غالبًا ما يتضمن بيان رسالة المدرسة تركيزهم والتزامهم بشكل يومي. يجب أن تتمحور مهمة قائد المدرسة دائمًا حول الطالب. يجب أن يركزوا دائمًا على تحسين الطلاب الذين يخدمونهم. تريد أن يدور كل نشاط يحدث في المبنى الخاص بك حول ما هو الأفضل للطلاب. إذا لم يكن ذلك مفيدًا للطلاب ، فلا يوجد سبب يدعو إلى استمراره أو حتى حدوثه. تتمثل مهمتك في إنشاء مجتمع من المتعلمين حيث يواجه الطلاب تحديًا مستمرًا من قبل المعلمين وأقرانهم. تريد أيضًا أن يكون المعلمون الذين يقبلون التحدي أفضل ما يمكن أن يكونوا عليه يوميًا. تريد أن يكون المعلمون ميسرين لفرص التعلم للطلاب. تريد أن يختبر الطلاب نموًا شخصيًا ذا مغزى كل يوم. تريد أيضًا إشراك المجتمع في عملية التعلم ، نظرًا لوجود العديد من موارد المجتمع التي يمكن استخدامها لتعزيز النمو في جميع أنحاء المدرسة.
بيان رؤية المدرسة هو تعبير عن أين تذهب المدرسة في المستقبل. يجب أن يدرك قائد المدرسة أنه من الأفضل عادةً إذا تم تنفيذ الرؤية في خطوات صغيرة. إذا اقتربت منه كخطوة واحدة كبيرة ، فمن المحتمل أن تطغى عليك وتستهلك أنت وكذلك أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب. أول شيء عليك القيام به هو بيع رؤيتك للمعلمين والمجتمع وحملهم على الاستثمار فيها. بمجرد أن يشتروا حقًا في خطتك ، يمكنهم مساعدتك في تنفيذ ما تبقى من الرؤية. تريد من جميع أصحاب المصلحة أن يتطلعوا إلى المستقبل مع التركيز على الآن. كمدرسة ، نريد تحديد أهداف طويلة المدى ستجعلنا أفضل في نهاية المطاف ، مع الحفاظ على التركيز على المهمة الحالية في متناول اليد.
بصفتك قائدًا للمدرسة ، من الضروري إرساء شعور بالمجتمع والفخر داخل وحول موقع المبنى الخاص بك. إن الإحساس بالمجتمع والفخر سيعزز النمو بين جميع أعضاء أصحاب المصلحة لديك ، بما في ذلك المسؤولين والمعلمين وموظفي الدعم والطلاب الآباءوالشركات وجميع دافعي الضرائب داخل المنطقة. من المفيد تضمين كل جانب من جوانب المجتمع في الحياة المدرسية اليومية. في كثير من الأحيان نركز فقط على المجتمع داخل المبنى ، عندما يكون لدى المجتمع الخارجي الكثير مما يمكنهم تقديمه والذي سيفيدك أنت ومعلميك وطلابك. لقد أصبح من الضروري بشكل متزايد إنشاء وتنفيذ وتقييم استراتيجيات لاستخدام الموارد الخارجية لمدرستك لتكون ناجحة. من الضروري أن يكون لديك مثل هذه الاستراتيجيات للتأكد من مشاركة المجتمع بأكمله في تعليم طلابك.
القيادة المدرسية الفعالة يتم تجاوزه من خلال الصفات التي تمكن الفرد من التقدم إلى واجهة الموقف وتولي القيادة من خلال الإشراف والتفويض وتوفير التوجيه. بصفتك قائدًا للمدرسة ، تريد أن تكون من النوع الذي يثق به الناس ويحترمه ، لكن هذا لا يأتي من خلال اللقب وحده. إنه شيء ستكسبه مع الوقت والعمل الشاق. إذا كنت تتوقع الحصول على احترام المدرسين والطلاب والموظفين ، وما إلى ذلك ، فيجب أن تقدم الاحترام أولاً. هذا هو السبب في أنه من المهم كقائد أن يكون لديه موقف من العبودية. هذا لا يعني أنك تسمح للناس بالتخطي أو القيام بعملهم ، ولكنك تجعل نفسك متاحًا بسهولة لمساعدة الناس عند الحاجة. من خلال القيام بذلك ، تقوم بإعداد مسار للنجاح لأن الأشخاص الذين تشرف عليهم من المرجح أن يقبلوا التغييرات والحلول والنصائح عندما يحترمونك.
