الاحماء فنون اللغة للمشاركة الصفية

تمامًا كما يحتاج التمرين البدني إلى إحماء قوي لأقصى أداء ، فإن تمارين الإحماء في بداية أي طلاب رئيسيين في الفصل لبدء التعلم. يركز الإحماء على فنون اللغة على القواعد والتكوين مع أنشطة سريعة لتشجيع التدفق الإبداعي. اجذب انتباه طلابك من خلال إشراكهم في مهمة محفزة تتعلق بدرس اليوم. يمكنك تقديمه على السبورة أو مع وضع نسخة مطبوعة على مكتب الجميع ، ولكن تأكد من أنه يمكنهم البدء فور وصولهم.

يمكن للدفء في فنون اللغة مراجعة المواد المغطاة سابقًا أو تقديم معاينة للمعلومات القادمة. يجب أن تكون سريعة وممتعة ومصممة لنجاح الطلاب ، مثل الأمثلة هنا.

تقوم الظروف بتعديل الكلمات الأخرى ، غالبًا ما تكون أفعالًا ولكن أيضًا الصفات وغيرها من الظروف ، من خلال الإجابة عن متى وأين وكيف. قد تأتي الظروف في عبارات تابعةأو مجموعات من الكلمات ، مما يجعل التعرف عليها أصعب قليلاً. رحب بطلاب فنون اللغة في الفصل عن طريق مطالبتهم بتحديد البنود المحظورة في بعض أقوال المثل التي يمكن التعرف عليها.

تتلقى الكائنات غير المباشرة أو تستفيد من فعل الفعل ، لكنها لا تقفز دائمًا من الجملة كما تفعل الكائنات المباشرة. تمارين في إيجاد

الأفعال تقف أحيانًا كأجزاء أخرى من الكلام. مجتمعة تسمى اللفظيةقد تكون الأفعال المستخدمة كمشاركين ومجموعات غير نهائية جزءًا من عبارة تشتمل على المعدلات والأشياء والمكملات ذات الصلة. اطلب من الطلاب تحديد هذه الأفعال السرية والكشف عن هوياتهم الفعلية للحصول على طريقة ممتعة لإشراك قواعد اللغة الخاصة بك.

بناء على تحديد الأفعال اللفظية ، تم تصميم نشاط لزيادة تسليط الضوء على دور المشاركين و عبارات المشاركة - عندما تصبح الأفعال صفات - يشعل الاعتراف بأن الأشياء قد لا تكون دائمًا كما تبدو. هذا المفهوم المفيد للعديد من موضوعات فنون اللغة يُترجم أيضًا إلى معظم المواد الأكاديمية الأخرى أيضًا.

النظرة الأولى ، شروط مستقلة ومعتمدة تظهر نفس الشيء. يحتوي كلاهما على مواضيع وأفعال ، ولكن فقط البنود المستقلة يمكن أن تقف وحدها كجملة. ابدأ الفصل مع هذا التمرين لتذكير الطلاب بأن الإجابات عن ظهر قلب نادرًا ما تعمل في فنون اللغة وتشجيعهم على استخدام مهارات التفكير النقدي الخاصة بهم.

الجمل الكاملة يمكن أن تحتوي على كلمة واحدة فقط شظايا الجملة قد تعمل على عدة أسطر من النص. اجعل الطلاب في مزاج نحوي من خلال تمرين ممتع يتحداهم لتحويل الشظايا إلى جمل كاملة مع إضافة المسند. يعزز هذا النشاط تطوير الأفكار الكاملة.

تنجم الجمل اللاحقة عن فقدان العطف أو علامات الترقيم. بدء الصف بتمرين في تصحيح الجمل الجارية يحث الطلاب على الانتباه إلى التفاصيل. هذا يجعل من الافتتاح الجيد للدروس حول التكوين والكتابة الإبداعية.