التزامن الثانوي: التعريف والأمثلة

أ اقتران هي كلمة أو عبارة متصلة ؛ اقتران المرؤوس هو كلمة أو عبارة متصلة تقدم أ بند تابع وينضم إلى a البند الرئيسي أو بند مستقل. وبالمثل ، أ اقتران التنسيق يقيم شراكة متساوية بين الشرطين. عندما يتم ربط اقتران المرؤوس بعبارة تابعة ، تسمى الوحدة بعبارة تابعة.

العطف الثانوي

تُعرف العطف الثانوي أيضًا باسم المرؤوسين والعطف الثانوي والمكملات. العديد من المرؤوسين هي كلمات مفردة مثل لان, قبلو متىولكن بعض العطف الثانوي يتكون من أكثر من كلمة مثل على الرغم من،طالما، و باستثناء هذا.

يتم فصل العطف الثانوي إلى فئات حسب المعنى ويمكن أن يخدم عدة أغراض مختلفة للجملة. تعرف على فئات وأنواع المرؤوسين ، بالإضافة إلى كيفية إنشاء جملة فرعية هنا.

إن بناء جملة ثانوية أمر بسيط مثل ربط اقتران ثانوي ببداية جملة تابعة. ثم ، حدد أي بند - رئيسي أو ثانوي - تريد أن تأتي أولاً. انظر المثال التالي.

"سيكون لديهم نزهة يوم السبت" بند مستقل، يمكن تعديلها بواسطة العبارة التابعة "إنها تمطر" باستخدام الاقتران ما لم: "سيكون لديهم نزهة يوم السبت ما لم تمطر". تقوم مجموعة سعيد بتنظيم نزهة في طقس السبت ، ولأن الجملة الرئيسية تبدأ الجملة ، فإن الاقتران ينتمي بعد (قبل البند التابع). إذا كانت الجملة بدلاً من ذلك يبدأ مع الاقتران متبوعًا بعبارة تابعة ، ثم يجب أن يتبع البند الرئيسي الداعم. معنى كلتا الجملتين هو نفسه تقنيًا ، ولكن في هذه الحالة ، يتم التركيز بشكل أكبر قليلاً على أي بند يأتي أولاً.

في بعض الأحيان ، قد يؤدي وضع بند ثانوي أولاً إلى إعطاء معنى أعمق للبند الرئيسي. في مسرحيته "أهمية أن تكون جادًا" ، أوضح أوسكار وايلد ذلك. كتب غويندولين إلى جاك قائلاً ، وهو يحاكي الطريقة التي يتحدث بها الأشخاص في الحب بفاعلية مع بعضهم البعض باستخدام المرؤوسين.إذا أنت لست طويلاً ، سأنتظرك هنا طوال حياتي "(Wilde 1895).

كما هو موضح ، يمكن أن تجلب العطف طبقات مختلفة من المعنى للكتابة من خلال بناء العلاقات بين الشروط. هناك ست فئات رئيسية من العطف ، مصنفة حسب المعنى: الوقت ، الامتياز ، المقارنة ، السبب ، الحالة والمكان.

تحدد العطف المرتبط بالوقت فترة يتم فيها تنفيذ أو تنفيذ البند الرئيسي. وتشمل هذه بعد ، في أقرب وقت ، طالما ، قبل ، مرة واحدة ، حتى ، متى ، كلما و في حين. على سبيل المثال ، "سأفعل الأطباق بعد الجميع قد عادوا إلى منازلهم "قد تقولها مضيفة تفضل الاستمتاع بصحبة ضيوفها أثناء وجودهم هناك.

تعليمات الامتياز تساعد على إعادة تعريف البند الرئيسي من خلال توفير سياق إضافي فيما يتعلق بشروط التسليم. تسلط امتيازات الامتياز الضوء على العمل الذي تم على الرغم من وجود عقبة أو عائق وتشمل بالرغم من ذلك ، كما لوو على الرغم من. كمثال على ذلك ، "كتبت إليزا تقرير هيجينز على الرغم من أنه تم تعيينها للعقيد بيكرينج".

