تحطيم دور المشرف على المدرسة

المدير التنفيذي (الرئيس التنفيذي) لمنطقة المدرسة هو مدير المدرسة. المشرف هو أساسا وجه الحي. هم الأكثر مسؤولية عن نجاحات المقاطعة والمسؤولية الأكثر تأكيدًا عندما تكون هناك إخفاقات. دور مشرف المدرسة واسع. يمكن أن يكون مجزيا ، ولكن القرارات التي يتخذونها يمكن أن تكون صعبة للغاية وفرض الضرائب. يستغرق شخصًا استثنائيًا يتمتع بمهارة فريدة ليكون مشرفًا فعالًا على المدرسة.

الكثير مما يفعله المشرف ينطوي على العمل مباشرة مع الآخرين. مدراء المدارس يجب أن يكون قادة فعالين الذين يعملون بشكل جيد مع الآخرين ويفهمون قيمة بناء العلاقات. يجب أن يكون المشرف بارعًا في إقامة علاقات عمل مع العديد من مجموعات المصالح داخل المدرسة وداخل المجتمع نفسه لتحقيق أقصى قدر من فعاليتها. إن بناء علاقة قوية مع الناخبين في المنطقة يجعل الوفاء بالأدوار المطلوبة لمدير المدرسة أسهل قليلاً.

واحدة من المهام الأساسية لل مجلس التعليم هو توظيف المشرف على المنطقة. بمجرد أن يصبح المشرف في مكانه الصحيح ، يجب أن يصبح مجلس التعليم والمدير شريكين. في حين أن المشرف هو الرئيس التنفيذي للمنطقة ، فإن مجلس التعليم يوفر الإشراف على المشرف. توجد في أفضل المناطق التعليمية مجالس تعليمية ومدراء يعملون جيدًا معًا.

المسؤول مسؤول عن إبقاء المجلس على اطلاع بالأحداث والأحداث في المنطقة وأيضًا تقديم توصيات حول العمليات اليومية للمنطقة. قد يطلب مجلس التعليم المزيد من المعلومات ، لكن في معظم الحالات ، يقبل مجلس الإدارة الجيد توصيات المشرف. مجلس التعليم مسؤول أيضًا بشكل مباشر عن تقييم المشرف ، وبالتالي يمكنه إنهاء المشرف إذا اعتقدوا أنهم لا يؤدون وظيفتهم.

المشرف مسؤول أيضًا عن إعداد جدول أعمال اجتماعات مجلس الإدارة. يجلس المشرف على جميع اجتماعات مجلس الإدارة لتقديم توصيات ولكن لا يُسمح له بالتصويت على أي من القضايا. إذا صوت مجلس الإدارة بالموافقة على ولاية ما ، فمن واجب المشرف تنفيذ تلك الولاية.

• مساعد المشرفين - المناطق الكبيرة لديها ترف توظيف المشرفين المساعدين المتخصصين في مجال أو مجالين محددين مثل النقل أو المناهج الدراسية. يجتمع المشرفون المساعدون بانتظام مع المشرف ويتلقون تعليماتهم المباشرة منهم ، لكنهم يديرون العمليات اليومية في منطقتهم. لا يوجد في المناطق الصغيرة عادة مساعدون ، لذلك تقع كل المسؤولية على المشرف.
• المدراء / مساعدو المدراء -المشرف مسؤول عن تقييم وتقديم توصيات لتوظيف / صيانة / إنهاء مديري المدارس / مساعد المدير. المشرف لديه اجتماعات منتظمة مع المديرين حول تفاصيل العمليات اليومية لمبانيهم. يجب أن يكون لدى المشرف مديري المدارس / مساعد مديري المدارس أنهم يثقون تمامًا في أداء وظائفهم لأن وجود مدير غير فعال في المدرسة يمكن أن يكون كارثيًا.
• المعلمين / المدربين - يعتمد مقدار التفاعل بين المشرف والمدرسين / المدربين في المنطقة عادة على المشرف نفسه. هذا واجب يقع في المقام الأول على مدير المدرسة / مساعد المدير ، ولكن بعض المشرفين ، وخاصة في المناطق الأصغر ، يرغبون في التفاعل مع المدرسين / المدربين. سيكون المشرف هو الشخص الذي يقدم توصية لتوظيف مجلس الإدارة أو صيانته أو إنهائه التعليم ، ولكن معظم المشرفين تأخذ توصية مباشرة من مدير المبنى في هذا الشأن.
• موظفوا الدعم - يكون المشرف دائمًا مسؤولًا بشكل مباشر عن توظيف موظفي الدعم والمحافظة عليهم وإنهائهم. هذا هو الدور الأساسي للمشرف. سوف يحيط المشرف القوي أنفسهم بأشخاص طيبين وجدير بالثقة. في حين أن المشرف هو رئيس المنطقة ، فإن موظفي الدعم هم العمود الفقري للمنطقة. المهنيين الإداريين وأمناء الحفظ والصيانة والأمن والموظفين في المطبخ ، إلخ. لعب هذا الدور الكبير في العمليات اليومية بحيث يكون من الضروري وجود أشخاص في هذه الوظائف الموجودة للقيام بعملهم بشكل صحيح والعمل بشكل جيد مع الآخرين. هذا يقع على مدير المنطقة.

الدور الرئيسي لأي مشرف هو تطوير والحفاظ على ميزانية مدرسية صحية. إذا لم تكن جيدًا بالمال ، فمن المحتمل أن تفشل كمدير مدرسة. تمويل المدارس ليس علمًا دقيقًا. إنها صيغة معقدة تتغير من سنة إلى أخرى خاصة في مجال التعليم العام. يفرض الاقتصاد دائمًا تقريبًا مقدار الأموال التي ستتاح للمنطقة التعليمية. بعض السنوات أفضل من غيرها ، ولكن يجب على المشرف دائمًا معرفة كيفية ومكان إنفاق أموالهم.

