تمت ترجمته واستخدامه تمامًا مثل نظيره الإنجليزي "للكتابة" ، الفعل قذر متعدية الفعل غير المنتظم للاقتران الثاني. ما يجعلها غير منتظمة هو ملتوي باساتو ريموتو وغير منتظمة الماضي التام, سكريتو. مشتق من اللاتينية الخطاب ، إنه يعطي اللغة الإنجليزية "الكاتب" ، "الخطاط" ، و "الكتابة" ، مما يساعدك على تذكر معناها.
أكتب شيئا
قذر هو فعل متعد يقترن عادة مع أفيري كمساعد في الأزمنة المركبة ولها كائن مباشر وأحيانًا أشياء غير مباشرة أيضًا ، على سبيل المثال ، للكتابة حول شيئا ما، على شيئا ما، إلى شخصا ما، إلى عن على شخصا ما:
- Scrivo articoli di politica per un quotidiano. أكتب مقالات عن السياسة يوميا.
- جلي egiziani scrivevano sul papiro ؛ نوي scriviamo سول الكمبيوتر. كتب المصريون على ورق البردي. نكتب على أجهزة الكمبيوتر.
- Amo scrivere poesie في اللغة الفرنسية su carta da scrivere a fiori. أحب أن أكتب القصائد بالفرنسية على كتابة الورق بالورود.
- Marco mi scrive molte lettere sulle sue esperienze a Parigi. يكتب لي ماركو العديد من الرسائل عن تجاربه في باريس.
- الطلاب الذين يتدربون على النرد. يكتب الطلاب كل شيء يقوله الأستاذ.
كما هو الحال في اللغة الإنجليزية ، تجد أيضًا قطب دي شيء ما ، لا يزال يستخدم بشكل عابر:
- Il Ciatti scrive di politica. يكتب Ciatti عن السياسة.
لذا ، إذا كنت تريد أن تسأل شخصًا عما يكتب عنه بشكل عام ، أو ما يكتب مقاله عنه ، تسأل ، Di che scrivi؟ أو، Su che scrivi il tuo tema؟
قذر متبادل
لكن قذر يمكن استخدامها أيضًا في النموذج سكريفيرس، ذات معنى متبادل وما يبدو أنه (ولكن ليس في الحقيقة) قيمة انعكاسية ، إذا كنت أنت وشخص ما تكتبان بعضهم البعض أو إذا كتبت شيئًا نفسك، على سبيل المثال ، ملاحظة. في هذه الحالات يستغرق جوهر في الأزمنة المركبة (ولديه اتفاق مشاركة سابق) ولكنه لا يزال متعدًا مع كائن مباشر لأنك لا تزال تكتب شيئًا:
- Mi sono scritta un biglietto per ricordare l'appuntamento. كتبت لنفسي ملاحظة لأتذكر الموعد.
- Io e Luigi ci siamo scritti tante lettere per molti anni. كتبنا أنا ولويجي بعضنا البعض لعدة سنوات.
كيف تنطقها وماذا تقول؟
بينما تتعلم اللغة الإيطالية ، ستجدها مفيدة بشكل خاص قذرالبناء غير الشخصي ، تعال سي سكوري؟:
- تعال سي سكرايف إل تو كوجنوم؟ كيف تلفظ كنيتك؟
- تعال سي سكريف كويلا بارولا؟ كيف تنطق هذه الكلمة؟
وأخيرًا ، ستجد غالبًا c'è / ci sono و c'era / c'erano بالتزامن مع سكريتو لقول ما يقوله شيء ما أو يقول:
- Che c'è scritto nella lettera di Marco؟ ما هو مكتوب في رسالة ماركو / ماذا تقول رسالة ماركو؟
- Sul muro c'erano scritte parole di prota protit politica. على الحائط كانت كلمات (مكتوبة) احتجاجا سياسيا.
دعونا نرى كيف يقترن.
