يجب على كل مدير مدرسة البحث باستمرار عن طرق جديدة لتحسين مدرستهم. يجب أن تكون متوازنة ومبتكرة مع الاستمرارية والثبات حتى تحصل على مزيج جميل من القديم مع الجديد.
كيف: سوف يسلط الضوء على نجاحات المدرسة ، ويركز على جهود المعلمين الفردية ، ويمنح الطلاب التقدير. سوف تتعامل أيضًا مع التحديات التي تواجهها المدرسة وتحتاج إليها.
لماذا ا: ستتيح كتابة عمود الصحيفة للجمهور الفرصة لمعرفة ما يجري داخل المدرسة أسبوعيًا. سوف يتيح لهم الفرصة لرؤية كل من النجاحات والعقبات التي تواجه المدرسة.
كيف: كل ليلة خميس ثالثة من كل شهر من الساعة 6 مساءً إلى 7 مساءً ، أمسك ليلة منزل / لعبة مفتوحة. سيقوم كل معلم بتصميم ألعاب أو أنشطة موجهة نحو مجال المادة المعين الذي يدرسه في ذلك الوقت. الآباء و الطلاب ستتم دعوتك للمشاركة في الأنشطة معًا.
لماذا ا: سيتيح هذا للوالدين الفرصة للالتحاق بفصول أطفالهم ، والزيارة مع أطفالهم معلمون، والمشاركة في الأنشطة المتعلقة بالمواضيع التي يتعلمونها حاليًا. سيسمح لهم بالمشاركة بشكل أكثر نشاطًا في تعليم أطفالهم وتعزيز المزيد الاتصالات مع معلميهم.
كيف: كل يوم خميس ، سيتم دعوة مجموعة من 10 من الآباء لتناول الغداء مع
المالك. سيتناولون الغداء في قاعة المؤتمرات ويتحدثون عن القضايا التي تحدث في المدرسة.لماذا ا: هذا يتيح لأولياء الأمور الفرصة ليصبحوا مرتاحين مع المسؤولين والمدرسين والتعبير عن كل من المخاوف والأفكار الإيجابية حول المدرسة. كما يتيح للمدرسة أن تكون أكثر تخصيصًا وتمنح الآباء الفرصة لتقديم مدخلات.
كيف: كل تسعة أسابيع ، سيتم اختيار 10 طلاب في الصف الثامن للمشاركة في برنامج الترحيب. سيكون هناك طالبان في التحية لكل فترة دراسية. سيقوم هؤلاء الطلاب بتحية جميع الزائرين عند الباب ، والمشي بهم إلى المكتب ، ومساعدتهم حسب الحاجة.
لماذا ا: هذا البرنامج سيجعل الزوار يشعرون بترحيب أكبر. كما سيسمح للمدرسة بتقديم بيئة أكثر ودية وشخصية. الانطباعات الأولى جيدة مهمة. مع التحية الودية عند الباب ، سيخرج معظم الزوار بانطباع أول جيد.
كيف: كل شهر ، سيجتمع المعلمون ويحضرون طعامًا لوجبة غداء غير متوقعة. سيكون هناك جوائز في كل باب من هذه الوجبات. يتمتع المعلمون بحرية التواصل مع المعلمين والموظفين الآخرين أثناء الاستمتاع بالطعام الجيد.
لماذا ا: سيسمح ذلك للموظفين بالجلوس معًا مرة واحدة في الشهر والاسترخاء أثناء تناول الطعام. سيوفر فرصة لتطوير العلاقات والصداقات ، ووقت للموظفين للالتقاء ببعض المرح.
كيف: وسيتم التصويت على المعلم لهذا الشهر من قبل أعضاء هيئة التدريس. سيحصل كل معلم يفوز بالجائزة على اعتراف في الورقة ، أو مساحة مواقف السيارات الشخصية لهذا الشهر ، أو بطاقة هدايا بقيمة 50 دولارًا للمركز التجاري ، أو بطاقة هدايا بقيمة 25 دولارًا لمطعم.
كيف: قم بدعوة العديد من الشركات في مجتمعك للمشاركة في معرض أعمال سنوي. ستقضي المدرسة بأكملها بضع ساعات لتعلم أشياء مهمة عن تلك الأعمال مثل ما يفعلونه ، وعدد الأشخاص الذين يعملون هناك ، وما هي المهارات اللازمة للعمل هناك.
لماذا ا: وهذا يتيح لمجتمع الأعمال فرصة الدخول إلى المدرسة وإطلاع الأطفال على كل ما يفعلونه وأن يكونوا جزءًا من تعليم الطلاب. يوفر للطلاب فرصًا لمعرفة ما إذا كانوا مهتمين بالعمل في عمل معين.
كيف: سيتم دعوة ضيوف من المجتمع لمناقشة كيف وماذا عن حياتهم المهنية الخاصة. سيتم اختيار الأشخاص بحيث ترتبط مهنتهم الخاصة بمجال معين. على سبيل المثال ، قد يتحدث الجيولوجي في فصل العلوم أو قد يتحدث مذيع أخبار في فصل فنون اللغة.
لماذا ا: وهذا يتيح لرجال الأعمال من المجتمع الفرصة لمشاركة ما هو مهنتهم مع الطلاب. يسمح للطلاب برؤية مجموعة متنوعة من الخيارات المهنية المحتملة وطرح الأسئلة ومعرفة أشياء مثيرة للاهتمام حول مختلف المهن.
كيف: اسأل الأشخاص في المجتمع الذين يرغبون في المشاركة في المدرسة ، لكن لم يشاركوا فيها الأطفال الذين هم في المدرسة ، للتطوع كجزء من برنامج القراءة للطلاب مع أقل مستويات القراءة. قد يأتي المتطوعون في كثير من الأحيان كما يحلو لهم ويقرأون الكتب واحدًا تلو الآخر مع الطلاب.
لماذا ا: هذا يتيح للناس الفرصة للتطوع والمشاركة في المدرسة حتى لو لم يكونوا آباء لأطفال المدارس داخل المقاطعة. كما يوفر للطلاب الفرصة لتحسين قدراتهم على القراءة والتعرف على الأشخاص داخل المجتمع.
كيف: سيتم تكليف فئة الدراسات الاجتماعية للصف السادس فردًا من المجتمع يتطوع لمقابلته. سيجري الطلاب مقابلة مع هذا الشخص حول حياتهم والأحداث التي حدثت خلال حياتهم. سيقوم الطالب بعد ذلك بكتابة ورقة عن هذا الشخص وتقديم عرض تقديمي للفصل.
لماذا ا: هذا يتيح للطلاب الفرصة للتعرف على الأشخاص داخل المجتمع. كما يسمح لأفراد المجتمع بمساعدة النظام المدرسي والمشاركة في المدرسة. أنها تنطوي على أشخاص من المجتمع الذين ربما لم يكونوا قد شاركوا في النظام المدرسي من قبل.