يطرح المحلفون أسئلة أثناء المحاكمات

اتجاه المحلفين طرح الأسئلة بينما أ محاكمة أصبح أكثر شعبية في قاعات المحاكم في جميع أنحاء البلاد. هناك بعض الدول التي تتطلب ذلك الآن بموجب القانون ، بما في ذلك أريزوناوكولورادو وإنديانا.

في كثير من الأحيان ، قد تؤدي الشهادة التقنية العالية إلى إبعاد المحلف العادي إلى النقطة التي يتوقفون فيها عن الانتباه ويبدأون في التزوير بأنهم يفهمون ما يقال. ونتيجة لذلك ، أصبح المحامون أكثر ترددًا في أخذ القضايا التي يخاطرون فيها بالأحكام المستمدة من المحلفين غير المطلعين والملل الذين لا يفهمون القوانين المعمول بها.

دراسات الحالة من المحاكمات التي تمت مراجعتها أظهرت أنه عندما يمكن للمحلفين طرح الأسئلة أثناء المحاكمة ، كان هناك عدد أقل من الأحكام التي كانت تفتقر إلى فهم سليم لل دليل التي تم تقديمها.

وقد تم التجريب لقياس فعالية السماح للمحلفين لطرح الأسئلة أثناء المحاكمة. كان مثال في "شركة CEATS الخامس. الخطوط الجوية القارية" محاكمة.

طلب رئيس القضاة ليونارد ديفيس من المحلفين كتابة الأسئلة التي كانت لديهم بعد أن شهد كل شاهد. ومن على مرأى من هيئة المحلفين ، قام المحامون والقاضي بعد ذلك بمراجعة كل سؤال لم يحدد أي عضو من أعضاء هيئة المحلفين سألها.

اختار القاضي ، بمساهمة المحامي ، الأسئلة لطرح الأسئلة وإبلاغ المحلفين بأن الأسئلة المختارة كانت قرر من قبله ، وليس من المحامين ، أن يتجنب إهانة المحلف أو يخدعهم لأن سؤالهم لم يكن المحدد.

ثم استطاع المحامون شرح الأسئلة ، ولكن طُلب منهم على وجه التحديد عدم إدراج أسئلة المحلفين خلال مرافعاتهم الختامية.

كان أحد الشواغل الرئيسية للسماح للمحلفين بطرح الأسئلة هو مقدار الوقت الذي ستستغرقه لمراجعة الأسئلة وتحديدها والإجابة عنها. بحسب أليسون ك. بينيت ، MS ، في المقالة "الحي الشرقي من ولاية تكساس يختبر أسئلة المحلفين أثناء المحاكمة" وقال القاضي ديفيس إن الوقت الإضافي أضاف حوالي 15 دقيقة إلى شهادة كل شاهد.

وقال أيضًا إن المحلفين بدوا أكثر مشاركة واستثمارًا في الإجراءات ، وأن الأسئلة المطروحة أظهرت مستوى من التعقيد والفهم من هيئة المحلفين كان مشجعًا.

يرغب معظم المحلفين في إصدار حكم عادل بناءً على فهمهم للشهادة. إذا كان المحلفون غير قادرين على الحصول على جميع المعلومات التي يحتاجونها اتخاذ هذا القرار، قد يصابون بالإحباط من العملية ويتجاهلون الأدلة والشهادات التي لم يتمكنوا من حلها. من خلال أن يصبحوا مشاركين نشطين في قاعة المحكمة ، يحصل المحلفون على فهم أعمق لإجراءات قاعة المحكمة أقل عرضة لسوء فهم وقائع القضية وتطوير منظور أوضح للقوانين التي تنطبق أو لا تنطبق عليها ال قضية.

يمكن أن تساعد أسئلة المحلفين أيضًا المحامين التعود على ما يفكرون فيه والتأثير على كيفية استمرار المحامين في عرض قضاياهم. كما أنها أداة جيدة للإشارة عند التحضير للحالات المستقبلية.

يمكن في الغالب التحكم في مخاطر السماح لهيئة محلفين بطرح الأسئلة من خلال كيفية التعامل مع الإجراء ، على الرغم من وجود مشاكل أخرى قد تنشأ. يشملوا:

