصل. التدريس أكثر من 8 إلى 3 وظائف. المعلمين الجيدين البقاء في المدرسة في وقت متأخر من المساء ، ومواصلة العمل بمجرد عودتهم إلى المنزل ، وقضاء ساعات في عطلة نهاية الأسبوع تستعد للأسبوع المقبل. غالبًا ما يقوم المعلمون بعمل أشياء مذهلة خارج الفصل الدراسي عندما لا يبحث أحد.

التعليم ليس وظيفة ثابتة حيث تترك كل شيء عند الباب وتعيده في صباح اليوم التالي. بدلاً من ذلك ، يتبعك التدريس أينما ذهبت. إنها عقلية مستمرة وحالة ذهنية نادراً ما يتم إيقافها. يفكر المعلمون دائمًا في طلابهم. مساعدتهم على التعلم والنمو تستهلكنا. يؤدي ذلك إلى فقدنا النوم في بعض الأحيان ، ويؤكد لنا على الآخرين ، ومع ذلك يوفر لنا الفرح باستمرار. ما يفعله المعلمون حقًا ليس تمامًا يفهم من قبل أولئك خارج المهنة. سنقوم هنا بفحص عشرين شيئًا مهمًا يقوم به المعلمون بمجرد رحيل طلابهم مما يؤدي إلى تأثير كبير. تقدم هذه القائمة نظرة ثاقبة لما يفعله المعلمون بمجرد مغادرة طلابهم ، ولكنها ليست شاملة.

تعيين معظم المعلمين في لجان صنع القرار المختلفة طوال العام الدراسي. على سبيل المثال ، هناك لجان يساعد فيها المعلمون في صياغة ميزانية ، اعتماد الكتب المدرسية الجديدة، وصياغة سياسات جديدة ، وتوظيف المعلمين الجدد أو مديري المدارس. قد يتطلب الجلوس في هذه اللجان الكثير من الوقت والجهد ، ولكن إعطاء المعلمين صوتًا فيما يحدث داخل مدرستهم.

التطوير المهني هو عنصر أساسي في نمو المعلم والتحسين. توفر للمعلمين مهارات جديدة يمكنهم العودة إليها في فصولهم الدراسية. اجتماعات هيئة التدريس هي مطلب آخر يُعقد عدة مرات على مدار العام للسماح بالتعاون أو تقديم معلومات جديدة أو لمجرد تحديث المعلمين.

المناهج والمعايير تأتي وتذهب. يتم تدويرها كل بضع سنوات. يتطلب هذا الباب الدوار دائمًا أن يقوم المدرسون بتقسيم المناهج الدراسية الجديدة المعايير هناك حاجة لتدريس باستمرار. هذه عملية شاقة ، لكنها ضرورية حيث يكرس الكثير من المعلمين ساعات للقيام بها.

الفصل الدراسي للمعلم هو منزلهم الثاني ، ويريد معظم المعلمين جعله مريحًا لأنفسهم ولطلابهم. يقضون ساعات لا تحصى في تنظيف وتنظيم وتزيين الفصول الدراسية.

بناء العلاقات مع المعلمين الآخرين ضرورية. يقضي المعلمون الكثير من الوقت في تبادل الأفكار والتفاعل مع بعضهم البعض. إنهم يفهمون ما يمر به الآخرون ويقدمون منظوراً مختلفاً يمكن أن يساعد في حل أصعب المواقف.

استدعاء المعلمين البريد الإلكتروني والرسالة الآباء من طلابهم بشكل مستمر. إنهم يبقونهم محدثين بمدى تقدمهم ، ويناقشون المخاوف ، وأحيانًا يسمونه فقط لبناء علاقة. بالإضافة إلى ذلك ، يجتمعون وجهاً لوجه مع أولياء الأمور في المؤتمرات المجدولة أو كلما دعت الحاجة.

البيانات تحرك التعليم الحديث. يتعرف المعلمون على قيمة البيانات. عندما يقومون بتقييم طلابهم ، يدرسون البيانات ، ويبحثون عن الأنماط ، إلى جانب نقاط القوة والضعف الفردية. يصممون الدروس لتلبية احتياجات طلابهم بناءً على هذه البيانات.

أوراق الدرجات هي مضيعة للوقت ومملة. على الرغم من أنها ضرورية ، إلا أنها واحدة من أكثر الأجزاء مملة في الوظيفة. بمجرد تصنيف كل شيء ، يجب تسجيله في دفتر التقديرات. والحمد لله أن التكنولوجيا قد تطورت حيث كان هذا الجزء أسهل بكثير مما كان عليه في السابق.