وبالمثل ، مقارنة العطف - والتي تشمل على الرغم من ذلك ، في حين ، على عكسو في حين-تساعد على تأسيس الارتباطات من خلال توفير سياق للمقارنة. "إلين مدوّنة حول نتائج الاجتماع السياسي ، أضع ثقتي في عدوها اللدود الذي قام بالتدوين فقط ".

تضيء العطف السبب السبب (الأسباب) في تنفيذ أنشطة الفقرة الرئيسية ويتم تصميمها بشكل شائع باستخدام لأنه ، من أجل ذلك ، منذ ذلك الحينو لهذا السبب. "غرانت حلمت بالجبن لان لقد أكل الكثير منه في الليلة السابقة ".

تُحدِّد العُرفات الشرطية القواعد التي يتم بموجبها تنفيذ الفقرة الرئيسية. يشار إلى هذه من قبل حتى لو ، في حالة توفر ذلكو ما لم. "إذا سوف يكون هناك ، لن أذهب إلى الحفلة ". غالبًا ما تأتي البنود الثانوية أولاً في جمل مشروطة لكنها لا تزال تعتمد على البند الرئيسي ولا يمكن أن توجد خارجها.

وضع العطف ، الذي يحدد مكان حدوث الأنشطة ، يشمل أينما وحيثماو بينما. "سأضع اقتراني في الجملة أينما من فضلك ".

ليس من الصعب العثور على العطف الثانوي عندما تعرف أين تبحث عنها. استخدم هذه الاقتباسات للبدء.

• "كان السيد بينيت غريبًا جدًا بمزيج من الأجزاء السريعة ، والفكاهة الساخرة ، والاحتياطي ، والغطاء ، ذلك تجربة ثلاث وعشرين سنة كانت غير كافية لجعل زوجته تفهم شخصيته. "- جين أوستن ، كبرياء وتحامل
• "أنا دائما أفعل ما لا أستطيع القيام به ، من أجل ذلك قد أتعلم كيف أفعل ذلك. "- بابلو بيكاسو
• "إذا تريد تغيير العالم ، ابدأ بنفسك ". - مهاتما قندي
• "متى الحياة تمنحك الليمون ، اصنع عصير الليمون "

يمكن دمج أزواج الجمل التالية في وحدة واحدة معقدة باستخدام العطف الثانوي. حاول إضافة العديد من العطف والعبارات الضمية للانضمام إلى الجمل حتى تجد أنسبها. تذكر: بالنسبة لمعظم الجمل ، لا يهم ترتيب الجملة (طالما أن الاقتران الثانوي يسبق الفقرة التابعة).

• سأساعد الرجل. انه يستحق ذلك.
• جاءت ماري. كنا نتحدث عنها.
• أنا معجب بالسيد براون. إنه عدوي.
• انا قد جئت. لقد أرسلت لي.
• ستأتي إيفلين إلى المدرسة. إنها قادرة.
• إنه يعلم أنه مخطئ. لن يعترف بذلك.
• الرجل غني. إنه غير سعيد.
• جاءت الحرب المكسيكية. كان بولك رئيسًا.
• سأحضر غدا. لقد أرسلت لي.
• تتمنى أن تصدق. يجب أن تقول الحقيقة.
• عضات الكلب. يجب أن يكون مكمما.
• سيكون من الغباء أن يبدأ. انها تمطر.
• اتصل بي في مكتبي. تصادف أن تكون في المدينة.
• ركضت القطة شجرة. طاردها كلب.
• تشرق الشمس الزاهية. انها باردة جدا.

• أوستن ، جين. كبرياء وتحامل. توماس إيجرتون ، 1813.
• وايلد ، أوسكار. "أهمية أن تكون جادة." منشورات دوفر ، 1895.