3 تغييرات ستأخذ مقالك من جيد إلى عظيم

سواء كنت تجلس لكتابة ورقة بحثية لفصل اللغة الإنجليزية حول بوذا أو أنت ساعات عميقة في جزء الكتابة من ACT، تريد كتابة مقال عظيم. وعلى الرغم من أن الأشخاص المختلفين لديهم مفاهيم مختلفة حول ما يجعل المقال "رائعًا" حقًا ، إلا أن هناك عددًا من الأشياء التي يتفق عليها المعلمون والكتاب عمومًا كمعايير لجودة الذهب. فيما يلي ثلاث من تلك الصفات التي يمكن أن تأخذ مقالك من أساسي إلى رائع.

إن استخدام اللغة في مقال ما هو أكثر من مجرد الكلمات الفعلية التي تستخدمها طوال الوقت. أشياء مثل هيكل الجملة ، والاختيارات الأسلوبية ، ومستويات الشكليات ، والقواعد ، والاستخدام ، والميكانيكا تدخل جميعها حيز التنفيذ.

لغة جيدة

لغة جيدة في مقال كافية فقط. إنه أساسي. لا يوجد شيء بطبيعته خطأ بلغتك ، ولكن لا يوجد شيء استثنائي حوله أيضًا. لغة مقالة جيدة تعني أنك تستخدم بعض التنوع في تراكيب الجمل الخاصة بك. على سبيل المثال ، يمكنك كتابة بضع جمل بسيطة تتخللها بعض الجمل المركبة. مستواك من الشكليات و نغمة، رنه مناسبة أيضًا للمقال. أنت لا تستخدم لغة مألوفة ولغة عامية ، على سبيل المثال ، عند كتابة تقرير بحثي في ​​الفصل. اللغة الجيدة في مقال لا تعطل أطروحتك. تتفهم وجهة نظرك ، وكل شيء على ما يرام وإذا كنت سعيدًا بمقال جيد.

مثال: عندما دخل جاك إلى مطبخ جدته ، اكتشف الكعكة الطازجة على المنضدة. ساعد نفسه في قطعة ضخمة. كانت الشوكولاتة ، وكانت صقيع زبدة الفانيليا اللذيذة. يمسح شفتيه وأخذ لدغة عملاقة.

لغة عظيمة

اللغة العظيمة جديدة ومليئة بالتفاصيل الحسية عند الاقتضاء وتدفع مقالك إلى الأمام بطرق تنشيط. تستخدم اللغة العظيمة مجموعة متنوعة من تراكيب الجمل وحتى بعض الأجزاء المتعمدة عند الاقتضاء. نغمتك ليست كافية فقط. إنه يعزز حجتك أو نقطتك. لغتك دقيقة. يتم اختياره على وجه التحديد لإضافة فارق بسيط أو ظلال من المعنى. تسحب التفاصيل الحسية التي تختارها قرائك ، وتعطيهم صرخة الرعب ، وتجعلهم يريدون الاستمرار في القراءة. اللغة الرائعة تجعل القراء يأخذون ما قلته على محمل الجد.

مثال: صعد جاك على عتبة مطبخ جدته واستنشقها. كعكة الشوكولاتة. اهتزت معدته. مشى إلى المنضدة ، يسقي ، وأخذ صفيحة صينية مرقمة بالورود من الخزانة وسكين خبز من الدرج. كانت الشريحة التي رآها كافية لثلاثة. اللدغة الأولى من زبدة الفانيليا الغنية جعلت آلام الفك. قبل أن يعرفه ، لم يبق شيء سوى فتات الشوكولاتة المنتشرة على الطبق مثل النثار.

يطلب منك المعلمون دائمًا "التعمق" في مقالتك ، ولكن ماذا يعني ذلك حقًا؟ العمق هو المستوى الذي تقوم فيه بتحليل الموضوع الذي تكتب عنه. كلما تعمقت في الغوص في مقالتك ، كلما زادت الوخز والحث على القيم والتوترات والتعقيدات والافتراضات التي ستفعلها.

تحليل جيد

إن كلمة "تحليل" بحد ذاتها تنطوي على مستوى معين من العمق. سيستخدم التحليل الجيد الاستدلال والأمثلة الواضحة والتي توضح بشكل كاف أهمية الموضوع. قد يكون الدعم ذا صلة ، ولكنه قد يظهر بشكل عام أو مفرط في التبسيط. ستكون قد خدشت سطح الموضوع ، لكنك لن تستكشف العديد من التعقيدات التي قد تكون لديك.

لنأخذ ، على سبيل المثال ، هذا السؤال: "هل يجب أن توقف الحكومة التسلط عبر الإنترنت؟"

مثال:تحتاج الحكومة إلى إيقاف التسلط عبر الإنترنت في مساراتها بسبب الضرر الذي تسببه للضحية. كان على المراهقين الذين تعرضوا للتنمر على الإنترنت أن يعالجوا من الاكتئاب ، وشعروا بأنهم مضطرون لتغيير المدارس ، بل إن بعضهم انتحر. حياة الشخص مهمة للغاية بحيث لا تتدخل.