Indicativo Presente: الحالي الإرشادي
في ال الحاضر الفعل قذر أمر عادي تمامًا.
| Io | سكريفو | Io scrivo tanti articoli. | أكتب الكثير من المقالات. |
| تو | scrivi | Tu scrivi biglietti a tutti. | تكتب الملاحظات على الجميع. |
| لوي / لي / لي | خدش | Il poeta scrive poesie d'amore. | يكتب الشاعر قصائد الحب. |
| نوي | scriviamo | Noi scriviamo nel diario. | نكتب في مذكراتنا. |
| فوي | متأنق | Voi scrivete molti SMS. | تكتب العديد من الرسائل النصية. |
| لورو / لورو | سكريفونو | Gli studenti scrivono ذكر باللغة الفرنسية. | الطلاب يكتبون بشكل سيئ باللغة الفرنسية. |
إنديكاتيفو باساتو بروسيمو: الحاضر المثالي الإرشادي
باساتو بروسيمو مع أفيري و ال باكاتيو باكاتيو.
| Io | هو سكريتو | Io ho scritto tanti articoli. | لقد كتبت / كتبت العديد من المقالات. |
| تو | هاي سكريتو | Tu hai scritto biglietti a tutti. | لقد كتبت / كتبت ملاحظات للجميع. |
| لوي / لي / لي | هكتار | Quest'anno il poeta ha scritto molte poesie d'amore. | كتب الشاعر هذا العام / كتب العديد من قصائد الحب. |
| نوي | abbiamo سكريتو | Noi abbiamo scritto nel diario. | كتبنا / كتبنا في مذكراتنا. |
| فوي | أفيت سكريتو | Voi avete scritto molti SMS oggi. | لقد كتبت / كتبت العديد من النصوص اليوم. |
| لورو / لورو | هانو سكريتو | Gli studenti hanno scritto ذكر في السعي الفرنسي. | كتب الطلاب بشكل سيئ باللغة الفرنسية هذا الأسبوع. |
Indicativo Imperfetto: دلالي غير كامل
قذر لديه منتظمعدم التوازن.
| Io | scrivevo | Prima scrivevo molti articoli ؛ adesso meno. | من قبل ، كتبت العديد من المقالات. الآن ، أقل. |
| تو | scrivevi | Ogni anno tu scrivevi biglietti di buone feste a tutti. | كل عام كنت تستخدم لكتابة بطاقات العيد للجميع. |
| لوي / لي / لي | scriveva | Il poeta scriveva una poesia d'amore ogni anno. | كان الشاعر يكتب قصيدة حب كل عام. |
| نوي | scrivevamo | Da bambine noi scrivevamo semper nel diario. | وكفتات صغيرات كنا نكتب في مذكراتنا طوال الوقت. |
| فوي | تأمل | Alla scuola media recivevate gli SMS semper. | في المدرسة الإعدادية كنت تراسل طوال الوقت. |
| لورو / لورو | scrivevano | Con il vecchio أستاذ gli studenti scrivevano ذكر باللغة الفرنسية. | مع المعلم القديم ، كتب الطلاب بشكل سيئ باللغة الفرنسية. |
Indicativo Passato Remoto: الماضي البعيد الإرشادي
بخلاف الفاعل الماضي باساتو ريموتوهو الفعل الوحيد غير المنتظم قذر.
| Io | سكريسي | نيل 1993 scrissi molti articoli. | في عام 1993 كتبت العديد من المقالات. |
| تو | scrivesti | Dopo la guerra scrivesti biglietti di buone feste a tutti. | بعد الحرب مباشرة ، كتبت بطاقات عطلة للجميع. |
| لوي / لي / لي | صرير | Durante la sua vita il poeta scrisse molte poesie d'amore. | خلال حياته ، كتب الشاعر العديد من قصائد الحب. |
| نوي | شظية | Nel 1970 scrivemmo nel diario tutti i giorni. | في عام 1970 كتبنا في مذكراتنا كل يوم. |
| فوي | التحديق | Quando fu-الاختراع والمخزون الخلوي SMS SMS توتي. | عندما تم اختراع الهاتف الخليوي ، كتبت نصوصًا للجميع. |
| لورو / لورو | سيسييرو | أنا miei giovani studenti scrissero semper ذكر باللغة الفرنسية. | كان طلابي الصغار يكتبون باللغة الفرنسية بشكل سيئ. |
Indicativo Trapassato Prossimo: ماضي مثالي مثالي
التراسباتو بروسيموهو زمن الماضي الذي حدث قبل شيء آخر أيضًا في الماضي. صنع مع النقص في المساعدة والإضافات الماضية.