كقائد للمدرسة ، من المهم أيضًا أن تكون مستعدًا لاتخاذ قرارات صعبة تتعارض مع الحبوب. ستكون هناك أوقات يكون فيها من الضروري اتخاذ هذه الأنواع من القرارات. تقع عليك مسؤولية اتخاذ الخيارات بناءً على ما هو أفضل لطلابك. من المهم أن تدرك أنك ستدوس على أصابع الناس وأن البعض قد يغضب منك. افهم أنه إذا كان الأفضل للطلاب ، فلديك سبب منطقي لذلك اتخاذ تلك القرارات. عند اتخاذ قرار صعب ، كن واثقًا من أنك اكتسبت الاحترام الكافي لعدم التشكيك في معظم قراراتك. ومع ذلك ، كقائد ، يجب أن تكون مستعدًا لتوضيح قرار ما إذا كان يراعي مصلحة الطلاب.
كقائد للمدرسة ، يجب أن تدرك أهمية الالتزام بجميع القوانين التي تحكم المدرسة بما في ذلك الفدرالية والولائية والمحلية لوحة المدرسة سياسات. إذا كنت لا تتبع القانون ، فافهم أنك قد تتحمل المسؤولية و / أو العصيان على أفعالك. لا يمكنك أن تتوقع من أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب اتباع القواعد واللوائح إذا كنت ، بدوره ، لا ترغب في اتباع نفس القواعد واللوائح. يمكنك أن تثق فقط أن هناك سببًا مقنعًا لوضع قانون أو سياسة معينة موضع التنفيذ ، ولكن عليك أن تدرك أنه يجب عليك اتباعها وفقًا لذلك. ومع ذلك ، إذا كنت تعتقد أن السياسة تضر بطلابك ، فاتخذ الخطوات اللازمة لإعادة كتابة السياسة أو التخلص منها. ستظل بحاجة إلى الالتزام بهذه السياسة حتى يحدث ذلك. من الضروري أيضًا التحقق قبل التفاعل. إذا كان هناك موضوع لا تعرفه كثيرًا ، فقد تحتاج إلى استشارة قادة المدارس أو المحامين أو المرشدين القانونيين قبل معالجة هذه المشكلة. إذا كنت تقدر وظيفتك وتهتم بالطلاب تحت رعايتك ، فستبقى دائمًا في حدود ما هو قانوني.
أ قائد المدرسة لديه مهمتان رئيسيتان يجب أن يدور حولهما يومهما. أول هذه الواجبات هو توفير جو يعزز فرص التعلم المكثفة على أساس يومي. والثاني هو رفع جودة الأنشطة اليومية لكل شخص داخل المدرسة. يجب تحديد أولويات جميع مهامك بناءً على رؤية هذين الشيئين يحدثان. إذا كانت هذه هي أولوياتك ، فسيكون لديك أشخاص سعداء ومتحمسون في المبنى الذين يقومون بالتدريس أو التعلم بشكل يومي.
فهم أهمية برامج التعليم الخاص أمر حيوي لمدير المدرسة. بصفتك قائدًا في المدرسة ، من الضروري معرفة والاهتمام بالمبادئ التوجيهية القانونية التي وضعها القانون العام 94-142 ، وقانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة لعام 1973 ، والقوانين الأخرى ذات الصلة. تحتاج أيضًا إلى التأكد من أن جميع هذه القوانين يتم تنفيذها داخل المبنى الخاص بك وأن كل طالب يتلقى معاملة عادلة بناءً على برنامج التعليم الفردي (IEP). من الأهمية بمكان أن تجعل الطلاب الذين يتم تقديمهم في التعليم الخاص مناسبين وأنك تقدر تعلمهم مثل أي طالب آخر في المبنى الخاص بك. من المناسب أيضًا العمل بشكل مباشر مع معلمي التربية الخاصة في المبنى الخاص بك والاستعداد لمساعدتهم في أي مشاكل أو صراعات أو أسئلة قد تطرأ.
