اختبار الذكاء للتربية الخاصة

عادة ما تكون اختبارات الذكاء الفردي جزءًا من مجموعة الاختبارات التي سيستخدمها طبيب نفساني في المدرسة لتقييم الطلاب عند الإحالة للتقييم.

الأكثر استخداما هما سلسلة إمدادات واردات القمح (مقياس ذكاء Wechsler للأطفال) و Stanford-Binet. لسنوات عديدة ، كان WISC يعتبر المقياس الأكثر صحة للذكاء لأنه يحتوي على عناصر تعتمد على اللغة والرموز وعناصر قائمة على الأداء. قدم WISC أيضًا معلومات تشخيصية ، لأنه يمكن مقارنة الجزء اللفظي من الاختبار بعناصر الأداء ، لإظهار التفاوت بين اللغة والذكاء المكاني.

تم تصميم مقياس ستانفورد بينيه للذكاء ، في الأصل اختبار بينيت سيمون ، لتحديد الطلاب ذوي الإعاقات المعرفية. المقاييس تركز على اللغة ضاقت تعريف الذكاء ، الذي تم توسيعه إلى حد ما في أحدث شكل ، SB5. كل من ستانفورد بينيه و WISC معياريان ، مقارنة العينات من كل فئة عمرية.

في كلتا الحالتين ، شهدنا ارتفاعًا في درجات الذكاء. يظهر البحث زيادة متوسط ​​ما بين 3 و 5 في المئة في العقد. يعتقد أن الطريقة التي يتم بها الوساطة في التدريس ترتبط ارتباطًا مباشرًا بكيفية قياس الذكاء. نحن لا نعلم بالضرورة الاختبار بقدر معلومات الهيكل بهذه الطريقة التي يسجل بها الاختبار. وهذا يعني أيضًا أن الأطفال الذين يعانون من عدم القدرة على الكلام أو صعوبات لغوية شديدة بسبب التوحد قد يسجلون نتائج ضعيفة جدًا في Standford-Binet بسبب تركيزها على اللغة. قد يكون لديهم "إعاقة ذهنية" أو "متخلفون" في تشخيصهم ، في حين أنهم في الواقع قد يكونون "مختلفين فكريا" ، لأن ذكائهم لا يتم تقييمهم حقا.

يستغرق مقياس رينولدز للتقييم الفكري ، أو RAIS ، 35 دقيقة لإدارة ويغطي مؤشرين للذكاء اللفظي ، 2 فهارس غير لفظية ومؤشر ذكاء شامل ، يقيس القدرة على التفكير والقدرة على التعلم ، من بين أمور أخرى المهارات المعرفية.

المنتج الأكثر شهرة لاختبار الذكاء هو IQ ، أو حاصل الذكاء. يُقصد من درجة ذكاء 100 أن تعكس متوسط ​​درجة (المتوسط) للأطفال في نفس عمر الطفل الذي يتم اختباره. تشير الدرجات التي تزيد عن 100 إلى أفضل من متوسط ​​الذكاء ، والنتائج أقل من 100 (في الواقع ، 90) تشير إلى مستوى معين من الاختلاف المعرفي.

تفضل الاختبارات الجماعية إصدار الفواتير على أنها "قدرة" بدلاً من اختبارات الذكاء وعادة ما تستخدم لتحديد الأطفال لبرامج الموهوبين. تُستخدم هذه بشكل عام في "الفحص" لتحديد الأطفال ذوي الذكاء المرتفع أو المنخفض. غالبًا ما يتم إعادة اختبار الأطفال الذين تم تحديدهم لبرامج موهوبة أو برامج IEP باختبار فردي ، إما اختبارات ذكاء WISC أو Standford Binet ، للحصول على صورة أوضح لتحديات الطفل أو هدايا.

ال CogAT أو يتكون اختبار القدرات المعرفية من عدة جلسات ، من 30 دقيقة (روضة أطفال) إلى 60 دقيقة (مستويات أعلى).

تتكون MAB أو بطارية Aptitude متعددة الأبعاد من 10 نتائج فرعية ويمكن تجميعها في المجالات اللفظية والأداء. يمكن إدارة MAB للأفراد أو المجموعات أو على الكمبيوتر. إنه ينتج درجات قياسية أو نسب مئوية أو حاصل ذكاء.

مع التركيز على تقييمات وإنجازات الدولة ، فإن القليل من المقاطعات تدير بانتظام اختبارات المجموعة. يفضل علماء النفس عادة أحد الاختبارات الفردية للذكاء لتحديد الأطفال لخدمات التعليم الخاص.