ستساعد هذه النماذج في تنظيم اجتماعك الأول مع فريق IEP لمراجعة ملاحظاتهم وتشكيل الوظيفة تحليل السلوك (FBA). هذه هي الخطوة الأولى نحو إنشاء خطة تحسين السلوك ، لدعم نجاح الطلاب. يحتاج FBA إلى إكمال قبل عقد السلوك قد يتم تنفيذها.
تتطلب هذه العينة من المعلم التوقيع في اليوم أو كل نصف يوم في كل مرة يعرض فيها الطفل السلوك المناسب. يجب أن يكون هناك معزز أو مكافأة في مكان لعدد معين من الأحرف الأولى من المعلم. هذه نموذج عقد السلوك مناسب لطلاب الصف الأول إلى الثامن ويجب ملؤه بحضور المعلم. تتطلب هذه الخطة إدراج المعززات والعواقب.
يتم وضع ورقة العمل الشائعة هذه على مكتب الطالب. وهو يركز على تعديل سلوك واحد في وقت واحد. في البداية يجب على المعلم الوقوف بجانب الطالب وإدارته ، ولكن بعد يوم أو يومين ، يجب أن يكون الطالب مستعدًا لتولي المهمة. قد تحتاج إلى نظير تثق به لمراقبة الطالب الآخر. يعمل هذا بشكل جيد مع طلاب المرحلة الابتدائية من الشباب ، ولكن مع طلاب الصف الرابع أو الخامس ، وفي هذه الحالة يجب أن يكون المعلم حريصًا على فتح طالب متوافق حتى التسلط في الملعب ، إلخ. هذه أداة رائعة للمراقبة الذاتية لتعليم الطفل رفع يده / ها وليس الدعوة.
ورقة العمل هذه أكثر مرونة ، لأنه على عكس ما سبق ، فإن هذا النموذج فارغ. يمكنك استخدام سلوك مختلف للعد التنازلي في أيام متتالية ، أو بالتناوب ، أو اتباع نهج أكثر مرونة. يجب أن تبدأ بسلوك واحد لبدء ، وإضافة السلوكيات كما تذهب. قد يكون هذا جزءًا من نهج ذي شقين ، حيث قد ترغب في استخدام العد التنازلي لسلوك واحد ، مع التركيز على سلوكيات أخرى من خلال عقد سلوك. بمعنى آخر ، أنت تتحدى الطالب لإثبات أنه يتقن سلوك الاستدعاء أو الحديث أثناء سلوك التدريس.
ورقة العمل هذه هي ما يبدأ الأمور! سيوفر هذا النموذج جدول أعمال الاجتماع الأول مع فريق IEP لمعالجة مشكلات السلوك. وينص على سابقة ، سلوك وتبعات يجب مراعاتها وحسابها. أنه يخلق هيكل لاجتماع FBA الخاص بك من شأنها أن تساعدك على جمع البيانات الأساسية وتبادل المسؤوليات ل BIP (خطة تحسين السلوك) وتنفيذها.