| Io | avevo scritto | Avevo scritto molti articoli ma sono andati perduti. | لقد كتبت العديد من المقالات لكنها ضاعت. |
| تو | افيفي سكريتو | Tu avevi scritto biglietti a tutti ma non li hai spediti. | لقد كتبت بطاقات للجميع ولكنك لم ترسلها بالبريد. |
| لوي / لي / لي | أفيفا سكريتو | Il poeta aveva scritto bellissime poesie d'amore ma le distrusse. | كتب الشاعر قصائد حب جميلة لكنه دمرها. |
| نوي | avevamo scritto | Quando sono arrivati، avevamo già scritto nel diario e non ci poterono fermare. | عندما وصلوا ، كنا قد كتبنا بالفعل في مذكراتنا ولم يتمكنوا من إيقافنا. |
| فوي | تجنب الخدش | Quando vi tolsero il cellulare تجنب الرسائل القصيرة SMS. | عندما أخذوا هاتفك ، كنت قد كتبت بالفعل النصوص. |
| لورو / لورو | أفيفانو سكريتو | Fino a quel punto gli studenti avevano scritto male in francese؛ poi la locazazione cambiò. | حتى تلك اللحظة ، كان الطلاب يكتبون بشكل سيئ باللغة الفرنسية. ثم تغير شيء ما. |
Indicativo Trapassato Remoto: مؤشر بريتيريت المثالي
يلاحظ استخداماته الأدبية ترباساتو ريموتو متوتر مركب آخر ، مصنوع من باساتو ريموتو من الفاعل و الفاعل الماضي. يتم استخدامه في الإنشاءات الثانوية مع باساتو ريموتو وشروط مثل quando، dopo che، non appena che. إنه لقصص قديمة جدا.
| Io | ebbi سكريتو | Quando ebbi scritto molti articoli، andai inقاعد التقاعد. | بعد أن كتبت العديد من المقالات ، تقاعدت. |
| تو | افيستي سكريتو | Appena avesti scritto i biglietti a tutti، partisti. | بمجرد أن كتبت ملاحظات للجميع ، غادرت. |
| لوي / لي / لي | ebbe scritto | Dopo che ebbe scritto la sua più famosa poesia d'amore، il poeta morì. | توفي الشاعر بعد أن كتب قصيدة حبه الأكثر شهرة. |
| نوي | افيمو سكريتو | Dopo che avemmo scritto nel diario، lo nascondemmo. | بعد أن كتبنا في مذكراتنا ، ضربناها. |
| فوي | افيست سكريتو | Dopo che aveste scritto tutti quei SMS vi bocciarono. | بعد أن كنت قد كتبت كل تلك النصوص ، فقد خطفوك. |
| لورو / لورو | اببيرو سكريتو | Dopo che ebbero scritto ذكر في الفرنسية توتي quegli anni li bocciarono. | بعد أن كتبوا بشكل سيئ باللغة الفرنسية طوال تلك السنوات ، قاموا بإبطالها. |
إنديكاتيفو فوتورو سيمليس: مؤشّر بسيط بسيط
عاديsemplice semplice.
| Io | scriverò | Nel corso della mia carriera scriverò molti articoli. | خلال مسيرتي المهنية ، سأكتب العديد من المقالات. |
| تو | scriverai | A Natale scriverai biglietti a tutti. | في عيد الميلاد ، ستكتب بطاقات للجميع. |
| لي / لوي / لي | scriverà | Forse un giorno il poeta scriverà poesie d'amore. | ربما في يوم من الأيام سيكتب الشاعر قصائد الحب. |
| نوي | scriveremo | Noi scriveremo semper nel diario. | سنكتب دائما في مذكراتنا. |
| فوي | كشط | Voi scriverete semper gli SMS ai vostri amici، nonostante le regole. | سترسل دائمًا رسائل نصية إلى أصدقائك ، بغض النظر عن القواعد. |
| لورو / لورو | scriveranno | Gli studenti di quel prof scriveranno semper male in francese. | سيكتب طلاب هذا المعلم بشكل سيئ دائمًا باللغة الفرنسية. |
Indicativo Futuro Anteriore: المؤشر الإرشادي المثالي
الفوتورو الأمامييتكون من هدية بسيطة من مساعدة و سكريتو. إنه يعبر عن العمل الذي سيحدث بعد حدوث شيء آخر.
