كيف تؤثر العنصرية على طلاب الأقليات في المدارس العامة

العنصرية المؤسسية لا يؤثر فقط على البالغين ولكن الأطفال في مدارس K-12 أيضًا. الحكايات من الأسر ، والدراسات البحثية ، و دعاوى التمييز كلهم يكشفون أن أطفال الملونين يواجهون التحيز في المدارس. هم منضبط أكثر قسوة ، وأقل عرضة للتعريف بأنهم موهوبون ، أو يمكنهم الوصول إلى معلمين ذوي جودة عالية ، على سبيل المثال لا الحصر.

عنصرية في المدارس لها عواقب وخيمة - من تأجيج خط أنابيب المدرسة إلى السجن إلى صدمة الأطفال من اللون.

الطلاب السود هم ثلاث مرات أكثر عرضة للتعليق أو الطرد من أقرانهم البيض ، وفقا لوزارة التعليم الأمريكية.وفي الجنوب الأمريكي ، أصبحت التباينات العرقية في الانضباط العقابي أكبر. وجد تقرير عام 2015 من مركز جامعة بنسلفانيا لدراسة العرق والإنصاف في التعليم أن 13 ولاية جنوبية (ألاباما ، أركنساس ، فلوريدا ، جورجيا ، كنتاكي ، كانت كل من لويزيانا وميسيسيبي ونورث كارولينا وساوث كارولينا وتينيسي وتكساس وفرجينيا ووست فرجينيا مسؤولة عن 55 ٪ من إجمالي 1.2 مليون تعليق من الطلاب السود. على الصعيد الوطني.

شكلت هذه الولايات أيضًا 50٪ من عمليات الطرد التي شملت الطلاب السود على الصعيد الوطني ، وفقًا للتقرير ، المعنون "التأثير غير المتناسب للتعليق المدرسي من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر" والطرد على الطلاب السود في الولايات الجنوبية. " والنتيجة الأكثر دلالة على التحيز العنصري هي أنه في 84 مقاطعة مدرسية جنوبية ، تم تعليق 100٪ من الطلاب أسود.

وليس طلاب المدارس الابتدائية هم الأطفال السود الوحيدون الذين يواجهون أشكالًا قاسية من الانضباط المدرسي. حتى طلاب مرحلة ما قبل المدرسة السوداء هم أكثر عرضة للتعليق من طلاب السباقات الأخرى. أظهر التقرير نفسه أنه بينما يشكل الطلاب السود 18٪ فقط من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، إلا أنهم يمثلون نصف الأطفال المقبولين في مرحلة ما قبل المدرسة.

"أعتقد أن معظم الناس سيشعرون بالصدمة لأن هذه الأرقام ستكون صحيحة في مرحلة ما قبل المدرسة لأننا نفكر في 4- جوديث براون ديانيس ، المدير المشارك لمركز الفكر في مشروع النهوض "Advancement Project" وقال سي بي اس نيوز عن النتيجة. "لكننا نعلم أن المدارس تستخدم سياسات عدم التسامح مطلقًا مع الأطفال الأصغر سنًا أيضًا ، بينما نعتقد أن أطفالنا بحاجة إلى بداية ، فإن المدارس تطردهم بدلاً من ذلك".

ينخرط أطفال ما قبل المدرسة في بعض الأحيان في سلوك مزعج مثل الركل والضرب والعض ، ولكن توجد في رياض الأطفال الجيدة خطط للتدخل السلوكي لمواجهة هذه الأشكال من التصرف. علاوة على ذلك ، من غير المرجح أن يتصرف الأطفال السود فقط في مرحلة ما قبل المدرسة ، وهي مرحلة في الحياة يشتهر فيها الأطفال بسبب نوبات الغضب.

بالنظر إلى كيفية استهداف أطفال مرحلة ما قبل المدرسة السوداء بشكل غير متناسب للتعليق ، فمن المحتمل جدًا أن يلعب العرق دورًا يستهدف فيه المعلمون الأطفال الانضباط العقابي. في الواقع ، أظهرت دراسة نشرت عام 2016 في مجلة Psychological Science أن البيض بدأوا ينظرون إلى الأولاد السود تهديد يبلغ من العمر 5 سنوات فقط ، وربطهم مع الصفات مثل "العنيفة" ، "الخطرة" ، "العدائية" ، و "العدوانية".

