تعريف وأمثلة لنفي الجملة في اللغة الإنجليزية

في قواعد اللغة الإنجليزية، إنكار الجملة هو نوع من نفي التي تؤثر على معنى كامل بند. يُعرف هذا النموذج أيضًا بالنفي العاطفي ، والنفي السلبي ، والنفي اللاإرادي. على النقيض من ذلك ، فإن النفي الذي يؤثر على معنى كلمة أو عبارة واحدة يسمى النفي المكون ، والنفي الخاص ، والنفي تحت الجمل.

نفي الجملة هو الأكثر شيوعا في اللغة الإنجليزية باستخدام الجسيمات السالبةليس (أو شكله المخفض -لا). في العامية الإنجليزية، يمكن تحقيق نفي الجملة باستخدام عبارات مثل مثل جهنم أو لا يمكن.

أنواع نفي الجملة

إن الإنكار التأسيسي واضح إلى حد ما ، وإحدى الطرق التي يمكن من خلالها تنفيذه بسهولة هي استخدام اللواحق مثل البادئة. الأمم المتحدة-؛ النفي العاطفي أكثر تعقيدًا. حددت جيني شيشاير ، عالمة لغوية اجتماعية بريطانية ، شكلين متميزين من نفي الجملة خالية من اللواصق. "من المعتاد التمييز بين نوعين من غيرإضافة نفي الجملة في اللغة الإنجليزية: أولاً ، النفي مع ليس أو لا; وثانيًا ، النفي بالكلمات السلبية أبدا ، لا ، لا أحد ، لا ، لا ، لا ، لا شيء و في أي مكان.

توتي (1991) ، على سبيل المثال ، مصطلحات النوع الأول "ليس-النقر "والنوع الثاني"

instagram viewer
لا-النيج ". Quirk وآخرون. (1985: 782) يعطي قائمة بالكلمات السلبية مع أشكالها غير الحازمة المقابلة ، مشيراً إلى أن هناك معادلين سلبيين للجملة الإيجابية التي تحتوي على شكل حازم: هكذا لقد تناولنا بعض الغداء له الشكلين السلبيين لم نتناول أي غداء و لم نتناول الغداء (Quirk وآخرون. 1985: 782). بنفس الطريقة ، يخبرنا هؤلاء المؤلفون ، يزورنا في بعض الأحيان له الشكلين السلبيين لم يزرنا أبداً و لا يزورنا ،"(شيشاير 1998).

نفي الجملة التعجبية

خارج المعيار لا و ليس النفي ، هناك تنوع آخر أكثر تحديدًا ، تحدث عنه اللغوي كينيث دروزد في الكتاب وجهات نظر حول النفي وعناصر القطبية. "عند البالغين عامية الإنجليزية، تعجب نفي الجملة يمكن تعريفها على أنها مزيج من اصطلاحي كلمة أو عبارة ، على سبيل المثال ، مستحيل ، مثل الجحيم ، بحق الجحيم ، نعم حقًا ، عيني ، مصارعة الثيران ، هراء ، مع جملة... ، على سبيل المثال ، مثل الجحيم و هيلاري متزوجان ، و هيلاري متزوجان ، عيني ، " (دروز 2001).

انظر المزيد من الأمثلة على هذا النوع من نفي الجملة أدناه.

  • "شيلبي بويد انحرف إلى الهيكلاند وقال تحت أنفاسه: حان الوقت للدفع ، آل".
    'مثل جهنم، انا سوف، "همس همس في لهجة صارمة.
    'مثل جهنم، لن تفعلقال بويد بنفس نبرة الصوت "(قطن 2009).
  • "حلقي كله ضيق ، و هناك لا يمكن سأبكي أمام إيلي وبيتون ،"(نال 2015).

أمثلة على نفي الجملة

كما قد تتوقع ، الجمل السلبية شائعة جدًا. إليك عدة أمثلة لمساعدتك على فهم وظيفتها وكيف تظهر. انتبه إلى كيفية تحقيق نفي الجملة في كل منها.

  • الحرق متعمدلا من الصعب إثبات ذلك، ولكن قد يكون من الصعب جدًا إثبات من ارتكبها.
  • "فعلت ليس أبكي أو أصرخ أو أستلقي على ألواح الأرضية من الصنوبر وأركل قدمي " (توملينسون 2015).
  • "انها ليس القضية التي لا أستطيع "الاحتفاظ بها بنفسي; يمكنني "(فيليبسون 1983).
  • "أنا افعللا أعتقد أن أي شخص في وضع يمكنه من تقديم إجابات للمشكلات الاجتماعية ، إجابات نهائية محددة ، " (راي 1968).
  • "" أرى ما سيحدث. أنت فقط تريد أن تذهب إليها. تريد الحصول على حصتك ، بعد كل شيء. ستتركني بدون ألم.
    "حدقت السيدة Magaw. 'لكن وولا أنت ذاهب أيضا؟ عندما السيدة يرسل لك تاكر؟(جيمس 1904).
  • "فعل والدايلا تريد الانتقال إلى فلوريدا ، لكنهم بلغوا الستين وهذا هو القانون "- جيري سينفيلد
  • "أبدا في حياتيهل تذكرت ماما بقيت في الفراش بعد شروق الشمس ، " (نيفين 2009).
  • "في أي وقت هل شعرت بالتهديد أو خطر العنف. في أي وقت هل شعرت بالميل إلى اعتبار أي من زملائي كسالى أو غير كفؤين - أو شعرت أنهم كانوا يلمحون إلى أحكام مماثلة عني ،"(كيزر 2012).

المصادر

  • شيشاير ، جيني. "إنكار اللغة الإنجليزية من منظور تفاعلي." النفي في تاريخ اللغة الإنجليزية، والتر دي جرويتر ، 1998.
  • قطن ، رالف. المواجهة في هول إن ذا وول. كتب البطريق ، 2009.
  • دروز ، كينيث. "إنكار الجمل المعدنية في اللغة الإنجليزية للأطفال." وجهات نظر حول النفي وعناصر القطبية، جون بنجامينز ، 2001.
  • جيمس ، هنري. "قلعة فوردهام". مجلة هاربر, 1904.
  • كيزر ، جاريت. "الحصول على التعليم". مجلة هاربر, 2012.
  • نال ، جيل. كسر الجليد. سيمون وشوستر ، 2015.
  • نيفين ، جنيفر. Velva Jean يتعلم القيادة. بلوم بوكس ​​، 2009.
  • فيليبسون ، موريس. التفاهمات السرية. سيمون وشوستر ، 1983.
  • راي ، ساتياجيت. "Satyajit Ray: مقابلات". أجرى المقابلة جيمس بلو. تعليق الفيلم 1968.
  • توملينسون ، سارة. الفتاة الطيبة: مذكرات. معرض الصور ، 2015.