تعريف وأمثلة للبنود الثانوية

"البنود الثانوية هي" صغار القواعد النحوية "، وتعتمد على العبارة الرئيسية للإحساس الكامل. هم ليسوا تابعين بأي طريقة أخرى ؛ لا يجب أن تكون أدنى من الناحية الأسلوبية ، وقد تكون في الواقع أكثر إفادة من البند الرئيسي الذي تعتمد عليه ، كما في هذا المثال:

إذا تابعت نظامًا غذائيًا يتكون حصريًا من الجبن القريش والخبز المحمص والجوز البرازيلي ، فسأقلق.

البند الرئيسي هو "سأقلق": أعتقد أنه ضعيف إلى حد ما بالنظر إلى ما يسبقه ، وهو منعكس محزن لما كان يعد بالحكم عليه إلى حد ما. ولكن على الرغم من أن هذا البند السابق أكثر إثارة للاهتمام في كل طريقة أخرى ، إلا أنه يظل تابعًا نحويًا: لا يمكنه الوقوف بمفرده ".
(ريتشارد بالمر ، اكتب بأناقة: دليل للغة الإنجليزية الجيدة، الطبعة الثانية. روتليدج ، 2002)

"يتم إدخال البنود المحددة من قبل المرؤوس ، والتي تعمل على الإشارة إلى الحالة التابعة للفقرة مع معناها الظرفى. بشكل رسمي ، يمكن تجميع العطف الثانوي على النحو التالي:

أنجيلا داونينج ، قواعد اللغة الإنجليزية: دورة جامعية. روتليدج ، 2006)

"عندما سمعت أن عالم الفلك تعلم.
عندما كانت البراهين والأرقام تتدرج في أعمدة قبلي.
عندما تم عرض الرسوم البيانية والرسوم البيانية ، لإضافتها وتقسيمها وقياسها ؛