ما هو التكوين؟ التعريف والأنواع والأمثلة

بالمعنى الأدبي ، فإن التكوين (من اللاتينية "للجمع") هو الطريقة التي يجمع بها الكاتب الكلمات والجمل لخلق عمل متماسك وهادف. يمكن أن يعني التكوين أيضًا نشاط الكتابة ، وطبيعة موضوع قطعة الكتابة ، وقطعة الكتابة نفسها ، واسم الدورة الجامعية المخصصة للطالب. يركز هذا المقال على ممارسة كيفية كتابة الناس.

الماخذ الرئيسية

تماما مثل الموسيقي والفنان ، أ كاتب يحدد لهجة تركيبة لغرضه ، واتخاذ قرارات حول ما يجب أن تكون هذه النبرة لتشكيل هيكل. قد يعبر الكاتب عن أي شيء من وجهة نظر المنطق البارد إلى الغضب العاطفي. قد تستخدم التركيبة النثر النظيف والبسيط ، والزهور ، والمقاطع الوصفية ، أو التسميات التحليلية.

منذ القرن التاسع عشر ، كان الكتاب والمعلمون الإنجليز يتصارعون مع طرق لتصنيف أشكال وأنماط الكتابة بحيث يمكن للكتاب المبتدئين الحصول على مكان للبدء. بعد عقود من النضال ، انتهى البلاغة إلى أربع فئات من الكتابة التي لا تزال تشكل التيار الرئيسي لفصول الكلية في التكوين 101: الوصف ،

الأنواع الكلاسيكية الأربعة للتكوين (الوصف والسرد والعرض والحجة) ليست فئات في حد ذاتها. لن يقفوا أبدًا بمفردهم في قطعة من الكتابة ، بل هم أفضل طرق الكتابة التي تعتبر أفضل ، قطع من أنماط الكتابة التي يمكن دمجها واستخدامها لإنشاء كل شيء. هذا يعني أنه يمكنهم إبلاغ جزء من الكتابة ، وهم نقاط انطلاق جيدة لفهم كيفية تجميع قطعة من الكتابة معًا.

تستند الأمثلة لكل نوع من أنواع التكوينات التالية على الاقتباس الشهير للشاعر الأمريكي جيرترود شتاين من "إميلي المقدسة، "قصيدتها عام 1913:" وردة وردة وردة. "

الوصف ، أو الكتابة الوصفية ، عبارة أو حساب يصف شيئًا أو شخصًا ، سرد الميزات المميزة والتفاصيل الهامة لتزويد القارئ بتصوير بالكلمات. يتم تعيين الأوصاف في الخرسانة ، في الواقع ، أو صلابة شيء ما كتعبير عن شخص أو مكان أو شيء في الوقت المناسب. إنها توفر شكل ومظهر الأشياء ، كل واحد في وقت واحد ، مع العديد من التفاصيل كما تريد.

قد يتضمن وصف الوردة لون البتلات ، ورائحة عطرها ، حيث توجد في حديقتك ، سواء كانت في وعاء من الطين أو دفيئة في المدينة.

وصف "إميلي المقدسة" قد يتحدث عن طول القصيدة وحقائق متى تم كتابتها ونشرها. قد تسرد الصور التي تستخدمها Stein أو تذكر استخدامها للتكرار والجناس.

السرد أو الكتابة السردية هو حساب شخصيقصة يرويها الكاتب لقارئه. يمكن أن يكون سردًا لسلسلة من الحقائق أو الأحداث ، يتم إعطاءها بالترتيب وإنشاء روابط بين الخطوات. يمكن أن يكون الأمر مثيرًا ، وفي هذه الحالة يمكنك تقديم كل مشهد فردي بالأفعال والحوار. يمكن أن يكون التسلسل الزمني مرتبًا بشكل صارم ، أو يمكنك تضمين ذكريات ارتجاعية.

قد تصف رواية عن وردة كيف صادفتها لأول مرة ، وكيف أصبحت في حديقتك ، أو لماذا ذهبت إلى الدفيئة في ذلك اليوم.

