أنواع مختلفة من الانتقاء الطبيعي

من الأشياء المهمة التي يجب على المعلمين القيام بها بعد تقديم مفهوم جديد هو التحقق من فهم الطلاب الكامل للأفكار الرئيسية. كما يجب أن يكونوا قادرين على استخدام المعرفة الجديدة وتطبيقها على المواقف الأخرى إذا كان هناك اتصال عميق ودائم مع غيرها من العلوم و تطور يتم الحصول على المفاهيم. تعد أسئلة التفكير النقدي طريقة جيدة لمراقبة فهم الطالب لموضوع معقد مثل الموضوع المختلف أنواع الانتقاء الطبيعي.

بعد أن يتم تعريف الطالب بمفهوم الانتقاء الطبيعي وإعطاء معلومات حول اختيار الاستقرار, الاختيار التخريبيةو اختيار اتجاهي، سوف يتحقق المعلم الجيد من الفهم. ومع ذلك ، في بعض الأحيان يكون من الصعب التوصل إلى أسئلة تفكير نقدي جيدة البناء تنطبق على نظرية التطور.

أحد أنواع التقييم غير الرسمي إلى حد ما للطلاب هو ورقة عمل أو أسئلة سريعة تقدم السيناريو الذي يجب أن يكونوا قادرين على تطبيق معرفتهم للتوصل إلى التنبؤ أو حل ل مشكلة. يمكن أن تغطي هذه الأنواع من أسئلة التحليل العديد من مستويات تصنيف بلوم ، اعتمادًا على كيفية صياغة الأسئلة. سواء كان مجرد فحص سريع لفهم المفردات على المستوى الأساسي ، وتطبيق المعرفة على مثال العالم الحقيقي ، أو من خلال ربطها بالمعرفة السابقة ، يمكن تكييف هذه الأنواع من الأسئلة مع طلاب الصف والمعلم الفوري يحتاج. أدناه ، هناك بعض هذه الأنواع من الأسئلة التي تستخدم فهم الطالب لأنواع الانتقاء الطبيعي وربطه مرة أخرى بأفكار مهمة أخرى للتطور ومختلف العلوم الأخرى المواضيع.

استخدم السيناريو أدناه للإجابة على الأسئلة التالية:

ينفجر عدد من الطيور الصغيرة والبنيّة يبلغ عددها 200 طائر بعيدًا عن المسار وينتهي به المطاف في جزيرة كبيرة إلى حد ما حيث يوجد الكثير من المراعي المفتوحة مع شجيرات صغيرة بجوار التلال المتساقطة الأشجار. هناك أنواع أخرى في الجزيرة مثل الثديياتوالعديد من الأنواع المختلفة للنباتات الوعائية وغير الوعائية ، ووفرة الحشرات ، وعدد قليل من السحالي ، وعدد قليل من الطيور الكبيرة فريسة شبيهة بالصقور ، ولكن لا توجد أنواع أخرى من الطيور الصغيرة في الجزيرة ، لذلك لن تكون هناك منافسة تذكر على الطيور الجديدة تعداد السكان. هناك نوعان من النباتات ذات البذور الصالحة للأكل للطيور. إحداهما عبارة عن شجرة صغيرة البذور توجد على التلال والأخرى شجيرة ذات بذور كبيرة جدًا.

1. ناقش ما تعتقد أنه قد يحدث لهذا العدد من الطيور على مدى أجيال عديدة فيما يتعلق بأنواع الاختيار الثلاثة المختلفة. قم بصياغة حجتك ، بما في ذلك دعم الأدلة ، والتي من المرجح أن تخضع لها الأنواع الثلاثة من الانتقاء الطبيعي وتتناقش وتدافع عن أفكارك مع زميل لها.

2. كيف سيؤثر نوع الانتقاء الطبيعي الذي اخترته لتعداد الطيور على الأنواع الأخرى في المنطقة؟ اختر أحد الأنواع الأخرى المعطاة واشرح نوع الانتقاء الطبيعي الذي قد يخضع له بسبب هذه الهجرة المفاجئة للطيور الصغيرة إلى الجزيرة.

3. اختر مثالاً واحدًا لكل نوع من أنواع العلاقات التالية بين الأنواع في الجزيرة واشرحها بالكامل وكيف يمكن أن يحدث التطور المشترك إذا كان السيناريو يوضح كيف وصفته. هل سيتغير نوع الانتقاء الطبيعي لهذه الأنواع بأي شكل من الأشكال؟ لما و لما لا؟

• علاقة المفترس والفريسة
• علاقة متبادلة
• علاقة تنافسية (للطعام ، الاصحاب ، الخ)

4. بعد عدة أجيال من نسل الطيور الصغيرة في الجزيرة ، صف كيف يمكن للانتقاء الطبيعي أن يؤدي إلى الانتواع والتطور الكلي. ما الذي يمكن أن يفعله ذلك لتجمع الجينات وتكرار الأليل بالنسبة لسكان الطيور؟

(ملاحظة: سيناريو وأسئلة مقتبسة من الفصل 15 من تمارين التعلم النشط من الطبعة الأولى من "مبادئ الحياة" بواسطة هيليس)