يعد الميل إلى ترتيب الكلمات حسب الترتيب الهجائي أحد المهارات الأولى التي يتعلمها الطلاب في الصفوف الابتدائية ، ولا سيما رياض الأطفال حتى الصف الأول أو الثاني. قبل أن يقوموا أبجديًا بالكلمات ، يحتاج الطلاب بالطبع إلى معرفة الأبجدية. يجب أن يكونوا قادرين على استخدام الأبجدية من أجل استيعابها مفردات جديدة و إسأل أسئلة إملائية حول المفردات الجديدة التي سيتعلمونها في الدروس المستقبلية.
قبل معالجة الدروس المصغرة والنصائح حول كيفية الأبجدية ، نشر مخطط أبجدي في الفصل أو المنزل أو في أي مكان يدرس فيه الطلاب. يجب أن يحتوي المخطط على صور لكائنات مختلفة تبدأ بأحرف الأبجدية. يمكنك حتى بدء هذه العملية في مرحلة ما قبل المدرسة.
راجع مخطط الحروف الأبجدية مع الطلاب للتأكد من أن لديهم فهمًا أساسيًا للترتيب الصحيح للحروف. يمكنك أيضًا استخدام البطاقات التعليمية الأبجدية - وهي وفيرة ومجانية عبر الإنترنت - لتعليم الأبجدية. تعمل أغاني الأبجدية أيضًا بشكل جيد لتحفيز الطلاب الصغار على تعلم الحروف.
يقترح كل شيء عن التعلم الصحافة أن يمارس الطلاب بلاط الحروف الأبجدية ، باستخدام لعبة الكلمات البلاط أو تحميل بلاط حروف كاتربيلر ABC المجاني ، الذي يقدمه موقع مواد المناهج على موقعه الإلكتروني موقع. بمجرد أن يتمكن الطلاب من وضع الحروف في الأبجدية بالترتيب الصحيح ، استخدم الدروس أدناه لتعليمهم كيفية ترتيب قوائم الكلمات أبجديًا.
لترتيب قائمة كلمات أو أسماء حسب الترتيب الأبجدي ، أخبر الطلاب أنهم سيبدؤون بوضعهم بترتيب A-B-C وفقًا للحرف الأول من كل كلمة. اطلب من الطلاب أن يقرأوا الأبجدية بصمت لأنفسهم ، أو اجعل الفصل يقرأ الأبجدية في انسجام قبل معالجة هذه المهمة.
كما فعلت مع حروف الأبجدية ، يمكنك أيضًا التنزيل دولش كلمات البصر للطلاب لاستخدامها. تم تطوير قوائم Dolch Word بواسطة إدوارد دبليو. دولش. بحث في النصوص الإنجليزية المنشورة في الولايات المتحدة ووجد تلك الكلمات التي تظهر في أغلب الأحيان. باستخدام هذه الكلمات ، سيخدم درس الأبجدية الخاص بك غرضًا مزدوجًا: سوف تساعد الطلاب على التعلم أبجديًا قوائم الكلمات بينما تستعرض في نفس الوقت أهم الكلمات التي ستحتاج إلى معرفتها خلال سنواتها التعليم.
بمجرد تنزيل الكلمات ، اطلب من الطلاب ترتيبها بناءً على الحرف الأول من كل كلمة.
إذا بدأت كلمتين أو أكثر بالحرف نفسه ، أخبر الطلاب أن ينظروا إلى الحرف الثاني. اسألهم: أي الحروف الثانية يأتي أولاً في الأبجدية؟ إذا كان الحرفان الأول والثاني متساويين ، فانتقل إلى الحرف الثالث.
قد يواجه الطلاب بعض الصعوبة في هذه المهمة لأن عليهم التركيز على مهام متعددة: يحتاجون أولاً إلى ترتيب المصطلحات أبجديًا بالحرف الأول من كل كلمة ثم التركيز على الحرف الثاني (أو الثالث) إذا كان الحرف الأول من كلمتين أو أكثر نفسه. إذا كان الطلاب يكافحون من أجل تذكر الأبجدية أثناء تركيزهم على هذه المهام الجديدة ، فراجع الأبجدية وترتيب الحروف المناسب كما هو موضح في المقدمة.
عند ترتيب العناوين أبجديًا ، أخبر الطلاب أنهم لن يأخذوا الكلمات في الاعتبار أ, أو ال كجزء من العنوان. سيضعون هذه الكلمات في نهاية العنوان ويطلقونها بفاصلة. استخدم الصورة في هذا القسم لتوضيح كيفية فصل المقالات ونقلها إلى الجزء الخلفي من العناوين قبل الترتيب الهجائي.
قد يستغرق تدريس هذه المهارة بعض التحضير. أولاً ، قم بتنزيل قائمة مجانية بعناوين الكتب مثل واحدة منها المعلمون أولاًالذي ينقسم حسب توصيات العمر أو أخرى من مكتبة نيويورك العامة. انسخ القوائم والصقها في ملف معالجة النصوص وقم بتكبيرها. قص العناوين واطلب من الطلاب ترتيبها.
أثناء قيامك بذلك ، تحقق من كتاب أو اثنين من هذه الكتب من مكتبة مدرستك أو مدينتك واقرأها للطلاب. وبهذه الطريقة ستجمع درسك حول الحروف الأبجدية مع تعليم القراءة ومهارات الاستماع.
أخبر الطلاب أنه إذا وجدوا أن كلمتين يتم تهجئتهما بنفس الطريقة في البداية ، ولكن واحدة تتوقف والأخرى مستمرة ، فإن الأقصر يأتي أولاً. وضح أن هذا بسبب وجود مسافة "فارغة" أبجدية قبل مسافة الحرف. على سبيل المثال ، في القائمة الموجودة بهذه الصورة ، تأتي B-E-E قبل B-E-E-S نظرًا لوجود مسافة فارغة بعد الكلمة نحلةفي حين أن الكلمة النحل ينتهي بـ "s".