تؤدي التحيزات العنصرية السلبية التي يواجهها الأطفال السود إلى ارتفاع معدلات التعليق التي تسبب الغياب المفرط بالإضافة إلى الوقاية الطلاب السود من تلقي التعليم بنفس الجودة مثل أقرانهم البيض ، كل من هذه العوامل المنتجة لإنجاز صارخ الفارق. أظهرت الدراسات أن هذا يمكن أن يؤدي إلى تخلف الطلاب عن المستوى الأكاديمي ، وعدم القراءة في الصفوف الدراسية بالصف الثالث ، ثم التسرب في نهاية المطاف من المدرسة.إن طرد الأطفال خارج الفصل يزيد من فرص اتصالهم بنظام العدالة الجنائية.أشارت دراسة نشرت عام 2016 حول الأطفال والانتحار إلى أن الانضباط العقابي قد يكون أحد أسباب ارتفاع معدلات الانتحار بين الأولاد السود.

بالطبع ، الأولاد السود ليسوا الأطفال الأمريكيين من أصل أفريقي الوحيد المستهدف للانضباط العقابي في المدرسة. الفتيات السود هن أكثر عرضة من جميع الطالبات (وبعض مجموعات الأولاد) للتعليق أو الطرد.

ليس من المرجح أن يتم تحديد الأطفال الفقراء والأطفال من مجموعات الأقليات على أنهم موهوبون وموهوبون فحسب ، بل من المرجح أن يتم تحديدهم على أنهم يحتاجون إلى خدمات تعليمية خاصة من قبل المعلمين.

وجد تقرير صادر عن الجمعية الأمريكية لبحوث التعليم عام 2016 أن طلاب الصف الثالث من السود هم أكثر من نصف المشاركين في برامج الموهوبين والموهوبين. تأليف جيسون جريسوم وكريستوفر ردينج ، الباحثان بجامعة فاندربيلت ، تقرير "التقدير وعدم التناسب: شرح التمثيل الناقص" للطلاب المتفوقين في مجال الألوان في برامج الموهوبين ، "وجد أيضًا أن الطلاب من ذوي الأصول الأسبانية كانوا أيضًا على الأرجح حوالي نصف المشاركين البيض في الموهوبين البرامج.

لماذا هذا يعني أن التحيز العنصري في اللعب وأن هؤلاء الطلاب البيض ليسوا أكثر موهبة من الأطفال الملونين بشكل طبيعي؟

لأنه متى أطفال اللون لديهم مدرسين للون، فرص أعلى في أن يتم تعريفهم على أنهم موهوبون.يشير هذا إلى أن المعلمين البيض يتجاهلون إلى حد كبير الموهبة لدى الأطفال السود والبنيين.

ينطوي تحديد الطالب على أنه موهوب على عدد من الاعتبارات. قد لا يكون للأطفال الموهوبين أفضل الدرجات في الفصل. في الواقع ، قد يشعرون بالملل في الفصل وينقصون نتيجة لذلك. لكن نتائج الاختبارات القياسية وحقائب العمل المدرسي وقدرة هؤلاء الأطفال على معالجة الموضوعات المعقدة على الرغم من توليفهم في الصف قد تكون كلها علامات على الموهبة.

عندما غيرت إحدى المناطق التعليمية بفلوريدا معايير الفحص لتحديد الأطفال الموهوبين ، وجد المسؤولون أن عدد الطلاب الموهوبين في جميع المجموعات العرقية ارتفع. بدلاً من الاعتماد على إحالات المعلمين أو أولياء الأمور لبرنامج الموهوبين ، استخدمت هذه المقاطعة وسيلة عالمية عملية الفرز التي تتطلب من جميع طلاب الصف الثاني إجراء اختبار غير شفهي للتعرف عليهم على أنهم موهوبون. يقال إن الاختبارات غير اللفظية هي تدابير أكثر موضوعية للموهبة من الاختبارات اللفظية ، خاصة للمتعلمين في اللغة الإنجليزية أو الأطفال الذين لا يستخدمون اللغة الإنجليزية القياسية.

