العصف الذهني هو استراتيجية تعليمية ممتازة لتوليد الأفكار حول موضوع معين. العصف الذهني يساعد على تعزيز مهارات التفكير. عندما يُطلب من الطلاب التفكير في جميع الأشياء المتعلقة بالمفهوم ، يُطلب منهم فعلاً توسيع مهاراتهم في التفكير. في كثير من الأحيان ، سيقول الطفل ذو الاحتياجات التعليمية الخاصة إنه لا يعرف. ومع ذلك ، باستخدام تقنية العصف الذهني ، يقول الطفل ما يتبادر إلى الذهن من حيث صلته بالموضوع. العصف الذهني يعزز النجاح للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة حيث لا توجد إجابة صحيحة واحدة.
دعنا نقول أن موضوع العصف الذهني هو "الطقس" ، سيقول الطلاب ما يتبادر إلى الذهن ، والتي من المحتمل أن تشمل كلمات مثل المطر والساخنة والبرد ودرجة الحرارة والمواسم ، معتدل ، غائم ، عاصف ، إلخ العصف الذهني هو أيضًا فكرة رائعة للقيام بها لعمل الجرس (عندما يكون لديك فقط 5-10 دقائق لملء فقط قبل الجرس).
قبل بدء موضوع أو مفهوم جديد ، ستوفر جلسة العصف الذهني للمعلمين قدرًا كبيرًا من المعلومات فيما يتعلق بما قد يعرفه الطالب أو لا يعرفه.
بمجرد الانتهاء من نشاط العصف الذهني ، سيكون لديك قدر كبير من المعلومات حول مكان تناول الموضوع التالي. أو ، إذا كان نشاط العصف الذهني يتم كعمل جرس ، فربطه بموضوع أو موضوع حالي لتعزيز المعرفة. يمكنك أيضًا تصنيف / تصنيف إجابات الطالب بمجرد الانتهاء من العصف الذهني أو فصلها والسماح للطلاب بالعمل في مجموعات على كل موضوع من الموضوعات الفرعية. شارك هذه الإستراتيجية مع أولياء الأمور الذين لديهم أطفال لا يشعرون بالأمان تجاه المشاركة ، وكلما عصفوا ذهنًا أكثر ، تحسنت مهاراتهم وبالتالي عززوا مهاراتهم في التفكير.