| Io | avrò scritto | Quando avrò scritto molti articoli andrò inقاعد التقاعد. | عندما أكتب العديد من المقالات سأتقاعد. |
| تو | افيري سكريتو | Sarai contenta quando avrai scritto biglietti a tutti. | ستكون سعيدًا بمجرد أن يكون لديك بطاقات مكتوبة للجميع. |
| لوي / لي / لي | avrà scritto | Il poeta pubblicherà il suo libro quando avrà scritto il suo più bel poema d'amore. | سينشر الشاعر كتابه عندما يكتب أجمل قصيدة حب له. |
| نوي | أفريمو سكريتو | Dopo che avremo scritto nel diario lo bruceremo. | بعد أن نكون قد كتبنا في مذكراتنا ، سنحرقها. |
| فوي | أفريت سكريتو | Quando avrete scritto tutti gli SMS che volete vi bocceremo. | عندما تكون قد كتبت جميع النصوص التي تريدها ، فسوف نحبطك. |
| لورو / لورو | افيرانو سكريتو | Se gli studenti avranno scritto male in francese anche questa volta li boccerò. | إذا كان الطلاب سيكتبون بشكل سيئ باللغة الفرنسية في هذا الاختبار أيضًا ، فسوف أتخلى عنهم. |
Congiuntivo Presente: شرعية حالية
التقديم congiuntivoمن قذر عادي.
| Che io | حكش | Il mio editore vuole che io scriva molti articoli. | محرري يريد مني أن أكتب العديد من المقالات. |
| تشي تو | حكش | لا تحتاج إلى مزيد من المعلومات. | ليس من الضروري أن تكتب بطاقات للجميع. |
| Che lui / lei / Lei | حكش | Spero che il poeta scriva bellissime poesie d'amore. | أتمنى أن يكتب الشاعر قصائد حب جميلة. |
| تشي نوي | scriviamo | Dubito che oggi scriviamo nel diario. | أشك في أننا اليوم سنكتب في مذكراتنا. |
| تشي فوي | تأمل | Voglio che الرسائل القصيرة piiviviate في كلاس. | أريدك ألا تكتب نصوصًا في الفصل بعد الآن. |
| تشي لورو / لورو | سكريفانو | Temo che gli studenti scrivano ancora ذكر باللغة الفرنسية. | أخشى أن الطلاب لا يزالون يكتبون بشكل سيء باللغة الفرنسية. |
Congiuntivo Passato: هدية شرطية مثالية
Il congiuntivo passatoعبارة عن توتّر مركب ، مصنوع من الشرط الحالي للمساعد والماضي.
| Che io | أبيا سكريتو | Il mio editore è felice che io abbia scritto molti articoli. | محرري سعيد لأنني كتبت العديد من المقالات. |
| تشي تو | أبيا سكريتو | غير مشابه للذات عن النفس. | لا أشك في أن لديك بطاقات مكتوبة للجميع. |
| Che lui / lei / Lei | أبيا سكريتو | Sebbene il poeta abbia scritto bellissime poesie d'amore، non le vuole pubblicare. | على الرغم من أن الشاعر كتب / كتب قصائد حب جميلة ، إلا أنه لا يرغب في نشرها. |
| تشي نوي | abbiamo سكريتو | Temo che oggi non abbiamo scritto nel diario. | أخشى أننا لم نكتب اليوم في الألبان. |
| تشي فوي | abbiate scritto | عرض الرسائل النصية القصيرة غير اللفظي للرسائل القصيرة في كلاس. | سنمررك طالما أنك لم تكتب المزيد من النصوص في الفصل. |
| تشي لورو / لورو | abbiano scritto | Mi denime che gli studenti abbiano scritto ancora male باللغة الفرنسية. | يؤلمني أن الطلاب قد كتبوا / كتبوا بشكل سيئ باللغة الفرنسية مرة أخرى. |
Congiuntivo Imperfetto: شرط شرعي غير كامل
الcongiuntivo imperfettoمن قذر اعتيادي، وكالعادة يستعمل مع شرط ثانوي في عدم التوازن.
