عندما تفكر في كلمة "عسر القراءة" ، فإن مشاكل القراءة تتبادر إلى الذهن على الفور ولكن العديد من الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة يعانون من الكتابة أيضًا. يؤثر خلل الكتابة أو اضطراب التعبير المكتوب على الكتابة اليدوية وتباعد الحروف والجمل ، حذف الحروف بالكلمات وقلة علامات الترقيم والنحو عند الكتابة وصعوبة تنظيم الأفكار على ورقة. يجب أن تساعدك الموارد التالية على فهم أفضل لعسر الكتابة والعمل مع الطلاب لتحسين مهارات الكتابة.
فهم عسر القراءة وعسر الكتابة
عسر القراءة وعسر الكتابة كلاهما من صعوبات التعلم العصبية ولكن كلاهما لديه أعراض محددة. من المهم معرفة الأعراض وأنواع عسر الكتابة وخيارات العلاج. عسر القراءة يؤثر على مهارات الكتابة بطرق عدة. يُظهر الطلاب المصابون بعسر القراءة اختلافًا كبيرًا بين ما يمكنهم إخبارك به شفهيًا وما يمكنهم نقله على الورق. قد يواجهون مشاكل في التهجئة والنحو وعلامات الترقيم والتسلسل. قد يكون لدى البعض عسر الكتابة وكذلك عسر القراءة. يمكن أن تساعدك معرفة كيفية تأثير إعاقة التعلم هذه على الكتابة في تطوير استراتيجيات محددة للعمل على تحسين مهارات الكتابة.
تعليم الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة وعسر الكتابة
بمجرد فهمها ، يمكنك إجراء بعض التسهيلات في الفصل الدراسي للمساعدة في تحسين الكتابة والتعلم لدى الطلاب الذين يعانون من اضطراب التعبير المكتوب. على سبيل المثال ، يمكن أن تساعدك تجربة أنواع مختلفة من الأقلام في العثور على ما هو أكثر راحة لطالبك ، وتحسين الوضوح.
غالبًا ما يتم ملء الواجبات الكتابية التي أكملها الطلاب المصابون بعسر القراءة بالتهجئة والقواعد أخطاء ، وأحيانًا تكون الكتابة اليدوية غير مقروءة ، مما يجعل المعلم يعتقد أن الطالب كسول أو غير محفز. توفر خطة العمل نهجًا خطوة بخطوة لتنظيم الأفكار والمعلومات للمساعدة في تسهيل عملية الكتابة. متى تعليم مهارات الكتابة للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة.
أفكار لخطط الدرس
سلح نفسك باستراتيجيات محددة لتضمينها في التدريس اليومي الذي سيساعدك على العمل مع الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة وخلل الكتابة لتحسين مهاراتهم في الكتابة. أحد الاقتراحات هو التخلص من القلم الأحمر عند وضع الدرجات على الأوراق واستخدام لون أكثر حيادية لتجنب إحباط الطالب عند رؤية جميع العلامات الحمراء عند إرجاع المهمة الدراسية.
- مهارات بناء التسلسل: منذ أن كنا صغارًا جدًا ، نتعلم إكمال المهام بطريقة محددة ، مثل ربط الأحذية أو استخدام القسمة المطولة. إذا قمنا بالمهمة خارج الترتيب ، تكون النتيجة النهائية غالبًا خاطئة أو لا معنى لها. يتم استخدام مهارات التسلسل في الكتابة أيضًا ، مما يجعل معلوماتنا المكتوبة منطقية للقارئ. غالبًا ما تكون هذه منطقة ضعف للأطفال الذين يعانون من عسر القراءة. يمكن للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة رؤية "الصورة الكبيرة" بشكل متكرر ولكنهم يواجهون صعوبة في فهم الخطوات اللازمة للوصول إلى هناك. خطط لدرس يطلب من الطلاب أخذ أجزاء من حدث أو قصة ووضعها في الترتيب الزمني الصحيح.
- كتابة المجلة: يساعد الطلاب في المدارس المتوسطة على ممارسة مهارات الكتابة من خلال الاحتفاظ بدفتر يومية. يتم إعطاء مطالبات الكتابة كل صباح أو كمهمة منزلية ويكتب الطلاب بضع فقرات. يساعد تنويع مطالبات الكتابة الطلاب على ممارسة أنواع مختلفة من الكتابة ، على سبيل المثال ، قد تتطلب مطالبة واحدة كتابة وصفية وقد يتطلب الأمر كتابة مقنعة. مرة واحدة في الأسبوع أو كل أسبوعين ، يختار الطلاب إدخال دفتر يومية لتحريره ومراجعته.
- إنشاء كتاب الفصل الدراسي: يمكن استخدام هذا الدرس من الصف الأول حتى الصف الثامن ويعطيك الفرصة لتدريس الدروس الاجتماعية وكذلك كتابة الدروس. عندما تكمل كتب الفصل الدراسي ، ضعها في مكتبة الفصل الدراسي ليقرأها الطلاب مرارًا وتكرارًا ، وساعدهم في التعرف على الاختلافات فيما بينهم ويصبحون أكثر تسامحًا معها.
- كتابة مقالات الصحف: لا يعمل هذا المشروع على مهارات الكتابة التثقيفية فحسب ، ولكنه يعزز التعاون من خلال تعليم الطلاب على العمل معًا لإنشاء صحيفة صفية.
- موجه الكتابة التفصيلية: يقوم المعلمون غالبًا بإعطاء الطلاب مطالبات كتابية للمساعدة في توليد أفكار الكتابة ، ومع ذلك ، قد يحتاج الطلاب المصابون بعسر القراءة إلى مساعدة إضافية في تنظيم المعلومات. قم بتوفير دليل خطوة بخطوة يمر بعملية تجميع مخطط تفصيلي ينظم المعلومات.