في بعض الأحيان يحتاج المعلمون وقادة المجموعة الآخرين طرق جديدة لتنشيط الطلاب وتفككهم في الفصول أو التدريبات. النشاط أدناه كان حول لحظة. يدعي “ها قد أتينا!”
كيف تلعب
1. قسم الطلاب إلى مجموعتين. قد يصل عدد المجموعات إلى 10 إلى 12 طالبًا.
2. علم الطلاب خطوط الحوار التالية:
- المجموعة 1: "ها نحن قادمون".
- المجموعة 2: "من أين أنت؟"
- المجموعة 1: "نيويورك".
- المجموعة 2: "ما هي تجارتك؟"
- المجموعة 1: "عصير الليمون".
3. اشرح أن المجموعة الأولى يجب أن تناقش "تجارة" والاتفاق عليها - مهنة أو وظيفة أو نشاط سوف يقومون به كل التمثيل الصامت بعد أن استجابت "Lemonade". (لا ينبغي أن تكون المجموعة 2 على مرمى السمع نقاش.)
4. بمجرد اختيار المجموعة الأولى "تجارتها" ، يصطف أعضاء المجموعة 1 جنبًا إلى جنب على جانب واحد منطقة اللعب التي تواجه المجموعة 2 ، مبطنة أيضًا على الكتف على الجانب الآخر من اللعب منطقة.
5. اشرح أن المجموعة الأولى ستبدأ اللعبة من خلال توصيل السطر الأول في انسجام ("ها نحن هنا") واتخاذ خطوة نحو المجموعة 2. تقدم المجموعة 2 السطر الثاني ("من أين أنت؟") في انسجام.
6. ثم تقدم المجموعة 1 الخط الثالث بانسجام ("نيويورك") وتتخذ خطوة أخرى نحو المجموعة 2.
7. تسأل المجموعة 2 ، "ما هي تجارتك؟"
8. المجموعة الأولى ترد بـ "Lemonade" ثم تبدأ في تقليد "التجارة" المتفق عليها.
9. المجموعة 2 تراقب وتستدعي التخمينات حول "تجارة" المجموعة. تستمر المجموعة 1 في التقليد حتى يخمن شخص ما بشكل صحيح. عندما يحدث ذلك ، يجب أن تتوجه المجموعة 1 إلى جانبها من منطقة اللعب ويجب أن تلاحقها المجموعة 2 ، في محاولة لوضع علامة على عضو في المجموعة 1.
10. كرر ذلك مع قرار المجموعة 2 بشأن "تداول" للتمثيل وبدء اللعبة مع "ها نحن قادمون".
11. يمكنك الحفاظ على نتيجة عدد العلامات التي تصنعها المجموعة ، لكن اللعبة تعمل بدون عنصر المنافسة. إنه أمر ممتع ويجعل الطلاب يتحركون ويسرعون.
بعض الأمثلة على "الصفقات"
- المصورين
- عارضات أزياء
- يستضيف البرنامج الحواري
- سياسة
- أظافر
- راقصات الباليه
- معلمو مرحلة ما قبل المدرسة
- الراقصات خطوة
- المصفقين
- رفع الأثقال
- مصففي الشعر
- خبراء الارصاد الجوية
ما الذي يشكل النجاح في لعبة المسرح هذه؟
الطلاب يجب أن تقدم الأفكار وتقبلها بسرعة. يجب أن يعملوا معًا كمجموعة عندما يحاكيون "تجارتهم". على سبيل المثال ، إذا اختارت المجموعة معلمي مرحلة ما قبل المدرسة ، فقد يلعب بعض أعضاء المجموعة الأطفال الذين يعلمهم المعلمون. كلما زادت دقة التمثيل الصامت الذي يقوم به الطلاب ، زادت سرعة حركة اللعبة.
إرشادات ونصائح
- ذكر أعضاء المجموعة 1 بأن هدفهم هو المشاركة في التمثيل الصامت - الأمر الذي يتطلب الصمت. لا حوار ولا مؤثرات صوتية ولا ردود فعل على التخمينات التي تجريها المجموعة 2 حتى يسمعوا تخمينًا صحيحًا.
- ذكّر أعضاء المجموعة 2 أنه عندما يذهبون لوضع علامة على عضو في المجموعة 1 ، فإنهم بحاجة إلى التصويب على الكتف ووضع علامة بخفة. الوسم ليس صفعة أو سبيكة.
- إذا كان مستوى الضوضاء مصدر قلق ، فقد ترغب في وضع قاعدة لعدم الصراخ أو الصراخ أثناء المطاردة.
- يُعد طلب إجراء المطاردة بحركة بطيئة طريقة أخرى للحد من الضوضاء وتقليل فرص الرحلات والسقوط والنشاط المفرط.