| Che io | خشن | Il mio editore voleva che io scrivessi semper molti articoli، ma ero stanca. | أراد المحرر مني أن أكتب دائمًا المزيد من المقالات ، لكنني كنت متعبًا. |
| تشي تو | خشن | لا حاجة إلى عصر تشي تو scrivessi davvero biglietti a tutti. | لم يكن من الضروري أن تكتب بطاقات للجميع. |
| Che lui / lei / Lei | بذاءة | أنا lettori volevano che il poeta scrivesse semper più poesie d'amore. | أراد القراء أن يكتب الشاعر المزيد من قصائد الحب. |
| تشي نوي | scrivessimo | Mi dispiaceva che non scrivessimo più nel diario. | كنت آسفًا لأننا لم نكتب في مذكراتنا بعد الآن. |
| تشي فوي | التحديق | Era importante che voi non scriveste più SMS in classe. | كان من المهم التوقف عن كتابة النصوص في الصف. |
| تشي لورو / لورو | scrivessero | Era un peccato che gli studenti scrivessero cos ذكر في الفرنسية. | من المؤسف أن الطلاب كتبوا بشكل سيئ باللغة الفرنسية. |
Congiuntivo Trapassato: الماضي الشرطي المثالي
الcongiuntivo trapassato هو توتر مركب ، مصنوع من الشرط غير الكامل للمساعد بالإضافة إلى النعت الماضي ويمكن أن يصحبه في منشآت مع أزمنة تتراوح من الإرشادية عدم التوازن أو امتياز باساتو إلى الشرطي.
| Che io | افيسي سكريتو | Anche se avessi scritto ancora più articoli il mio editore non sarebbe stato contento. | حتى لو كنت قد كتبت المزيد من المقالات لم يكن محرري سعيدًا. |
| تشي تو | افيسي سكريتو | Avevo immaginato che tu avessi scritto i biglietti a tutti. | كنت أتخيل أنك كتبت بطاقات للجميع. |
| Che lui / lei / Lei | avesse scritto | Volevamo che il poeta avesse scritto ancora altre poesie d'amore؛ Invece ha smesso. | أردنا للشاعر أن يكتب المزيد من قصائد الحب. بدلا من ذلك ، توقف. |
| تشي نوي | افيسيمو سكريتو | La mamma ha pensato che avessimo scritto nel diario e perciò avevamo fatto tardi. | اعتقدت أمي أننا كتبنا في مذكراتنا ، وبالتالي تأخرنا. |
| تشي فوي | افيست سكريتو | Vorrei che non aveste scritto gli SMS في classe. | أتمنى أنك لم تكتب نصوصًا في الفصل. |
| تشي لورو / لورو | افيسييرو سكريتو | Il professore temeva che gli studenti avessero scritto male in frelese nel compito in classe. | خشي الأستاذ من أن الطلاب قد كتبوا بشكل سيئ باللغة الفرنسية في الاختبار. |
الحالي Condizionale: شرطي الحاضر
Il condizionale الحاضرمن قذر هو أيضا منتظم.