يعد تخطيط الدروس جزءًا أساسيًا من عمل المعلم. تصميم يستحق أسبوع من دروس رائعة يمكن أن يكون تحديا. يجب على المعلمين فحص معايير الولاية والمقاطعة ، ودراسة مناهجهم الدراسية ، والتخطيط للتمايز ، وزيادة الوقت الذي يقضونه مع طلابهم.

أصبحت الإنترنت نقطة محورية للمعلمين. إنها مورد وأداة قيمة مليئة بالأفكار الجديدة والمثيرة. كما تتيح مواقع التواصل الاجتماعي مثل Facebook و Pinterest و Twitter نظامًا مختلفًا لتعاون المعلمين.

يجب أن يكون لدى المعلمين عقلية نمو لأنفسهم ولطلابهم. يجب أن يبحثوا دائمًا عن الشيء العظيم التالي. يجب ألا يصبح المعلمون راضين. بدلاً من ذلك ، يجب عليهم الحفاظ على عقل التحسن في الدراسة والبحث باستمرار عن طرق للتحسين.

يمكن للمعلمين قضاء ما يبدو وكأنه الأبدية في آلة النسخ. آلات النسخ هي شر ضروري يصبح أكثر إحباطًا عندما يكون هناك انحشار للورق. يقوم المعلمون بطباعة جميع أنواع الأشياء مثل أنشطة التعلم أو رسائل معلومات الوالدين أو الرسائل الإخبارية الشهرية.

يقوم العديد من المدرسين بجمع التبرعات لتمويل أشياء مثل المعدات اللازمة لفصولهم الدراسية ، وملعب جديد ، رحلات ميدانية، أو التكنولوجيا الجديدة. يمكن أن يكون محاولة فرض الضرائب لحساب واستلام جميع الأموال ، وتحصيل وتقديم الطلب ، ثم توزيع جميع البضائع عندما تأتي.

كل طالب مختلف. يأتون مع شخصياتهم واحتياجاتهم الفريدة. يجب على المعلمين التفكير باستمرار في طلابهم ، وكيف يمكنهم مساعدة كل واحد منهم. يتطلب الأمر الكثير من الوقت والجهد لتخصيص الدروس بدقة لاستيعاب نقاط القوة والضعف لكل طالب.

الاستراتيجيات التعليمية هي عنصر حاسم في التدريس الفعال. يتم تطوير استراتيجيات تعليمية جديدة طوال الوقت. يجب أن يتعرف المعلمون على مجموعة متنوعة من الإستراتيجيات لتلبية كل احتياجات الطلاب. قد لا تعمل الاستراتيجيات التي تعمل بشكل جيد لطالب أو فصل دراسي آخر لطالب آخر.

يستثمر العديد من المعلمين مئات إلى آلاف الدولارات من جيوبهم الخاصة للمواد واللوازم لغرفهم الصفية كل عام. كما يشترون مواد مثل الملابس والأحذية والطعام للطلاب المحتاجين. وبطبيعة الحال ، يستغرق الأمر وقتًا للذهاب إلى المتجر والتقاط هذه العناصر.

التعليم عصري. ما هو شائع اليوم ، من المحتمل ألا يكون شائعًا غدًا. وبالمثل ، هناك دائمًا بحث تعليمي جديد يمكن تطبيقه على أي فصل دراسي. يقوم المعلمون دائمًا بالدراسة والقراءة والبحث لأنهم لا يريدون تفويت فرصة لتحسين أنفسهم أو طلابهم.

يتضاعف العديد من المعلمين كمدربين أو رعاة للأنشطة اللاصفية. حتى إذا لم يرسموا مهمة إضافية ، فمن المحتمل أن ترى العديد من المعلمين في الجمهور في الأحداث. هم هناك لدعم الطلاب وتشجيعهم.

هناك دائمًا فرص للمدرسين للمساعدة في مناطق أخرى حول المدرسة. يتطوع العديد من المعلمين بوقتهم لتدريس الطلاب الذين يعانون من صعوبات. يحافظون على البوابة أو الامتياز في الأحداث الرياضية. يلتقطون القمامة في الملعب. هم على استعداد للمساعدة في أي مجال من مجالات الحاجة.

كما ترون من القائمة أعلاه ، فإن حياة المعلم مشغولة للغاية بالفعل ، لكن الكثير منهم يعملون في وظيفة ثانية. هذا غالباً بدافع الضرورة. كثير من المعلمين ببساطة لا يكسبون المال الكافي لدعم أسرهم. العمل في وظيفة ثانية لا يسعه إلا أن يؤثر على الفعالية العامة للمعلم.