يرتدي المدراء المساعدون ، الذين يُطلق عليهم أيضًا نواب المدير ، قبعات في اليوم أكثر مما يخلعون الطلاب. أولاً ، يدعمون المدير في العملية الإدارية للمدرسة. قد يخططون لجداول زمنية معلمون أو للاختبار. قد يشرفون مباشرة على الغداء والممرات والمناسبات الخاصة. يمكنهم تقييم المعلمين. عادة ما يتم تكليفهم بمعالجة انضباط الطلاب.
أحد أسباب الأدوار المتعددة هو أن المدير المساعد يجب أن يكون جاهزًا لتولي جميع مسؤوليات مدير المدرسة في حالة الغياب أو المرض. سبب آخر هو أن منصب المدير المساعد يمكن أن يكون نقطة انطلاق إلى عمل المدير.
بشكل عام ، تستخدم المدارس المتوسطة الحجم للمدارس الكبيرة أكثر من مساعد مدير. قد يتم تعيين مستوى دراسي معين أو مجموعة معينة. يمكن تنظيم العديد من المدراء المساعدين ليكونوا مسؤولين عن مهام يومية محددة. كمدير للمدرسة ، عادة ما يعمل المديرون المساعدون على مدار السنة. يبدأ معظم المديرين المساعدين حياتهم المهنية كمعلمين.
مسؤوليات المدير المساعد
- مساعدة المدير في إجراء مقابلات مع وتقييم الموظفين التعليميين وغير التعليميين.
- الإشراف على الكادر التعليمي وغير التعليمي.
- ساعد في إنشاء أهداف على مستوى المدرسة بما في ذلك تلك المتعلقة بتعلم الطلاب و سلوك الطالب.
- إدارة القضايا السلوكية للطلاب بما في ذلك تلك الموجودة في الكافتيريا إلى جانب تلك التي يحيلها المعلمون وسائقي الحافلات.
- الإشراف أو الترتيب للإشراف على الأنشطة الطلابية خلال وبعد ساعات المدرسة بما في ذلك التجمعات المدرسية والأنشطة الرياضية والموسيقى والإنتاج الدرامي.
- شارك المسؤولية في وضع ميزانية المدرسة وتلبية احتياجاتها.
- ضع الجدول الأكاديمي للمعلمين والطلاب.
- تتبع جميع الأنشطة في التقويم المدرسي.
- عقد اجتماعات للموظفين.
متطلبات التعليم
عادة ، يجب أن يحمل المدير المساعد أ ماجيستير جنبا إلى جنب مع شهادة الدولة الخاصة. تتطلب معظم الدول خبرة التدريس.
الخصائص المشتركة للمديرين المساعدين
يتشارك المديرون المساعدون الفعالون العديد من الخصائص نفسها ، بما في ذلك:
- مهارات تنظيمية قوية. غالبًا ما يضطر المديرون المساعدون إلى التوفيق بين عدد من المهام ذات الأولوية العالية التي تتطلب تنظيمهم من أجل تحقيق النجاح.
- انتبه للتفاصيل. من متابعة تقويم المدرسة إلى تقييم المعلمين ، يجد المديرون المساعدون أن الاهتمام بالتفاصيل هو مطلب ضروري.
- الرغبة في مساعدة الطلاب على النجاح. في حين أن العديد من الناس يرون أن المدراء المساعدين هم الذراع التأديبي للموظفين الإداريين ، فإن هدفهم الرئيسي يجب أن يكون مساعدة الطلاب على تحقيق أقصى إمكاناتهم.
- الجدارة بالثقة. يتعامل المديرون المساعدون مع المعلومات الحساسة كل يوم. لذلك ، يجب أن يكونوا صادقين ورصينين.
- الدبلوماسية. غالبًا ما يتعين على المدراء المساعدين التعامل مع المواقف الساخنة بين الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين. يمكن لللباقة والدبلوماسية أن تقطع شوطا طويلا نحو التعامل مع المشاكل الصعبة.
- متواصل فعال. غالبًا ما يكون مديرو المدارس "صوت المدرسة" في العمليات اليومية. يجب أن يكونوا بارعين في استخدام منصات وسائط مختلفة (سمعية وبصرية وبريد إلكتروني).
- مألوف تقنية. قد يحتاج المديرون المساعدون إلى استخدام منصات برامج متعددة مثل نظام معلومات الطالب PowerSchool أو Plus Administrator أو Blackboard Collaborate للحضور / الدرجات ؛ سمارت لتوافق الوكالة ؛ مدرسة أو منهج دراسي للمناهج الدراسية ؛ منصة فرونت لاين إنسايتس للتقييم.
- الرغبة في أن تكون نشطة ومرئية. يحتاج الطلاب والمعلمون إلى معرفة أن المساعد المديرين منخرطون في المدرسة من أجل أن يكون لديهم نوع السلطة التي تجعل الآخرين يرغبون في الاستماع إليهم.
كيفية النجاح
فيما يلي بعض الأفكار البسيطة التي يمكن أن تساعد المدراء المساعدين على تحسين العلاقات والمساهمة في ثقافة مدرسية إيجابية:
- تعرف على معلميك كأشخاص: من المهم معرفة المعلمين كأشخاص لديهم أسر وعائلات. يمكن أن يساعد الاهتمام بهم في تحسين التعاون ومنحهم نظرة أكثر إيجابية حول وظائفهم.
- أن تشارك: لاحظ من هم المعلمون والطلاب الأكثر نشاطًا والأقل تفاعلًا. التعرف على ودعم جهود الأكثر مشاركة والبحث عن طرق لتحفيز أقل مشاركة. عرض المشاركة في البرامج أو أخذ الطلاب لدرس صغير لمدة نصف ساعة.
- احترام وقت المعلم: تجنب عقد اجتماعات طويلة مما يشكل ضغطًا على يوم المعلم. امنح المعلمين هدية الوقت.
- الاحتفال بالنجاح: التعرف على جهود المعلمين وكيف تترجم هذه الجهود إلى النجاح. اعترف علنًا بما يجري بشكل صحيح في المدرسة. تشجيع المعلمين والطلاب من أجل تحفيزهم.
نموذج لجدول الرواتب
وبحسب وزارة العمل الأمريكية ، مكتب إحصاءات العمل ، فإن متوسط الراتب للمديرين ، بمن فيهم المساعدين ، في الولايات المتحدة الأمريكية في عام 2015 كان 90،410 دولار.
ومع ذلك ، هذا يختلف اختلافا كبيرا حسب الدولة. ذكرت إحصاءات التوظيف المهني متوسط الأجر السنوي لعام 2016:
حالة | توظيف (1) | العمالة لكل ألف وظيفة | متوسط الأجر السنوي |
---|---|---|---|
تكساس | 24,970 | 2.13 | $82,430 |
كاليفورنيا | 20,120 | 1.26 | $114,270 |
نيويورك | 19,260 | 2.12 | $120,810 |
إلينوي | 12,100 | 2.05 | $102,450 |
أوهايو | 9,740 | 1.82 | $83,780 |
المستقبل الوظيفي
يتوقع مكتب إحصاءات العمل زيادة بنسبة 6 في المائة في الوظائف للمدراء في العقد من 2016 إلى 2024. وعلى سبيل المقارنة ، فإن النسبة المئوية للتغير المتوقعة في التوظيف لجميع المهن تبلغ 7٪.