المصطلح الانسداد يشير إلى أشكال التردد في خطاب - كلمات حشو لا معنى لها أو عبارات أو تداعس مثل أممم ، كما تعلمون ، حسنًاو اه. ويسمى أيضا حشو, الفواصلو حشو صوتي.
embolalia يأتي من اثنين الكلمات اليونانية يعني "شيء ألقي به." في "الكلمة المرسومة" (2013) ، يلاحظ فيل كوزينو أن الانسجة هي "كلمة شبه مثالية لوصف ما نقوم به جميعا في مرحلة ما من حياتنا - نرمي الكلمات دون التفكير فيها ".
أمثلة وملاحظات
- "أم ، هذه لحظة فريدة إلى حد ما في حياتنا ، كما تعلمون ، في تاريخ بلدنا ، وفي ، كما تعلم ، في حياتي الخاصة ، وأم ، كما تعلم ، نحن تواجه ، كما تعلمون ، تحديات لا تصدق ، اقتصادنا ، كما تعلمون ، الرعاية الصحية ، يفقد الناس وظائفهم هنا في نيويورك من الواضح أن أم ، آه ، أنت أعرف." (كارولين كينيدي، في مقابلة أجراها نيكولاس كونفيسور وديفيد م. Halffinger من اوقات نيويورك ، ديسمبر 27, 2008)
- "السيدة. تمكن كينيدي بشكل مختلف من أن يبدو غامضًا تمامًا بينما يفتقر إلى المهارات الأساسية للتحدث العادي. لم يكن هناك القليل من السخرية من اعتمادها في المحادثة على الحشو اللفظي ، "كما تعلمون". تم سماعها لتلفظها 138 مرة في محادثة مع صحفيين من نيويورك تايمز. في مقابلة تلفزيونية واحدة ، ورد أنها راكضت على علامة 200. هذا كثير منكم يعرف. "(ديفيد أوسبورن ،" الآن يتحول الناخبون ضد حملة التلعثم في كينيدي ". المستقلة ، يناير. 7, 2009)
- "آه ، في المدرسة. وأبي كان من الولايات المتحدة. مثلك ، تعرف؟ كان يانكي. كان يأخذني كثيرًا إلى السينما. انا اتعلم. أشاهد الرجال مثل همفري بوجارت ، جيمس كاجني. إنهم يعلمونني أن أتحدث "(آل باتشينو مثل توني مونتانا في الفيلم)سكارفيس")
- "لقد سمعت عن ذلك. أتمنى أن تذهب - كما تعلم - آمل أن تعود إلى المزرعة وأن المزرعة هي ما سأقوله "(الرئيس جورج دبليو. وأوضح بوش أنه لم يشاهد بعد فيلم "جبل بروكباك" في يناير. 23, 2006)
رمي الكلمات حول
"العادة المتوترة ، أعني ، التلعثم عادة ، كما تعلمون ، إدراج ، أعني نوعًا ما إلقاء كلمات لا معنى لها في جملة ، كما تعلمون ، عندما تتحدث. إرم في الكلمة يرمي لم يكن من قبيل الصدفة ، كما هو واضح في ذلك جذر الكلمةاليونانية امبالين، من عند م، في و باليين، للرمي أو في.... وبالتالي الانسداد اتضح أنها كلمة من أربعة وستين دولارًا لوصف عادة إلقاء الكلمات دون التفكير.... تتميز هذه العادة بأقوال لا يمكن السيطرة عليها في كثير من الأحيان (همم ، أم ، خطأ) ، وهي عصبية عصبية جديرة بالاهتمام في اللغات في كل مكان. قد يكون السبب هو التدهور العام للكلمة المنطوقة ، أو عدم احترامها ، أو العصبية المطلقة ، أو الازدراء للاستخدام الصحيح أو الشعري أو الملون للغة. "(فيل كوزينو ، الكلمة المرسومة: صندوق كنز من الكلمات الرائعة وأصولها. Viva ، 2013)
في الدفاع عن العثرات اللفظية
"سيخبرك المدربون العصريون الذين يتحدثون بشكل عام أنه من المقبول أن تقول" آه "أو" أم "من حين لآخر ، ولكن الحكمة السائدة هي أنه يجب عليك تجنب مثل هذه "الخلل" أو "جزيئات الخطاب" تماما. يُعتقد أنهم يصدون المستمعين ويجعلون المتحدثين يبدوون غير مستعدين أو غير واثقين أو أغبياء أو قلقين (أو كل هؤلاء معًا).. . .
"لكن" أه "و" أم "لا يستحقان الاستئصال ؛ لا يوجد سبب وجيه لاقتلاعهم.. .. تظهر فترات الإيقاف المؤقت المعبئة بجميع لغات العالم ، وليس لدى مناهضي المستقبل طريقة للتفسير ، إذا كانوا قبيحين جدًا ، ما الذي يفعله "euh" بالفرنسية أو "äh" و "ähm" بالألمانية أو "eto" و "ano" باليابانية على الإطلاق.. . .
"في تاريخ خطبة والخطابة ، فكرة أن الكلام الجيد يتطلب عدم الوجود هو في الواقع اختراع حديث إلى حد ما ، وأمريكي للغاية. لم يبرز كمعيار ثقافي حتى أوائل القرن العشرين ، عندما صمد الفونوغراف والراديو فجأة أمام المتحدثين. آذان صاغية كل المراوغات والحروب التي كانت قد هربت قبل ذلك. "(مايكل إيرارد ،" آن ، إيه ، أم ، مقال: في مدح من اللفظية يتعثر ". سليت، 26 يوليو 2011)