خطط الدرس هي أدوات يستخدمها المعلمون تقدم وصفًا تفصيليًا لعمل الدورة التدريبية والتعليم ومسار التعلم للدرس. بعبارات أكثر أساسية ، إنه دليل خطوة بخطوة لأهداف المعلم وكيف سيحققه الطلاب. من الواضح أن هذا يتضمن تحديد الأهداف ، ولكن أيضًا الأنشطة التي ستتم والمواد التي ستكون مطلوبة لكل فئة. غالبًا ما تكون مسرحيات الدرس مخططات يومية ، ويمكن تقسيمها إلى عدد من الخطوات.
في هذه المقالة ، سنراجع التعليمات المباشرة ، وهي كيفية تقديم معلومات الدرس لطلابك. إذا كان لديك خطة درس من 8 خطوات إذا كان همبرغر ، فإن قسم التعليمات المباشرة سيكون باتي لحم البقر. حرفيا ، لحم السندويتش. بعد كتابة الهدف (أو الأهداف) و مجموعة استباقية، أنت على استعداد لتحديد كيفية تقديم أهم معلومات الدرس لطلابك بالضبط.
طرق التدريس المباشر
يمكن أن تختلف أساليبك في التدريس المباشر ، ويمكن أن تشمل قراءة كتاب وعرض الرسوم البيانية وعرض أمثلة واقعية على الموضوع ، باستخدام الدعائم ، ومناقشة الخصائص ذات الصلة ، ومشاهدة الفيديو ، أو غيرها من الخطوات العملية و / أو العروض التقديمية المتعلقة مباشرة بخطة الدرس الخاصة بك هدف.
عند تحديد طرق التعليم المباشر الخاصة بك ، فكر في الأسئلة التالية:
- كيف يمكنني الاستفادة بشكل أفضل من طرق التعلم المختلفة (الصوتية ، المرئية ، اللمسية ، الحركية ، إلخ) لتلبية أسلوب التعلم تفضيلات أكبر عدد ممكن من الطلاب؟
- ما هي المواد (الكتب ، الفيديوهات ، الأجهزة الرئوية ، الوسائل البصرية ، الدعائم ، إلخ) المتاحة لي في هذا الدرس؟
- ما هي المفردات ذات الصلة التي أحتاج إلى تقديمها لطلابي أثناء الدرس؟
- ما الذي يحتاج طلابي إلى تعلمه لإكمال خطط الدرس الأهداف وأنشطة الممارسة المستقلة؟
- كيف يمكنني إشراك طلابي في الدرس وتشجيع المناقشة والمشاركة؟
تطوير قسم التعليمات المباشرة لخطة الدرس
فكر خارج الصندوق وحاول اكتشاف طرق جديدة وجديدة لجذب انتباه طلابك الجماعي إلى مفاهيم الدرس المتاحة. هل هناك طرق تعليمية يمكنك استخدامها من شأنها إحياء فصلك الدراسي وتحفيز الطلاب على المواد المتوفرة؟ ستكون الطبقة المشاركة والفضولية أكثر نجاحًا عندما يتعلق الأمر بتحقيق الأهداف.
على طول هذه الخطوط ، من الجيد دائمًا تجنب الوقوف أمام طلابك والتحدث إليهم ، وهو ما نسميه غالبًا الفصل الدراسي على غرار المحاضرة. على الرغم من أنك قد تعتاد على هذه التقنية التعليمية القديمة ، إلا أنه قد يكون من الصعب جعلها جذابة ، ويمكن أن ينجذب انتباه طلابك بسهولة. هذا شيء لا تريد أن يحدث. يمكن أن تمثل المحاضرة أيضًا تحديًا للطلاب الصغار لاستيعابها ولا يتردد صداها في جميع أنماط التعلم.
كن مبدعًا وعمليًا ومتحمسًا بشأن خطة الدرس ، وسيتبع ذلك اهتمام طلابك. ما الذي تجده أكثر إثارة للاهتمام حول المعلومات التي ستدرسها؟ هل لديك تجارب يمكنك الاعتماد عليها تسمح لك بتضمين أمثلة واقعية؟ كيف رأيت المعلمين الآخرين يقدمون هذا الموضوع؟ كيف يمكنك تقديم كائن ، بحيث يكون لدى طلابك شيء ملموس للتركيز عليه أثناء شرح المفاهيم؟
قبل أن تنتقل إلى الممارسة الإرشادية قسم الدرس ، تحقق من الفهم للتأكد من أن طلابك جاهزون لممارسة المهارات والمفاهيم التي قدمتها لهم.
مثال على التعليمات المباشرة
قد يتضمن مكون التعليمات المباشرة في خطة الدرس حول الغابات المطيرة والحيوانات بعض الأنشطة التالية:
- اقرأ كتابًا ، مثل "الحياة في الغابات المطيرة: النباتات والحيوانات والأشخاص" للميلفين بيرغر.
- تحدث عن خصائص النباتات والحيوانات المذكورة في الكتاب ، واشرك الطلاب في كتابة الخصائص على السبورة أو قطعة كبيرة من الورق على الحائط. غالبًا ما يؤدي رفع الطلاب عن مقاعدهم ببساطة إلى زيادة مستوى تفاعلهم.
- أظهر للفصل نباتًا حقيقيًا حيًا واستعرضه عبر وظائف الأجزاء المختلفة من النبات. حول هذا إلى مشروع طويل الأجل للحفاظ على النبات على قيد الحياة ، والذي يمكن أن يترجم درسًا واحدًا عن الغابات المطيرة إلى خطة درس جديدة تمامًا على أجزاء من الزهرة.
- اعرض على الفصل حيوانًا حيًا حقيقيًا وغريبًا (ربما حيوانًا أليفًا صغيرًا تم إحضاره من المنزل أو حيوان أليف في الفصل تم استعارته من معلم آخر). ناقش أجزاء الحيوان ، وكيف ينمو ، وما يأكل ، والخصائص الأخرى.