| Io | scriverei | Io scriverei più articoli se potessi. | أود أن أكتب المزيد من المقالات إذا استطعت. |
| تو | scriveresti | Tu scriveresti biglietti a tutti se avessi il tempo. | كنت ستكتب بطاقات للجميع إذا كان لديك الوقت. |
| لوي / لي / لي | scriverebbe | Il poeta scriverebbe poesie d'amore tutti i giorni se potesse. | كانت القصيدة تكتب قصائد الحب طوال اليوم إذا استطاع. |
| نوي | الذيل | Noi scriveremmo nel diario ogni mattina se non avessimo lezione. | سنكتب في مذكراتنا في الصباح إذا لم يكن لدينا دروس. |
| فوي | scrivereste | Voi scrivereste SMS في classe se il prof non vi vedesse. | ستكتب نصوصًا في الفصل إذا لم يراك الأستاذ. |
| لورو / لورو | scriverebbero | Gli studenti scriverebbero ذكر في الفرنسية غير avessero un tutore. | سيكتب الطلاب بشكل سيء باللغة الفرنسية إذا لم يكن لديهم معلم. |
كونديزيونال باساتو: شرطي مثالي
Il condizionale passatoيتكون مع الشرط الحالي للمساعد بالإضافة إلى النعت الماضي.
| Io | أفري سكريتو | Se non fossi partita avrei scritto altri articoli. | إذا لم أكن قد غادرت ، لكتابة المزيد من المقالات. |
| تو | افرستي سكريتو | Se avessi avuto il tempo avresti scritto biglietti a tutti. | إذا كان لديك الوقت لكانت قد كتبت بطاقات للجميع. |
| لوي / لي / لي | افريببي سكريتو | Il poeta avrebbe scritto altre poesie d'amore se non fosse morto. | كان الشاعر سيكتب المزيد من قصائد الحب لو لم يمت. |
| نوي | avremmo سكريتو | Noi avremmo scritto nel diario se la mamma non ce lo avesse nascosto. | كنا سنكتب في مذكراتنا لو لم تخفها أمي. |
| فوي | افرست سكريتو | Voi avreste scritto gli SMS in classe se non vi avessimo tolto il telefono. | كنت قد كتبت نصوصًا في الفصل لو لم نأخذ هاتفك. |
| لورو / لورو | avrebbero scritto | Gli studenti avrebbero scritto ذكر في الفرنسية غير avessero avuto un tutore. | كان الطلاب سيكتبون بشكل سيئ باللغة الفرنسية لو لم يكن لديهم معلم. |
أمر: أمر
| تو | scrivi | Scrivimi una lettera! | أكتب لي رسالة! |
| نوي | scriviamo | Scriviamo un bel messaggio a Lucia. | لنكتب رسالة جميلة إلى لوسيا. |
| فوي | متأنق | شفاء ألا نونا! | اكتب لجدتك! |
Infinito Presente & Passato: المصدر الحاضر والماضي
| قذر | تقشير مولر ليفيو مولتو لافورو. | تتطلب كتابة / كتابة كتاب الكثير من العمل. |
| افيري سكريتو | 1. Aver scritto un libro è una bella soddisfazione. 2. لذا ، فإن المتوسط الشامل هو scritto l'assegno ma non lo trovo. | 1. إن كتابة / كتابة كتاب أمر يبعث على الارتياح الكبير. 2. أعلم أنني كتبت / أنا متأكد من أنني كتبت شيكًا ولكن لا يمكنني العثور عليه. |
المشاركة والتقديم: الحاضر والماضي
على حد سواء مشاركات الحاضر والماضي يمكن أن تعمل كأسماء وصفات. انشقاق يستخدم "كتابة واحدة".
| انشقاق | Lo scrivente confessa di average rapinato la banca. | يعترف الكاتب / الكاتب بأنه سرق البنك. |
| سكريتو | 1. Ha un bellissimo italiano scritto. 2. الطلاب الذين يسافرون بدون مقابل. | 1. لديها إيطالي جميل مكتوب. 2. يجب على الطلاب خوض امتحان كتابي. |
Gerundio Presente & Passato: الحاضر والماضي Gerund
| سكريفيندو | 1. Scrivendo ، ho capito meglio i miei pensieri. 2. Gli studenti erano seduti in silenzio، scrivendo. | 1. الكتابة ، فهمت أفكاري بشكل أفضل. 2. كان الطلاب يجلسون بصمت في الفصل ، ويكتبون. |
| أفيندو سكريتو | Avendo scritto l'ultima parola، lo scrittore chiuse il quaderno e spense la luce. | بعد أن كتب الكلمة الأخيرة ، أغلق الكاتب دفتر الملاحظات وأطفأ النور. |