تقوم Chunking (يتم استخدام Chunk كفعل هنا) بتقسيم المهارات أو المعلومات إلى شرائح أصغر وأكثر قابلية للإدارة من أجل مساعدة الطلاب في التعليم الخاص على النجاح. يمكن العثور على المصطلح في كثير من الأحيان تعليمات مصممة خصيصا (SDIs) كطريقة لتكييف المناهج في الطفل IEP.
مقص هو أداة رائعة للتقطيع. يمكن للطلاب الذين استقالوا عند إعطائهم ورقة عمل بها عشرين مشكلة أن يكونوا على ما يرام مع 10 أو 12. إن معرفة طلابك أمر بالغ الأهمية لاتخاذ قرارات بشأن ما يمكن لكل طالب القيام به في كل خطوة سيساعدك chunking في اتخاذ قرارات حول عدد المشاكل أو الخطوات أو الكلمات التي سيتعامل معها الطفل في كل منها المسرح. وبعبارة أخرى ، ستتعلم كيفية "تقطيع" سقالات المهارات عندما يكتسبها الطلاب.
بفضل الأمرين "قص" و "لصق" على جهاز الكمبيوتر لديك ، من الممكن أيضًا فحص المهام وتعديلها ، مما يوفر ممارسة أوسع على عدد أقل من العناصر. من الممكن أيضًا جعل واجبات "التقسيم" جزءًا من الطلاب "الإقامة".
غالبًا ما يُمنح طلاب المرحلة الثانوية (الإعدادية والثانوية) مشروعات متعددة الخطوات لبناء مهارات البحث وإشراكهم بالكامل في التخصص الأكاديمي. قد يتطلب فصل الجغرافيا من الطالب التعاون في مشروع رسم الخرائط ، أو بناء مجتمع افتراضي. مثل هذه المشاريع توفر للطلاب ذوي الإعاقة فرصًا للشراكة مع أقرانهم النموذجيين والتعلم من النماذج التي قد يقدمونها.
غالبًا ما يستسلم الطلاب ذوو الإعاقة عندما يشعرون أن المهمة أكبر من أن تتم إدارتها. غالبًا ما يكونون مثبطين حتى قبل توليهم المهمة. من خلال التقسيم ، أو تقسيم مهمة إلى أجزاء يمكن التحكم فيها ، فإنه يساعد على جعل الطلاب في مهام أطول وأكثر تعقيدًا. في الوقت نفسه ، يمكن أن يساعد التقسيم الدقيق الطلاب على تعلم وضع نهجهم في المهام الأكاديمية. يساعد هذا على بناء الوظيفة التنفيذية ، والقدرة على البنية والتخطيط الفكري لسلسلة من السلوكيات ، مثل كتابة ورقة ، أو إكمال مهمة معقدة. باستخدام عنوان يمكن أن تكون طريقة مفيدة "لكتلة" مهمة. عند دعم الطالب في إعداد التعليم العام ، من المفيد العمل مع شريكك في التعليم العام (المعلم) لإنشاء قواعد تقييم منظمة تدعم طلابك. بمجرد الانتهاء من ذلك ، ضع جدولًا زمنيًا يساعد الطالب على تلبية العديد من المواعيد النهائية.
قد يتأهل الطلاب الذين قد لا يكونون مؤهلين للحصول على IEP لخطة 504 ، والتي ستوفر طرقًا لدعم الطلاب في التحديات السلوكية أو غيرها. غالبًا ما تكون مهام "Chunking" جزءًا من المهام الإقامة المقدمة للطالب.