نصائح للمعلمين حول إنشاء فصل دراسي ملائم لعسر القراءة

يبدأ الفصل الدراسي الودود لمرض عسر القراءة بمعلم صديق لعسر القراءة. الخطوة الأولى نحو جعل فصلك بيئة تعليمية مرحبة للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة هي التعلم عنها. افهم كيف يؤثر عسر القراءة على قدرة الطفل على التعلم وما هي الأعراض الرئيسية. لسوء الحظ ، لا يزال عسر القراءة يساء فهمه. يعتقد الكثير من الناس أن عسر القراءة عند الأطفالحروف عكسية وفي حين أن هذا يمكن أن يكون علامة على عسر القراءة عند الأطفال الصغار ، إلا أن هناك الكثير من هذه الإعاقات التعليمية القائمة على اللغة. كلما عرفت المزيد عن عسر القراءة ، كان بإمكانك مساعدة طلابك بشكل أفضل.

بصفتك معلمًا ، قد تقلق بشأن إهمال بقية الفصل بينما تقوم بإجراء تغييرات لطالب أو اثنين من المصابين بعسر القراءة. تشير التقديرات إلى أن 10 إلى 15 في المائة من الطلاب يعانون من عسر القراءة. هذا يعني أنه من المحتمل أن يكون لديك طالب واحد على الأقل مصابًا بعسر القراءة وربما يكون هناك طلاب إضافيين لم يتم تشخيصهم أبدًا. ستفيد الاستراتيجيات التي تنفذها في الفصل الدراسي للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة جميع الطلاب. عندما تقوم بإجراء تغييرات لمساعدة الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة ، فأنت تقوم بإجراء تغييرات إيجابية للفصل بأكمله.

• خصص مساحة للغرفة مخصصة لمنطقة هادئة. سيساعد السجاد في هذه المنطقة على تقليل الضوضاء. قلل من التشتتات للسماح للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة بالحصول على منطقة يمكنهم قراءتها أو ركز على العمل في الفصل. بالنسبة للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة والذين يظهرون علامات القلق ، يمكن أن يكون هذا منطقة مهلة عندما يشعرون بالتوتر الشديد أو الانزعاج أو الإحباط.
• ضع الساعات التناظرية والرقمية على الحائط بجوار بعضها البعض. سيساعد ذلك الطلاب على رؤية كلتا الطريقتين لعرض الوقت ، وربط الوقت الرقمي بكيفية ظهوره على مدار الساعة.
• خصص عدة مناطق من اللوحة للحصول على معلومات يومية.اكتب اليوم والتاريخ كل صباح وانشر الواجبات المنزلية اليومية كل صباح. استخدم نفس المكان كل يوم واجعل كتابتك كبيرة بما يكفي ليراها بسهولة من مقاعدها. تساعد الكتابة الكبيرة الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة على العثور على مكانهم عند نسخ المعلومات إلى دفاتر ملاحظاتهم.
• بريد كلمات تستخدم بشكل دوري والمعلومات التي يتم استخدامها غالبًا حول الغرفة. بالنسبة للأطفال الأصغر سنًا ، يمكن أن يكون هذا هو الأبجدية ، بالنسبة للأطفال في سن الابتدائية يمكن أن يكون أيام الأسبوع ، بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، يمكن أن يكون جدرانًا من كلمات المفردات. يمكن لصق الشرائط التي تحتوي على هذه المعلومات على مكتب الطالب أيضًا. هذا يساعد على تقليل عمل الذاكرة ويسمح للأطفال الذين يعانون من عسر القراءة بالتركيز على المهارات الأخرى. للأطفال الصغار ، أضف صورًا إلى الكلمات لمساعدتهم على ربط الكلمة المكتوبة بالكائن.
• اجعل الأطفال المصابين بعسر القراءة يجلسون بالقرب من المعلم. هذا لا يعني بالضرورة يجب أن يجلسوا في المقعد الأول ولكن يجب أن يكونوا قادرين على رؤية المعلم بسهولة باستخدام الرؤية المحيطية. يجب أيضًا أن يجلس الطلاب بعيدًا عن الأطفال الثرثارين لتقليل الانحرافات.

• استخدم الكلام البطيء والجمل البسيطة.قد يحتاج الطلاب المصابون بعسر القراءة إلى وقت أطول لمعالجة المعلومات ، واستخدام فترات التوقف المؤقت عند التحدث لمنحهم الوقت. دمج الأمثلة والتمثيلات البصرية في الدروس للمساعدة في الفهم.
• توفير أوراق عمل لتنظيم المعلومات لكتابة الواجبات. احصل على قوالب بأنواع مختلفة من إطارات الكتابة والخرائط الذهنية التي يمكن للطلاب الاختيار من بينها عند إعداد مهمة الكتابة.
• لا تتطلب أ طالب مع عسر القراءة للقراءة بصوت عالٍ في الفصل. إذا تطوع الطالب فليقرأ. قد ترغب في إتاحة الفرصة للطالب للقراءة بصوت عالٍ ومنحه بضع فقرات للقراءة والتدرب في المنزل قبل التحدث بصوت عالٍ.
• دمج طرق مختلفة للطلاب لإظهار معرفتهم بموضوع ما.استخدم العروض التقديمية المرئية ، ومشاريع باوربوينت ، ولوحات الملصقات والمناقشات لمساعدة الطفل على المشاركة دون الشعور بالحرج أو الخوف من الفشل.
• استخدم دروسًا متعددة الحواس. تم العثور على الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة للتعلم بشكل أفضل عند تنشيط أكثر من شعور واحد. استخدم المشاريع الفنية والمسرحيات والأنشطة العملية لتعزيز الدروس.

• السماح للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة باستخدام المساعدين الإلكترونيين عند إكمال العمل في الفصل أو الاختبارات. تتضمن الأمثلة قاموسًا إلكترونيًا ، وهجاءًا أو قاموس المرادفات ، وأجهزة كمبيوتر وآلات حاسبة ناطقة.
• لا تخلع النقاط للتهجئة. إذا قمت بوضع علامة على الأخطاء الإملائية ، فقم بذلك بشكل منفصل وقم بإنشاء قائمة بالكلمات التي يخطئ فيها الطلاب في كثير من الأحيان في الأخطاء الإملائية أثناء كتابة الواجبات.
• اعرض الاختبار الشفوي ومدة طويلة للتقييمات الرسمية.

• في ال ابتداء من العام الدراسي، العمل عن كثب مع الطالب لتقييم معرفة الصوتياتووضع خطة وجلسات تدريب محددة للمساعدة في تعزيز المناطق الضعيفة.
• تقييم نقاط القوة والضعف لدى الطالب. استخدم طرق التدريس للمساعدة على البناء على نقاط القوة. قد يكون لدى الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة مهارات قوية في التفكير وحل المشكلات. استخدم هذه ككتل بناء.
• امتدح إنجازات الطفل, مهما كانت صغيرة.
• استخدم برامج التعزيز الإيجابية, وضع مكافآت وعواقب لمساعدة الطفل على تعلم التعامل مع أعراض عسر القراءة.
• توريد جدول اليوم الدراسي. للأطفال الصغار تشمل الصور.
• قبل كل شيء ، تذكر أن الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة ليسوا أغبياء أو كسالى.

المراجع:

إنشاء فصل دراسي صديق لعسر القراءة ، 2009 ، برناديت ماكلين ، BarringtonStoke ، مركز هيلين آرك عسر القراءة

الفصل الدراسي الصديق لعسر القراءة ، LearningMatters.co.uk