في هذا الكتاب أساطير اللغةحرره لوري باور وبيتر ترودجيل (Penguin ، 1998) ، فريق من القيادة اللغويين انطلق لتحدي بعض الحكمة التقليدية حول اللغة وطريقة عملها. من ال 21 الأساطير أو المفاهيم الخاطئة التي درسوها ، فيما يلي ستة من أكثرها شيوعًا.
لا يجب السماح بمعاني الكلمات أن تتغير أو تتغير
بيتر Trudgill ، الآن أستاذ فخري اللغويات الاجتماعية في جامعة إيست أنجليا في إنجلترا ، يروي تاريخ الكلمة لطيف لتوضيح وجهة نظره أن "اللغة الإنجليزية مليئة بالكلمات التي غيرت معانيها بشكل طفيف أو حتى بشكل كبير على مر القرون".
مشتق من الصفة اللاتينية نيسيوس (بمعنى "عدم معرفة" أو "جاهل") ، وصل لطيف باللغة الإنجليزية حوالي عام 1300 بمعنى "سخيف" أو "أحمق" أو "خجول". على مدار قرونًا ، تغير معناه تدريجيًا إلى "صعب" ، ثم "صقل" ، ثم (بحلول نهاية القرن الثامن عشر) "لطيف" و "مقبول".
لاحظ Trudgill أنه "لا يمكن لأي منا أن يقرر من جانب واحد ما تعنيه الكلمة. يتم تبادل معاني الكلمات بين الناس - فهي نوع من العقد الاجتماعي الذي نتفق عليه جميعًا - وإلا فلن يكون التواصل ممكنًا ".
لا يمكن للأطفال التحدث أو الكتابة بشكل صحيح أكثر من ذلك
على الرغم من أهمية الحفاظ على المعايير التعليمية ، يقول اللغوي جيمس ميلروي ، "لا يوجد في الواقع ما يوحي به أن شباب اليوم أقل كفاءة في التحدث وكتابة لغتهم الأم من الأجيال الأكبر سنا من الأطفال كانت."
عودة إلى جوناثان سويفت (الذي ألقى باللوم على التراجع اللغوي في "الفوضى التي دخلت مع الترميم") ، يشير ميلروي إلى أن كل جيل يشكو من تدهور معاييرمعرفة القراءة والكتابة. ويشير إلى أن المعايير العامة لمحو الأمية ، في القرن الماضي ، قد ارتفعت باطراد.
وفقًا للأسطورة ، كان هناك دائمًا "عصر ذهبي حيث يمكن للأطفال الكتابة بشكل أفضل بكثير مما يمكنهم الآن". ولكن كما يخلص ميلروي ، "لم يكن هناك عصر ذهبي".
أمريكا تدمر اللغة الإنجليزية
يوضح جون أليجو ، الأستاذ الفخري للغة الإنجليزية في جامعة جورجيا ، بعض الطرق التي ساهم بها الأمريكيون في إحداث تغييرات في اللغة الإنجليزية كلمات, بناء الجملةو النطق. كما يوضح كيف احتفظت اللغة الإنجليزية الأمريكية ببعض خصائص اللغة الإنجليزية في القرن السادس عشر التي اختفت من الوقت الحاضر بريطاني.
أمريكا ليست فاسدة بريطانية زائد البربرية.... البريطانيون الحاليون ليسوا أقرب إلى ذلك الشكل السابق من الأمريكي الحالي. في الواقع ، يعد الأمريكيون اليوم أكثر تحفظًا من بعض النواحي ، أي أقرب إلى المعيار الأصلي المشترك من اللغة الإنجليزية الحالية.
يلاحظ أليجو أن البريطانيين يميلون إلى أن يكونوا أكثر وعياً للابتكارات الأمريكية في اللغة من الأمريكيين للابتكاريين البريطانيين. "قد يكون سبب هذا الوعي الأكبر هو حساسية لغوية أكثر صرامة من جانب البريطانيين ، أو قلقًا أكثر انعزالًا وبالتالي تهيجًا للتأثيرات من الخارج."
