المثالية الحالية هي واحدة من أصعب الأزمنة للتعلم للطلاب. يتضمن تعليم الحاضر المثالي بشكل فعال التأكد من فهم الطلاب أن الحاضر المثالي في اللغة الإنجليزية مرتبط دائمًا بطريقة ما باللحظة الحالية في الوقت المناسب. تستخدم العديد من اللغات بما في ذلك الفرنسية والألمانية والإسبانية والإيطالية الحاضر المثالي للأحداث الماضية. يغطي الحاضر المثالي باللغة الإنجليزية ما يحدث من لحظة ماضية إلى اللحظة الحالية في الوقت المناسب. سيساعد إنشاء هذا الاتصال في أذهان الطلاب مبكرًا الطلاب على تجنب الأخطاء. يساعد على تقسيم الاستخدام إلى ثلاث مناطق رئيسية:
1) من الماضي حتى الآن: لقد عشت في نيويورك لمدة عشرين سنة.
2) الخبرة الحياتية: لقد زرت كل ولاية في البلاد.
3) الأحداث الماضية الأخيرة التي تؤثر على اللحظة الحالية: لقد أخذت غذائي للتو.
ابدأ بالتحدث عن تجاربك
أعرض المضارع التام من خلال تقديم ثلاث حالات قصيرة واحدة عن تجارب الحياة ، واحدة تتحدث عن بعض الأشياء التي بدأت في الماضي وتستمر في الوقت الحاضر. أخيرًا ، وضح أيضًا الحاضر المثالي للأحداث التي تؤثر على اللحظة الحالية في الوقت المناسب. تحدث عن نفسك أو عائلتك أو أصدقائك.
- تجربة الحياة: "لقد زرت العديد من البلدان في أوروبا. لقد زرت ألمانيا وفرنسا عدة مرات. كانت زوجتي أيضًا في أوروبا كثيرًا. لكن ابنتنا لم تزرها ابدا ".
- من الماضي إلى الحاضر: "صديقي توم لديه عدد من الهوايات. لقد لعب الشطرنج لأكثر من خمسة عشر عامًا. لقد تزلج على الماء منذ أن كان طفلاً صغيراً ، ومارس فن حفل الشاي الياباني منذ سبتمبر ".
- الأحداث الأخيرة التي تؤثر على الحاضر: "أين بيت؟ أعتقد أنه ذهب لتناول الغداء ، لكنه غادر لمدة عشر دقائق تقريبًا. أعلم أنه ذهب إلى البنك عصر اليوم ، لذلك ربما قرر أنه يحتاج إلى وجبة لطيفة. "اسأل الطلاب عن الاختلافات في هذه النماذج. بمجرد فهم الاختلافات ، ارجع إلى السيناريوهات القصيرة واسأل الطلاب أسئلة ذات صلة باستخدام المضارع التام.
- تجربة الحياة: "لقد زرت العديد من البلدان في أوروبا. ما هي البلدان التي قمت بزيارتها؟ هل زرت XYZ من قبل؟ "
- من الماضي إلى الحاضر: "صديقي توم لديه عدد من الهوايات. لقد لعب الشطرنج لأكثر من خمسة عشر عامًا. ما هي هواياتك؟ منذ متى وأنت فعلت؟ "
- الأحداث الأخيرة التي تؤثر على الحاضر: "ماذا درسنا للتو؟ هل فهمت النموذج؟ "
شرح المضارع التام
باستخدام أفعال قدمته ، اسأل الطلاب بسرعة صيغة المصدر لكل فعل. (أي "أي فعل ذهب؟ - اذهب ، أي فعل يتم شراؤه؟ - شراء ، وما إلى ذلك "). بعد دراسة الماضي البسيط، يجب على الطلاب أن يدركوا أن العديد من الأفعال السابقة في "ed" في حين أن البعض الآخر بأشكال غير منتظمة. أعرض استخدام نموذج الفاعل الماضي في المضارع التام. من الجيد توفير ورقة فعل غير منتظمة للرجوع إليها في المستقبل.
استخدم ثلاثة مخططات زمنية توضح الاختلافات بين الاستخدامات: تجربة الحياة ، من الماضي إلى الحاضر ، والأحداث الأخيرة.
في هذه المرحلة من المنهج الدراسي ، يجب أن يكون الطلاب قادرين بسهولة على التبديل بين الإيجابي والسلبي و أشكال السؤال. ومع ذلك ، من المهم أن نشير إلى أن الأسئلة في الوقت الحاضر المثالي غالبًا ما يتم تشكيلها بـ "إلى متى" للاستخدام من الماضي إلى الحاضر ، و "هل سبق لك ؟؟؟" لتجارب الحياة. أخيرًا ، بالنسبة للحاضر المثالي الذي يؤثر على اللحظة الحالية ، من المهم أن يفهم الطلاب الاختلافات بين تعبيرات الوقت "فقط" و "بعد" و "بالفعل" طالما 'لمده و منذ' من الماضي إلى الحاضر.
أنشطة الاستيعاب
كل من هذه الاستخدامات للحاضر المثالي يمكن ممارستها من خلال لعب الأدوار المثالية الحالية قراءة الفهم أنشطة. كما أنها فكرة جيدة لمقارنة وتعابير الوقت المستخدمة للحاضر المثالي والبسيط الماضي. تقديم أوراق عمل مثالية وستساعد الاختبارات التي تركز على الاختلافات التي تطلب من الطلاب الاختيار بين الحاضر المثالي أو الماضي البسيط. للتدرب على التبديل بين المضارع التام البسيط والمحادثات القصيرة السابقة الماضية مع "هل سبق لك ؟؟؟" متبوعًا بسؤال يسأل عن التفاصيل بـ "متى" أو "أين".
هل سافرت الى فرنسا؟ - نعم لدي.
متى ذهبت الى هناك؟
هل اشتريت سيارة؟ - نعم لدي
متى اشتريت واحدة؟
تحديات الحاضر التام
تشمل التحديات المشتركة مع المضارع التام ما يلي:
- استخدام الحاضر المثالي للأحداث التي حدثت في الماضي
- التبديل بين الحاضر التام والماضي البسيط بسلاسة
- استخدام "بعد" و "بالفعل" في الأسئلة والأشكال السلبية والإيجابية
- استخدم "منذ" مع التواريخ و "لـ" مع فترات زمنية