الطلاب الذين سجلوا نتائج جيدة في الاختبار ، ثم انتقلوا إلى الفصل الأول. الاختبارات (التي تواجه أيضا مزاعم التحيز). باستخدام الاختبار غير اللفظي بالاشتراك مع IQ. أدى الاختبار إلى زيادة احتمالات ظهور السود على أنهم موهوبون بنسبة 74٪ ، كما تم تحديد من ذوي الأصول الأسبانية على أنهم موهوبون بنسبة 118٪.

لقد وجد جبل من الأبحاث أن الأطفال الفقراء السود والبنيون هم الشباب الأقل احتمالًا لتوظيف معلمين مؤهلين تأهيلًا عاليًا. دراسة نشرت في عام 2015 بعنوان "ملعب غير مستو؟ وجد تقييم الفجوة في جودة المعلم بين الطلاب المتقدمين والمحرومين "في واشنطن أن الشباب السود واللاتين والأمريكيين الأصليين كانوا من المرجح أن يكون لدى المدرسين أقل قدر من الخبرة وأسوأ درجات امتحان الترخيص وأسوأ سجل في تحسين اختبار الطلاب درجات.

توصلت البحوث ذات الصلة إلى أن الشباب السود واللاتيني والأمريكيين الأصليين لديهم فرص أقل في الحصول على درجات الشرف والتقدم المتقدم (AP) من الشباب البيض. على وجه الخصوص ، هم أقل عرضة للتسجيل في فصول العلوم والرياضيات المتقدمة. يمكن أن يقلل هذا من فرص قبولهم في كلية مدتها أربع سنوات ، ويتطلب الكثير منها إكمال فصل واحد على الأقل من مستوى الرياضيات للقبول.

ليس من المحتمل أن يتم تحديد الطلاب الموهوبين على أنهم موهوبون والتسجيل في فصول الشرف ، بل هم أيضًا أكثر من غيرهم من المرجح أن يرتاد المدارس مع وجود أكبر للشرطة ، مما يزيد من احتمالات دخولهم إلى العدالة الجنائية النظام. يزيد وجود تطبيق القانون في حرم المدارس من خطر تعرض هؤلاء الطلاب لعنف الشرطة.أثارت تسجيلات شرطة المدارس انتقاد الفتيات الملونين على الأرض أثناء المشاجرات مؤخراً غضبًا عارمًا في جميع أنحاء البلاد.

طلاب لون الوجه الانتهاكات الصغرى العرقية في المدارس كذلك ، مثل التعرض للانتقاد من قبل المعلمين والإداريين لارتدائهم شعرهم بأسلوب يعكس تراثهم الثقافي. تم توبيخ كل من الطلاب السود والطلاب الأمريكيين الأصليين في المدارس لارتدائهم شعرهم في حالته الطبيعية أو في أنماط مضفر.

تزداد الأمور سوءًا أن المدارس الحكومية معزولة بشكل متزايد ، أكثر مما كانت عليه في السبعينيات. من المرجح أن يرتاد الطلاب السود والبنيون المدارس مع الطلاب السود والبنيين الآخرين. من المرجح أن يرتاد الطلاب الفقراء المدارس مع الطلاب الفقراء الآخرين.

مع تحول التركيبة السكانية للأمة ، تشكل هذه الفوارق مخاطر جسيمة على مستقبل أمريكا. طلاب اللون يشكلون حصة متزايدة من طلاب المدارس العامة. إذا كانت الولايات المتحدة ستبقى قوة عظمى عالمية لعدة أجيال ، فمن واجب الأميركيين ضمان ذلك يحصل الطلاب المحرومون والأقليات العرقية على نفس المستوى من التعليم الذي يتمتع به يفعل الطلاب.