التلفزيون يجعل الناس يبدون نفس الشيء
ج. ك. يتعارض تشامبرز ، أستاذ اللغويات في جامعة تورنتو ، مع الرأي الشائع بأن التلفزيون ووسائل الإعلام الشعبية الأخرى تعمل على إضعاف أنماط الكلام الإقليمية بشكل مطرد. ويقول إن وسائل الإعلام تلعب دورًا في نشر بعض الكلمات والعبارات. "ولكن على المدى الأعمق لتغيير اللغة - التغييرات الصوتية والتغيرات النحوية - ليس للإعلام تأثير كبير على الإطلاق."
وفقا لعلم اللغة الاجتماعي الإقليمي اللهجات الاستمرار في الاختلاف عن اللهجات القياسية في جميع أنحاء العالم الناطق باللغة الإنجليزية. وبينما يمكن لوسائل الإعلام أن تساعد في تعميم بعض التعبيرات العامية والعبارات الشائعة ، إلا أنها "لغوية خالصة خيال علمي "ليعتقد أن التلفزيون له أي تأثير كبير على طريقة نطق الكلمات أو تجميعها جمل.
يقول تشامبرز إن التأثير الأكبر على تغيير اللغة ليس هو هومر سيمبسون أو أوبرا وينفري. إنها ، كما كانت دائمًا ، تفاعلات وجهًا لوجه مع الأصدقاء والزملاء: "يتطلب الأمر أشخاصًا حقيقيين لإحداث انطباع."
يتم التحدث ببعض اللغات بشكل أسرع من غيرها
بيتر روتش ، أستاذ فخري الآن علم الصوتيات في جامعة ريدينغ في إنجلترا ، كان يدرس إدراك الكلام طوال حياته المهنية. وماذا اكتشف؟ "لا يوجد فرق حقيقي بين اللغات المختلفة من حيث عدد الأصوات في الثانية في دورات التحدث العادية."
لكن بالتأكيد ، تقولين ، هناك فرق إيقاعي بين اللغة الإنجليزية (والتي يتم تصنيفها على أنها لغة "محددة زمن الضغط") ، على سبيل المثال ، الفرنسية أو الإسبانية (المصنفة على أنها "ذات مقطع لفظي"). في الواقع ، يقول روتش ، "عادةً ما يبدو أن الكلام ذي المقاطع الصوتية يبدو أسرع من توقيت الإجهاد للمتحدثين بلغات زمن الإجهاد. لذا فإن الإسبانية والفرنسية والإيطالية تبدو سريعة للمتحدثين بالإنجليزية ، لكن الروسية والعربية لا تفعل ذلك. "
ومع ذلك ، لا يعني إيقاعات الكلام المختلفة بالضرورة سرعات تحدث مختلفة. تشير الدراسات إلى أن "اللغات واللهجات تبدو أسرع أو أبطأ ، دون أي فرق ملموس. قد تكون السرعة الظاهرة لبعض اللغات مجرد وهم ".
لا يجب أن تقول "إنه أنا" لأن "أنا" هو نابع
وفقا لوري باور ، أستاذ اللغويات النظرية والوصفية في جامعة فيكتوريا في ويلينغتون ، نيو زيلاند ، قاعدة "إنه أنا" هي مجرد مثال واحد على كيفية فرض قواعد النحو اللاتيني بشكل غير لائق على الإنجليزية.
في القرن الثامن عشر ، كان يُنظر إلى اللاتينية على نطاق واسع على أنها لغة التحسين - راقية وماتة بشكل ملائم. نتيجة لذلك ، عدد من مخارط القواعد مصمم على نقل هذه المكانة إلى اللغة الإنجليزية من خلال استيراد وفرض القواعد النحوية اللاتينية المختلفة - بغض النظر عن الاستخدام الفعلي للغة الإنجليزية وأنماط الكلمات العادية. كان أحد هذه القواعد غير اللائقة إصرارا على استخدام رمزي "أنا" بعد صيغة فعل "أكون".
يجادل باور بأنه لا فائدة من تجنب أنماط الكلام الإنجليزية العادية - في هذه الحالة ، "أنا" ، وليس "أنا" ، بعد الفعل. ولا معنى لفرض "أنماط لغة على أخرى". ويقول إن القيام بذلك "يشبه محاولة جعل الناس يلعبون التنس مع نادي الجولف".