• محلف يريد إظهار فهمه المتفوق للقضية أو تلك التي تتحدث كثيرًا يمكن أن يصبح فرض ضرائب ومزعجًا لمحلفين آخرين بالإضافة إلى إضافة وقت غير ضروري للمحاكمة الإجراءات. كما أنه يعرض المحامين والقضاة للخطر إذا أظهروا علامات التعب أو الانزعاج من محاولة السيطرة على شخص بهذه الخصائص. يمكن أن تؤدي التداعيات إلى شعور المحلف بالغربة والاستياء مما قد يكون له تأثير ضار على مداولات هيئة المحلفين.
• يمكن طرح سؤال بأن المحلفين يشعرون بأنهم ضروريون ، ولكن في الواقع ، ليس له أهمية قانونية كبيرة لنتائج المحاكمة. مثل هذا السؤال قد ينتهي به الأمر إلى حمل الكثير من الوزن عندما يبدأ المحلفون مداولاتهم.
• هناك أيضًا خطر من أن الأسئلة التي لم تطرحها هيئة محلفين قد تعني ضمناً أنهم لا يفهمون الأدلة المقدمة أو يدركون أهمية الأدلة المقدمة. بدلاً من ذلك ، قد يعني ذلك أنه ليس لديهم أسئلة إضافية لأنهم يفهمون تمامًا ما تم تقديمه. وهذا يمكن أن يضع المحامين في وضع غير مؤات. إذا لم تفهم هيئة المحلفين الأدلة بما يكفي لطرح الأسئلة ، فقد يغير المحامي استراتيجيته ويقضي المزيد من الوقت في الشهادة التي تساعد في شرح الأدلة. ومع ذلك ، إذا كانت هيئة المحلفين لديها فهم كامل للأدلة ، فإن الوقت الإضافي الذي يقضيه هو نفسه يمكن اعتبار المعلومات متكررة ومملة وقد يتعرض المحامي لخطر كتم صوته المحلفين.
• خطر أن يجيب الشاهد على سؤال المحلف الذي أصبح غير مقبول.
• قد يتخذ المحلفون موقفهم كخصم الشاهد بدلاً من الاهتمام بجميع وقائع القضية.
• يجوز للمحلفين تصنيف أهمية الشهادة إذا لم يختار القاضي أن يسأل الشاهد سؤال المحلفين. قد يشعرون أنها ليست شهادة مهمة لأنها لا تستحق وقتًا إضافيًا يقضيها لمراجعتها.
• قد يسمح القاضي بسؤال عن طريق الخطأ ويصبح السبب في استئناف الحكم لاحقًا.
• يخشى المحامون فقدان السيطرة على قضيتهم واستراتيجية المحاكمة ، خاصة إذا طرح أحد المحلفين سؤالاً تجنب المحامون ذكره عمداً أثناء المحاكمة. هناك قلق من أن المحلفين الذين لديهم أسئلة قد يقررون حكمهم في وقت مبكر جدًا.

يمكن التحكم في معظم المشاكل التي يمكن أن تتطور من قبل المحلفين الذين يطرحون الأسئلة من قبل قاضي قوي ، من خلال مراجعة دقيقة للأسئلة ومن خلال استخدام عملية استباقية يمكن من خلالها تقديم المحلفين الأسئلة.

إذا كان القاضي يقرأ الأسئلة ، وليس المحلفين ، فإنه يمكن السيطرة على محلف ثري.

يمكن تخطي الأسئلة التي ليس لها أهمية كبيرة للنتيجة الإجمالية للمحاكمة.

يمكن إعادة صياغة الأسئلة التي يبدو أنها متحيزة أو جدلية أو التخلص منها. ومع ذلك ، فإنه يمنح القاضي فرصة لمراجعة أهمية بقاء المحلفين محايدين حتى انتهاء المحاكمة.

الأستاذة نانسي ماردر ، مديرة مركز لجنة التحكيم IIT Chicago-Kent ومؤلفة الكتاب "عملية هيئة المحلفين" بحث في فعالية الأسئلة المحلفين وقرر أن العدالة تخدم بالكامل عندما أ يتم إبلاغ هيئة المحلفين وتفهم جميع الآليات التي تؤدي دورها كمحلف ، بما في ذلك الشهادة معطى، دليل أظهرت وكيف ينبغي أو لا ينبغي تطبيق القوانين.

وتواصل التأكيد على أن القضاة والمحامين يمكن أن يستفيدوا من خلال اتباع نهج "يركز على هيئة المحلفين" تجاه المحكمة الإجراءات ، مما يعني النظر في الأسئلة التي قد يكون المحلفين من خلال وجهة نظر المحلف بدلا من خلال خاصة بهم. من خلال القيام بذلك سيحسن أداء هيئة المحلفين ككل.

كما يمكنها تمكين هيئة المحلفين من البقاء حاضرة والتركيز على ما يجري ، بدلاً من جعلها مهووسة بسؤال بلا إجابة. يمكن للأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها أن تعزز الشعور باللامبالاة تجاه بقية المحاكمة إذا كانوا يخشون من فشلهم في فهم شهادة مهمة.

في مقال Marder ، "الإجابة على أسئلة المحلفين: الخطوات التالية في إلينوي" تنظر إلى إيجابيات وسلبيات عدة أمثلة لما يمكن أن يحدث عندما يسمح المحلفون أو قانونيًا ملزمة بطرح الأسئلة ، ونقطة رئيسية واحدة تذكرها فيما يتعلق بالديناميكيات التي تحدث بين أ هيئة المحلفين.

وتناقش كيف أن هناك ميلا داخل مجموعات المحلفين إلى أولئك الذين فشلوا في فهم الشهادة للنظر إلى المحلفين الآخرين الذين يعتبرونهم على علم أفضل. يصبح هذا الشخص في النهاية شخصية سلطة في الغرفة. غالبًا ما تحمل آرائهم وزنًا أكبر وسيكون لها تأثير أكبر على المحلفين قرر.

عندما يتم الرد على أسئلة المحلفين ، فإنه يساعد على خلق بيئة من المساواة ويمكن لكل محلف المشاركة والمساهمة في المداولات بدلاً من إملاء من قبل أولئك الذين لديهم كل شيء الاجابات. إذا نشأ نقاش ، يمكن لجميع المحلفين حقن معرفتهم في المناقشة دون الشعور بعدم معرفة. من خلال القيام بذلك ، من المرجح أن يصوت المحلفون بشكل مستقل ، بدلاً من أن يتأثروا بشكل مفرط بمحلف واحد. وفقا لبحث Marder ، فإن النتائج الإيجابية للمحلفين تنتقل من الأدوار السلبية للمراقبين إلى الأدوار النشطة التي تسمح لهم بطرح الأسئلة تفوق بكثير المخاوف السلبية للمحامين و القضاة.