عندما نقترب من العام الدراسي ، سيقوم جميع المعلمين بتقييم الاستراتيجيات وهياكل الفصل التي تعتبر مهمة للنجاح السلوكي والكفاءة التعليمية. هذا ضروري بشكل مضاعف لإنشاء المعلم الجديد الفصل الدراسي الأول.
ربما تكون أهم جهة فاعلة في صفك هي البيئة. بيئة الفصل الدراسي ليست مجرد مسألة إضاءة وتزيين (على الرغم من أنها قد تساهم.) لا ، إنها كذلك البيئة العاطفية وكذلك المادية التي تخلق القماش الذي ستوفر عليه تعليمات. بالنسبة لبعض المعلمين المتخصصين الذين يدفعون ، يحملون معهم بيئتهم. بالنسبة إلى المعلمين الموجودين في إعدادات غرفة الموارد ، يحتاجون إلى إنشاء بيئة تنقل التوقعات للطلاب وإنشاء مكان فعال لهم للانخراط في التدريس. بالنسبة للبرامج القائمة بذاتها ، فإن التحدي يكمن في خلق بيئة توفر هيكلًا يعمل للمعلم ، والفصول الدراسية شبه المهنية ، ونطاق القدرات التي سيجلبها الطلاب على الأرجح معهم.
في تجربتنا ، غالبًا ما يكون للبرامج القائمة بذاتها مجموعة متنوعة من المهارات والتحديات مثل الفصول الدراسية للتعليم العادي مع ثلاثة إلى أربعة أضعاف الطلاب.
كيف تنوي تعزز السلوك الذي تريده ، وخاصة السلوك المستقل وكيف تريد تقديمه
الآثار للسلوكيات التي لا تريدها ، ستحتاج إلى اختيار وتنفيذ واحدة من عدة خطط شاملة مختلفة:ترتيب الإمدادات ، وشحذ القلم الرصاص وجميع آليات دعم التفاعل الأكاديمي والاجتماعي لنجاح المدرسة أمر لا يقدر بثمن. شحذ أقلام الرصاص ، وتوزيع المواد ، كل تلك المهام البسيطة هي مهام يمكن للطلاب التلاعب بها تجنب المهام ، للتحرك في جميع أنحاء الفصول الدراسية وإزعاج الأقران ، لتأسيس ترتيب النقر في قاعة الدراسة. قد يشعر المعلمون الجدد أن أولئك الذين هم في أسنان طويلة يفسحون الكثير من التنظيم ، لكننا شاهدنا الطلاب يبتعدون عن اليوم الذي يشحذون فيه أقلام الرصاص. أوه ، ويمكنهم حرق هؤلاء الأطفال! لذا ، يجب أن تتأكد من أن روتينك يشمل:
ضع الجدران الخاصة بك للعمل. تجنّب إغراء بعض المدرسين بإنفاق أموال كبيرة في متجر المدرسين وفوضى الجدران. قد يشتت الانتباه كثيرًا على الجدران الطلاب ذوي الإعاقة ، لذا تأكد من أن الجدران تتحدث ولكن لا تصرخ.