لسنوات عديدة ، عندما يطلب مني معلمو اللغة الإنجليزية بالمرحلة المتوسطة والثانوية أن أوصي بكتاب جيد للتدريس قواعد، سأوجههم إلى كونستانس ويفر تدريس قواعد اللغة في السياق (هاينمان ، 1996). استنادًا إلى البحث السليم واختبار الطريق الشامل ، ينظر كتاب Weaver إلى القواعد على أنها نشاط إيجابي لصنعها المعنى، وليس مجرد تدريب على التعقبالأخطاء أو وضع العلامات أجزاء من الكلام.
لكني توقفت عن التوصية تدريس قواعد اللغة في السياق، على الرغم من أنها لا تزال في الطباعة. الآن أنا أشجع المدرسين على التقاط نسخة من كتاب Weaver الأحدث ، Grammar to Enrich and Enhance Writing (Heinemann، 2008). بمساعدة زميلها جوناثان بوش ، تقوم الدكتورة ويفر بأكثر من مجرد إعادة صياغة المفاهيم التي أدخلتها في دراستها السابقة. لقد أوفت بوعدها بتقديم نص "أكثر شمولاً وأكثر ملاءمة للقراء ، وأكثر تركيزًا بشكل ملموس على الاحتياجات العملية للمعلمين".
أسرع طريقة لمساعدتك في تحديد ما إذا كنت ستنسجم مع دكتور ويفر ، من الناحية النظرية ، هي إعادة طبع 12 المبادئ "لتدريس قواعد اللغة لإثراء وتعزيز الكتابة" - المبادئ التي تكمن وراء جميع الأنشطة المتنوعة فيها كتاب.
لمعرفة المزيد عن كونستانس ويفر القواعد لإثراء وتعزيز الكتابة (ولقراءة فصل عينة) ، قم بزيارة موقع Heinemann.