كيف يمكن للمحافظين إصلاح التعليم

أكبر عقبة أمام إصلاح التعليم هو وجود نقابات المعلمين. تعمل النقابات على حماية مصالح المعلمين بأي ثمن ، حتى على حساب الطلاب. غالبًا ما تعمل النقابات على تقليل مساءلة المعلمين ، وحماية المعلمين منخفضي الجودة ، ودعم التوسع غير المستدام لمزايا التقاعد والصحة.

لعبت النقابات العمالية ذات مرة دورًا حاسمًا في ضمان العدالة في مكان العمل. تم تشكيل النقابات في البداية لحماية العمال من أصحاب العمل الوحشيين الذين أساءوا إلى العمال ، ورفضوا فترات الراحة الكافية والإجازات ، ولم يضمنوا ظروف عمل آمنة. لم تكن النقابات العمالية مخصصة أبدًا للعاملين أو الموظفين الحكوميين. بالنسبة للجزء الأكبر ، تستمر عضوية النقابات العمالية الخاصة في الانخفاض كإصلاحات الحق في العمل تنمو في قوة في العديد من الدول. عندما يتعلق الأمر بنقابات القطاع العام ، وتحديداً نقابات المعلمين ، يفضل المحافظون وضع الطلاب يحتاج أولاً مرة أخرى وينهي الثقافة التي يهيمن عليها النقابات والتي منعت الإصلاحات التعليمية في الأماكن العامة التعليم. بينما يستمر الطلاب الأمريكيون في التأخير في المجالات الرئيسية ولا تزال معدلات التسرب في المدن الرئيسية عند مستويات غير مقبولة ، فمن الواضح أن سياسات الماضي قد فشلت.

يتمتع المعلمون منذ فترة طويلة بأن يتم تصويرهم على أنهم موظفون عموميون يعملون بشكل زائد عن الحد ويتقاضون أجوراً لا يذهبون إلا إلى مجال التدريس " الأطفال." في حين أن ذلك قد يكون صحيحًا في السابق ، إلا أن الهيمنة النقابية غيرت هذا ، وربما الدافع الرئيسي لدخول الاتحاد مهنة. ليس للنقابات علاقة تذكر بمساعدة الأطفال. عندما يُضرب المعلم ، يؤلم الأطفال الذين يدعون أنهم دخلوا المهنة. المعلمون ليسوا في التعليم من أجل المال ، سيخبروننا. في الواقع ، يضرب المعلمون النقابيون عادةً من أجل الدفع ، ومنع المساءلة ، وتعزيز المزايا السخية بالفعل (والمدفوعة بشكل عام).

يدعم المحافظون إنهاء العقود التي تهيمن عليها النقابات والتي تعارض أجور الجدارة والتقدم وتضع طول عمر التدريس على جودة التدريس. يدعم المحافظون نظامًا قائمًا على الجدارة لمعلمي المدارس العامة ، ويعتبر محاسبة المعلمين أحد أصعب الأشياء التي يجب القيام بها. تعارض النقابات معظم التدابير لتحديد ما إذا كان المعلمون فعالين وتعمل على جعل من المستحيل التخلص من أولئك الذين ليسوا كذلك. التعليم هو واحد من المجالات القليلة التي ليس فيها نقص النتائج أي عواقب ، وطول التدريس له أهمية أكبر من جودة التدريس.

بشكل عام ، سيؤيد المحافظون اتباع نهج تصاعدي ، وستكون هذه المعايير محلية وعلى مستوى الولاية. تطبيق مفاهيم الفيدرالية يجب أن تنطبق على التعليم ، مثلما يجب أن تنطبق على معظم الوكالات ذات الصلة بالحكومة. يجب أن تتمتع مناطق المدرسة المحلية بأكبر سلطة لتحديد فعالة ومقبولة المعايير دون تدخل من اليد الثقيلة لأي حكومة اتحادية بيروقراطية كبيرة أو النقابات. تم تصميم Core Core ليكون برنامجًا للمعايير الوطنية ولكنه تم إخفاؤه على أنه برنامج "تطوعي".

ليس من المستغرب أن أكبر عقبة في سن مواتية تشريع اختيار المدرسة كانت معارضة النقابات العمالية الممولة جيداً. أظهرت استطلاعات الرأي باستمرار أن الآباء والمجتمعات دعم بأغلبية ساحقة اختيار المدرسة. يجب أن يكون لدى الآباء القدرة على اختيار المدرسة الأنسب لطفلهم. لسوء الحظ ، فإن الهدف الأساسي للنقابات هو حماية وظائف ورواتب المعلمين الحكوميين - مهما كانت غير فعالة. تخشى النقابات عن حق من أن يؤدي جو منفتح وتنافسي إلى استنفاد صفوف الأشخاص الذين سيتطوعون إرسال أطفالهم إلى المدارس العامة ، وبالتالي تقليل الحاجة إلى المعلمين العامين ، والحاجة إلى النقابات أنفسهم.

في عام 2012 ، أضرب اتحاد معلمي شيكاغو عن الرواتب والمساءلة. كما أجبروا على إلغاء الفصول لمئات الآلاف من الطلاب - وترك الأسر في مأزق - نزلوا إلى الشوارع حاملين لافتات حول كيف كان الإضراب من أجل أطفال. في حين أن هذا كان غير صحيح ، فإن الاستمرار في أسطورة معلم المدرسة العامة الذي أسيء معاملته والأجور هو أمر في غاية الأهمية. الاختباء وراء الأطفال هو ميزة فريدة يمتلكها المعلمون على "الموظفين العموميين" الآخرين مثل معالجات DMV أو خادمات العدادات. (تخيل مقدار التعاطف الذي سيحصل عليه كاتب رخصة القيادة من إضراب بشأن زيادة الأجور والمزايا).

بمتوسط ​​راتب قدره 76000 دولار ، يحقق معلم شيكاغو النموذجي أموالًا أكثر من 3/4 تقريبًا من البلاد. نقلاً عن مزايا المعلم هذه مثل عطلات نهاية الأسبوع ، والليالي ، والصيف الطويل ، والعطلات الممتدة عادة ما تقابل بصرخات "الإرهاق". معظم الوظائف لديها درجة عالية من الإرهاق والمعلمين ليسوا الوحيدين الذين سئموا من وظائفهم وتركوا لشيء ما آخر. لكن المعلمين مميزون. إنهم يعملون مع الأطفال. يفترض أن هذا يجعل المعلمين خاليين من النقد. المشكلة الرئيسية مع النقابات هي أنه يصبح من الصعب معرفة من يقوم بالتدريس للأطفال ومن هناك للحصول على المزايا الحكومية الراقية. ضمنت النقابات أن المدرسين هم من بين القوى العاملة الأكثر تعويضًا والإجازة والحماية من الوظائف في البلاد ، وكل ذلك دون قلق حقيقي بشأن أفضل ما يساعد الطلاب.