قد تكون رواية عن "إميلي المقدسة" حول كيفية وصولك إلى القصيدة ، سواء كانت في فصل دراسي أو في كتاب تم إقراضه من قبل صديق ، أو إذا كنت مجرد فضول حول من أين جاءت عبارة "وردة وردة" ووجدتها على الإنترنت.

معرض ، أو كتابه توضيحيه، هو فعل شرح أو شرح شخص أو مكان أو شيء أو حدث. ليس غرضك أن تصف شيئًا فحسب ، بل أن تعطيه حقيقة وتفسيرًا وأفكارك حول ما يعنيه هذا الشيء. في بعض النواحي ، أنت تضع اقتراحًا لشرح فكرة عامة أو فكرة مجردة عن موضوعك.

قد يتضمن المعرض على وردة تصنيفها ، ما هي الأسماء العلمية والمشتركة ، من قام بتطويرها ، ما هو التأثير عندما تم الإعلان عنه للجمهور ، و / أو كيف تم توزيعه.

يمكن أن يشمل العرض على "Sacred Emily" البيئة التي كتبت فيها شتاين ، وأين كانت تعيش ، وما هي تأثيراتها ، وما هو تأثيرها على المراجعين.

أيضا يسمى الكتابة الجدلية، الحجة هي في الأساس تمرين في المقارنة والتباين. إنه العرض المنهجي لكلا الجانبين من الحجة باستخدام المنطق المنطقي أو الرسمي. تم صياغة النتيجة النهائية لإقناع لماذا الشيء A أفضل من الشيء B. ما تعنيه بكلمة "أفضل" يشكل محتوى حججك.

قد يكون الجدل المطبق على الوردة هو سبب كون وردة معينة أفضل من وردة أخرى ، ولماذا تفضل الورود على الإقحوانات ، أو العكس.

الجدل حول "إميلي المقدسة" يمكن أن يقارنها بقصائد ستاين الأخرى أو قصيدة أخرى تغطي نفس الموضوع العام.

لقد أدى الكثير من النقاش إلى تنشيط الكلية النظرية البلاغة في السبعينيات والثمانينيات من القرن العشرين ، حيث حاول العلماء التخلص من ما رأوه هو القيود المقيدة لأنماط الكتابة الأربعة هذه. على الرغم من ذلك ، فإنها لا تزال الدعامة الأساسية لبعض فصول تكوين الكلية.

ما تفعله هذه الأوضاع الكلاسيكية الأربعة هو تزويد الكتاب المبتدئين بطريقة لتوجيه كتاباتهم عن قصد ، وهي بنية يتم من خلالها تكوين فكرة. ومع ذلك ، يمكن أن تكون محدودة أيضًا. استخدم الأساليب التقليدية للتكوين كأدوات لاكتساب الممارسة والتوجيه في كتابتك ، ولكن تذكر أنه يجب اعتبارها نقاط انطلاق بدلاً من المتطلبات الصارمة.

• أسقف ويندي. "الكلمات الأساسية في الكتابة الإبداعية". ديفيد ستاركي ، مطبعة جامعة ولاية يوتا ، مطبعة جامعة كولورادو ، 2006.
• كونرز ، البروفيسور روبرت ج. "تكوين - البلاغة: الخلفيات والنظرية والتربية". سلسلة بيتسبرغ في التأليف ومحو الأمية والثقافة ، غلاف فني ، طبعة جديدة. الطبعة ، مطبعة جامعة بيتسبرغ ، 1 يونيو 1997.
• دانجيلو ، فرانك. "أشكال / طرق الحديث في القرن التاسع عشر: تحقيق نقدي". المجلد 35 ، رقم 1 ، المجلس الوطني لمدرسي اللغة الإنجليزية ، فبراير 1984.
• Hintikka ، Jaakko. "التفكير الاستراتيجي في نظرية الجدال والحجج." المجلد 50 ، رقم 196 (2) ، Revue Internationale de Philosophie ، 1996.
• بيرون ، جاك. تكوين وتكوين. تعليم اللغة الإنجليزية ، معلم الكتابة: احتراف جديد ، المجلد. 10 ، رقم 3 ، المجلس الوطني لمدرسي اللغة الإنجليزية ، فبراير 1979.
• شتاين ، جيرترود. "إميلي المقدسة". الجغرافيا والمسرحيات ، رسائل ملحوظة ، 1922.