التمايز في فصول التعليم الخاص

التمايز هو الطريقة التي يستعد بها المعلم للتعليم لتلبية احتياجات جميع الأطفال في الفصول الدراسية شاملةمن الأكثر تحديا إلى الأكثر موهبة. لن يساعد تعليم التمييز بين طلاب التعليم الخاص على المشاركة الكاملة فحسب ، بل إنه سيثري ويحسن أيضًا تجربة طلاب التعليم العام. الجميع يفوز.

سيتضمن الدرس المتميز المصمم بشكل جيد بعضًا مما يلي: مكون مرئي قوي ، تعاوني الأنشطة ، وتدريب الأقران ، نهج متعدد الحواس لتقديم المعلومات وتقييم متباين على أساس نقاط القوة.

ألا تبحث الكاميرات الرقمية والصور على الإنترنت عن موارد رائعة؟ يواجه الأطفال الذين يعانون من مشاكل في القراءة صعوبة كبيرة في التعامل مع الصور مقارنة بالرموز. قد يكون لديك حتى مجموعات من الأطفال يعملون معًا لجمع الصور للحصول على التعليمات ، أو قد تطلب من أمي إرسال بعض صور العطلات المفضلة إليك عبر البريد الإلكتروني. يمكن للطلاب المصابين بالتوحد الاستفادة من استخدام البطاقات للتعلم المفردات البصروالسمات وعلامات السلامة وتقييم المفردات الجديدة.

سيكون التعاون علامة على قائد وموظف ناجح في المستقبل ، لذلك فهذه مهارة يحتاج إليها جميع الطلاب. نعلم أيضًا أن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل من أقرانهم. أحد أقوى أسباب التضمين هو حقيقة أن العمل عبر مجموعات القدرات "يسحب" المجموعة الأقل أداءً. تحتاج إلى قضاء بعض الوقت لتدريس التعاون ، باستخدام نهج "حوض السمك". اطلب من مجموعة من الطلاب تصميم نموذج لعملية التعاون ، ثم تقييم أدائهم كمجموعة. أثناء قيامك بتدريس درس باستخدام فرق تعاونية ، قم بالإنفاق

إنها لفكرة جيدة أن تنشئ عدة "شركاء" لكل طفل في الفصل. تتضمن إحدى الطرق 4 أزواج في كل فصل على مدار الساعة لتوضيحها: شريك في تمام الساعة 12 ، مع طالب مثل كل طالب في القدرة (المعينة من قبل المعلم ،) شريك الساعة 6 ، وهو المستوى المعاكس للقدرة ، والشركاء 3 و 9 من شركتهم اختيار.

قضاء بعض الوقت في وقت مبكر من العام تدريب طلابك على العمل في شراكات. يمكنك تجربة "السير على الأقدام" مع شركائك ، بعد أن يتناوب كل طفل على المشي مع شريكه المعصوب العينين حول الفصل مع توجيهات منطوقة فقط. تأكد من استخلاص المعلومات من صفك والتحدث عن أهمية الاستماع إلى بعضهم البعض وفهم نقاط القوة والضعف لدى بعضهم البعض. تأكد من قيامك بنمذجة نوع التفاعلات الإيجابية بين الأشخاص الذين ترغب في رؤيتهم من الأطفال.

يمكن للمدربين الأقران مساعدة بعضهم البعض مع البطاقات التعليمية ، مع المهام المكتوبة ، والأنشطة التعاونية.

نحن نعتمد بشكل كبير على الطباعة كوسيلة لتقديم معلومات جديدة. بعض الأطفال مع IEPقد يكون لديها نقاط قوة في مناطق غير متوقعة: قد يكونون رسامين رائعين وبنائين إبداعيين وقادرين للغاية على جمع المعلومات بشكل مرئي على الإنترنت. كلما زادت مساراتك الحسية أثناء تقديمك لمواد جديدة ، زاد احتمال احتفاظ جميع الطلاب بها بها.

هل تتذوق بعض درس الدراسات الاجتماعية: ماذا عن جوز الهند لوحدة في المحيط الهادئ ، أو تجربة بعض الصلصا عندما تتعلم عن المكسيك؟

ماذا عن الحركة؟ يمكنك استخدام لعبة "الجزيء" لتعليم الأطفال ما حدث عندما تقوم بتسخين العناصر. عندما "رفعت الحرارة" (عن طريق الفم ، ورفعت يدي لرفع درجة الحرارة) ، كانوا يندفعون في جميع أنحاء الغرفة بعيدًا قدر الإمكان. عندما تنخفض درجة الحرارة (ويدي) ، يجتمع الطلاب معًا ويتحركون ببطء شديد. يمكنك المراهنة على تذكر كل واحد من هؤلاء الأطفال بما حدث عندما تقوم بتسخين سائل أو غاز!

هناك الكثير من الطرق لتقييم إتقان الآخرين من اختبار الاختيار من متعدد. تعتبر نماذج التقييم إحدى الطرق الرائعة لإنشاء طرق واضحة للطلاب لإظهار أنهم يتقنون المواد. محفظة قد تكون وسيلة أخرى. بدلاً من مطالبة الطالب بالكتابة ، يمكنك مطالبة الطالب بفرز الصور أو تجميعها وفقًا لمعايير لك قد تعلمت ، صورت أسماء ، أو اطلب من الطلاب الإجابة على الأسئلة التي تساعدهم على عرض معرفة جديدة المواد.