ال عملية تقويم التدريس هو جزء مهم من وظيفة قائد المدرسة. تقييم المعلمين هو تقييم وإشراف مستمر على ما يجري داخل وحول مبنى مدير المدرسة. لا يجب أن تتم هذه العملية على أساس مرة أو مرتين ولكن يجب أن تكون شيئًا مستمرًا ويتم بشكل رسمي أو غير رسمي كل يوم تقريبًا. يجب أن يكون لدى قادة المدرسة فكرة واضحة عما يحدث في مبانيهم وداخل كل فصل دراسي فردي في جميع الأوقات. هذا غير ممكن بدون مراقبة مستمرة.
عندما تشرف على المعلمين وتقيمهم ، فأنت تريد دخول الفصل الدراسي بفكرة أنهم معلم فعال. هذا أمر ضروري لأنك ترغب في البناء على الجوانب الإيجابية لقدرتهم على التدريس. ومع ذلك ، افهم أنه ستكون هناك مجالات يمكن لكل معلم أن يتحسن فيها. يجب أن يكون أحد أهدافك بناء علاقة مع كل عضو من أعضاء هيئة التدريس حيث يمكنك أن تقدم لهم بشكل مريح النصائح والأفكار حول كيفية التحسين في المجالات التي تتطلب التحسين. يجب عليك تشجيع موظفيك باستمرار للبحث عن طرق أفضل وأن يكونوا مستمرين في سعيهم للحصول على تعليم جيد لجميع الطلاب. جزء مهم من الإشراف هو تحفيز موظفيك تحسين في كل مجال من مجالات التدريس. تريد أيضًا توفير كمية كبيرة من الموارد والاستراتيجيات المتاحة في المناطق التي قد يحتاج فيها المعلمون إلى المساعدة أو يحتاجون إليها.
يجب على المسؤولين إنشاء بيئة مدرسية حيث يكون الاحترام هو القاعدة بين جميع المسؤولين والمدرسين وموظفي الدعم والطلاب وأولياء الأمور وأفراد المجتمع. إذا كان الاحترام المتبادل موجودًا حقًا بين جميع أصحاب المصلحة داخل مجتمع المدرسة ، فسيزداد تعلم الطلاب بشكل كبير. أحد المكونات المهمة لهذه النظرية هو أن الاحترام هو طريق ذو اتجاهين. يجب عليك احترام معلميك ، ولكن عليهم أيضًا احترامك. مع الاحترام المتبادل ، سوف تصطف أهدافك ، ويمكنك المضي قدمًا في فعل ما هو أفضل للطلاب. An بيئة الاحترام لا يساعد فقط على زيادة تعلم الطلاب ، ولكن تأثيره على المعلمين إيجابي أيضًا.
يجب على مدير المدرسة أن يعمل بجد للتأكد من أن المبنى به بيئة تعليمية منظمة مع برامج متناسقة وأجواء داعمة. يمكن أن يحدث التعلم في ظل ظروف وظروف متنوعة. افهم أن ما يعمل بشكل أفضل في مكان ما قد لا يعمل دائمًا في مكان آخر. كقائد للمدرسة ، سيكون عليك أن تشعر ببناء معين قبل أن تغير طريقة هيكلة الأشياء. من ناحية أخرى ، أنت تعلم أن التغييرات المهمة يمكن أن تعزز مقاومة قوية تجاه هذه التغييرات. إذا كان هذا هو أفضل بديل للطلاب ، فعليك محاولة تنفيذه. ومع ذلك ، لا ينبغي إجراء تغيير مثل نظام الدرجات الجديد بدون إجراء بحث كبير حول كيفية تأثيره على الطلاب.
عند التعامل مع تمويل المدرسة كقائد للمدرسة ، من الضروري أن تتبع دائمًا إرشادات وقوانين الولاية والمقاطعة. من المهم أيضًا فهم تعقيدات التمويل المدرسي مثل الميزانية ، والقيمة ، اجتياز قضايا السندات المدرسية، إلخ. من المناسب التأكد من استلام جميع الأموال التي تأتي إلى المدرسة على الفور وإيداعها على أساس يومي. افهم ذلك لأن المال هو كيان قوي لدرجة أنه لا يتطلب سوى كمية صغيرة من المخالفات أو حتى تصور المخالفات لإطلاقك. لذلك ، من الضروري أن تحمي نفسك دائمًا وأن تتبع الإرشادات والسياسات الموضوعة للتعامل مع الشؤون المالية. من المهم أيضًا التأكد من حصول الموظفين الآخرين المسؤولين عن التعامل مع الأموال على التدريب المناسب.