أصعب القرارات التي سيواجهها المشرف على المدرسة هي تلك السنوات من العجز. إن قطع المعلمين و / أو البرامج ليس قرارًا سهلاً أبدًا. يتعين على المشرفين في نهاية المطاف اتخاذ تلك القرارات الصعبة لإبقاء أبوابهم مفتوحة. الحقيقة هي أنه ليس من السهل وأن إجراء تخفيضات من أي نوع سيكون له تأثير على جودة التعليم الذي توفره المقاطعة. إذا كان يجب إجراء التخفيضات ، يجب على المشرف فحص جميع الخيارات بدقة وفي النهاية إجراء تخفيضات في المناطق التي يعتقدون أن التأثير سيكون أقل.

• تحسينات البناء / قضايا السندات - على مر السنين ، تمر المباني في الحي بالدموع العادية. أيضا خلال هذا الوقت ، سوف تتغير الاحتياجات الإجمالية للمنطقة. يجب على المشرف تقييم احتياجات الحي وتقديم توصيات بشأن ما إذا كان ينبغي محاولة بناء هياكل جديدة من خلال إصدار سندات و / أو إجراء إصلاحات على الهياكل القائمة. هناك توازن بين الاثنين. إذا شعر المشرف أن تمرير السندات أمر ضروري ، فيجب عليه أولاً إقناع المجلس ثم إقناع المجتمع بدعمه.
• منهج المنطقة - المشرف مسؤول عن ضمان تلبية المناهج الدراسية المعتمدة للمنطقة والدولة والمعايير الوطنية. تبدأ هذه العملية عادةً في موقع المبنى الفردي ، ولكن سيكون للمشرف الكلمة الأخيرة فيما يتعلق بما إذا كان يجب على المقاطعة اعتماد المنهج واستخدامه.
• تحسين المنطقة - من أهم واجبات المشرف أن يكون مقيمًا ثابتًا. يجب أن يبحث المشرفون دائمًا عن أساليب ، كبيرة كانت أم صغيرة ، حتى تحسين حيهم. المشرف الذي ليس لديه رؤية للتحسين المستمر لا يقوم بعمله وليس لديه مصلحة المنطقة في الاعتبار.
• سياسات المقاطعة - المشرف هو المسؤول عن كتابة سياسات المقاطعة الجديدة ومراجعة و / أو مراجعة القديمة. يجب أن يكون هذا مسعى سنوي. تنشأ قضايا جديدة باستمرار ، وينبغي وضع سياسات توضح بالتفصيل كيفية معالجة هذه القضايا.
• تقارير المنطقة - تتطلب الدول من المشرفين تقديم تقارير مختلفة تتعلق ببيانات المعلم والطلاب على مدار العام الدراسي. قد يكون هذا جزءًا من العمل الشاق للغاية ، لكن من الضروري إذا كنت تريد أن تبقي أبوابك مفتوحة. أن تكون استباقيًا طوال العام ومواكبة هذه البيانات أثناء تقدمك ، سيجعل إكمال هذه التقارير أسهل على المدى الطويل.
• نقل الطلاب - يتخذ المشرف قرارًا بشأن قبول أو رفض النقل إلى الطلاب الوافدين والمغادرين. لكي يتلقى الطالب نقلاً ، يجب أن يوافق كلا المشرفين على النقل. إذا وافق المشرف المستلم على النقل ، لكن المشرف السابق لم يوافق عليه ، فسيتم رفض النقل.
• وسائل النقل - النقل يمكن أن يكون دورا هائلا لمدير. المسؤول هو المسؤول عن شراء عدد كاف من الحافلات ، والحفاظ عليها وصيانتها ، وتوظيف سائقي الحافلات ، وخلق طرق تعظيم الكفاءة. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يطوروا طرق الدراجات وطرق المشي وطرق الثلج.

• يبني علاقات المجتمع - يجب على المشرف بناء علاقات مع الجميع أعضاء المجتمع. وهذا يشمل آباء الطلاب ومجتمع الأعمال وأولئك الذين يعيشون في المجتمع دون أي روابط مباشرة بالمدرسة مثل مجموعات كبار السن. سيكون إقامة علاقات قوية مع هذه المجموعات لا تقدر بثمن عندما يحين الوقت لمحاولة تمرير قضية السندات.
• يعمل مع وسائل الإعلام - المشرف هو وجه الحي في الأوقات الجيدة وفي أوقات الأزمات. سيكون المشرفون في الأسواق الكبيرة في الأخبار باستمرار ويجب عليهم الدفاع عن منطقتهم وطلابهم. سيبحث المشرف البارز عن فرص للشراكة مع وسائل الإعلام.
• يبني العلاقات مع المناطق الأخرى - يمكن أن يكون بناء العلاقات مع المناطق الأخرى ومديريها ذا قيمة. تسمح هذه العلاقات بتبادل الأفكار وأفضل الممارسات. كما أنها يمكن أن تكون مفيدة للغاية في الأوقات الصعبة من الأزمات أو المآسي.
• يبني علاقات مع السياسيين - يجب على المشرف الضغط نيابة عن مناطقهم على القضايا السياسية الرئيسية التي سوف تؤثر إيجابيا أو سلبا على المنطقة. أصبح التعليم أكثر سياسية ، وأولئك الذين يهملون هذا الجانب لا يزيدون من فعاليتهم إلى الحد الأقصى.