تحليل عظيم

تحليل كبير للموضوع هو نقد مدروس يوضح البصيرة. ينتقد الافتراضات وتفاصيل التعقيدات التي لم يتم التلميح إليها في تحليل جيد فقط. في المثال أعلاه ، يشير التحليل الجيد إلى ضرر ضحية البلطجة ويسمي ثلاثة أشياء يمكن أن تحدث له أو لها بسبب ذلك ، ولكن لا يدخل في المجالات الأخرى التي قد تقدم المزيد من البصيرة مثل القيم المجتمعية ، والسيطرة الحكومية ، والآثار التي تنتشر من جيل إلى آخر ، ل مثال.

مثال: على الرغم من ضرورة إيقاف التسلط عبر الإنترنت - فالآثار يجب ألا تتدخل - لا يمكن للحكومة أن تكون الكيان الذي ينظم الكلام عبر الإنترنت. ستكون التكاليف المالية والشخصية مذهلة. لن يضطر المواطنون فقط إلى التخلي عن حقوق التعديل الأول لحرية التعبير ، بل سيتعين عليهم أيضًا التخلي عن حقوقهم في الخصوصية أيضًا. ستكون الحكومة في كل مكان ، لتصبح أكثر من "أخ كبير" مما هم عليه الآن. من سيدفع مقابل هذا الفحص؟ سيدفع المواطنون حريتهم ومحافظهم.

يمكن للمنظمة أن تجعل مقالتك أو تكسرها حرفياً. إذا لم يفهم القارئ كيف انتقلت من النقطة A إلى النقطة B لأنه لا يبدو أن أيًا من نقاطك متصل ، فلن يضطر إلى قراءة المزيد. والأهم من ذلك ، أنه لن يستمع إلى ما كان عليك قوله. وهذه هي المشكلة الأكبر هناك.

منظمة جيدة

هيكل مقال قياسي من خمس فقرات هو ما يستخدمه معظم الطلاب عند كتابة المقالات. يبدأون بفقرة تمهيدية تنتهي بجملة أطروحة. ينتقلون إلى الفقرة الأولى من النص بجملة موضوع ، ثم ينتقلون ، مع بعض الانتقالات المتناثرة ، إلى الفقرتين الأساسيتين الثانية والثالثة. يختتمون مقالهم باستنتاج يعيد صياغة الأطروحة بدقة وينتهي بسؤال أو تحد. يبدو صحيحا؟ إذا كان هذا يبدو وكأنه كل مقال كتبته على الإطلاق ، فيمكنك التأكد من أنك لست وحدك. إنها بنية مناسبة تمامًا لمقال أساسي.

مثال:

1. مقدمة في الأطروحة
2. الفقرة الأولى من النص
   1. دعم واحد
   2. دعم اثنين
   3. دعم ثلاثة
3. الفقرة الثانية من النص
   1. دعم واحد
   2. دعم اثنين
   3. دعم ثلاثة
4. الفقرة الثالثة من النص
   1. دعم واحد
   2. دعم اثنين
   3. دعم ثلاثة
5. الخلاصة مع أطروحة المعاد صياغتها

منظمة عظيمة

يميل التنظيم العظيم إلى تجاوز الدعم البسيط والتحولات الأساسية. سوف تتقدم الأفكار بشكل منطقي وتزيد من نجاح الحجج. ستعزز التحولات داخل وبين الفقرات الحجة وتعزز المعنى. إذا بدأت في تنظيم مقالتك بشكل استراتيجي ، مع وجود مساحة للتحليل والحجج المضادة ، فإن فرصك في إنشاء مقال رائع تتحسن قليلاً. ويجد بعض الطلاب أنه من السهل الحصول على مزيد من التعمق من خلال كتابة مقال من أربع فقرات بدلاً من خمسة. يمكنك التفاعل أكثر مع موضوع معين في فقرات النص إذا ضربت حجة أضعف وركزت بدلاً من ذلك على تقديم تحليل أعمق وأكثر عمقًا مع اثنين فقط.

مثال:

1. مقدمة في الأطروحة
2. الفقرة الأولى من النص
   1. دعم واحد بتحليل مفصل
   2. دعم اثنين يعالج القيم والتعقيدات والافتراضات
   3. نقطة التقاء وفصل نقطة التقاء
3. الفقرة الثانية من النص
   1. دعم واحد بتحليل مفصل
   2. دعم اثنين يعالج القيم والتعقيدات والافتراضات
   3. نقطة التقاء وفصل نقطة التقاء
4. خاتمة مع أطروحة و خيار لفكرة أفضل

إذا كان هدفك هو المضي قدمًا للخروج من المتوسط ​​، فاقضي بعض الوقت في تعلم أساسيات كتابة المقالات الرائعة. بعد ذلك ، التقط قلمك الرصاص أو ورقة وممارسة. لا شيء سيعدك بشكل أفضل لمقالتك القادمة ثم كتابة فقرات منظمة بشكل استراتيجي ، ومحللة بشكل جيد ، وصياغة بعناية عند الضغط لا على. إليك بعض الأماكن للبدء:

• مطالبات الكتابة المحسنة ACT ACT
• مطالبات SAT مقال قديم
• مطالبات كتابة الصور لأي عمر
• 14 طريقة للكتابة بشكل أفضل في المدرسة الثانوية