مقابلة مع طالب ماجستير في إدارة الأعمال بدوام جزئي سابق

أكملت مارسي رينولدز ، 42 عامًا ، من بوسطن ، ماساتشوستس ، درجات الزمالة ، البكالوريوس والماجستير بدوام جزئي ، أثناء العمل بدوام كامل. تشغل حاليًا منصب نائب رئيس شركة كبيرة ومتداولة في منطقة نيو إنجلاند. أتيحت لي الفرصة مؤخرًا لمقابلة مارسي حول تجربتها مع برامج درجة بدوام جزئي. إليك ما كان عليها أن تقوله:

ج: نعم ، لقد عملت بدوام كامل طوال العملية بأكملها. بدأت العمل بدوام كامل مباشرة بعد تخرجي من المدرسة الثانوية ، ثم بدأت في تلقي دورات الكلية المسائية في العشرينات من عمري. في بعض السنوات ، أخذت 3-5 فصول ، وفي السنوات الأخرى أخذت 1 فقط. سيعتمد ذلك على المسؤوليات التي كان عليّ الوفاء بها في عملي بدوام كامل.

ج: كانت إدارة الوقت تحديًا بالتأكيد! نظرًا لأنني شخص صباحي ، غالبًا ما أستيقظ مبكرًا جدًا ، على سبيل المثال. الخامسة صباحًا ، لكتابة الأوراق أو أداء الواجبات المنزلية. درست خلال ساعة الغداء في العمل. وسأذهب إلى المكتبة في عطلة نهاية الأسبوع للحد من عوامل التشتيت والحصول على أكبر قدر ممكن من العمل في فترات زمنية قصيرة. كانت هناك عدة مناسبات استخدمت فيها أيام الإجازة للدراسة في الامتحانات الكبرى أو لإنهاء المشاريع الكبيرة.

ج: نعم ، لقد كنت محظوظاً لوجودها تسديد الرسوم الدراسية من كل صاحب عمل. في نهاية استكمال درجة البكالوريوس ، كنت أستكثر في الفصول الدراسية واستهلكت مخصصات "سياسة الشركة" للسداد. أناشدت الإدارة العليا وحصلت على تمويل إضافي للفصول الثلاثة إلى الأربعة الأخيرة التي كانت رائعة! نظرًا لأن درجة الماجستير الخاصة بي كانت أكثر تكلفة بكثير ، فإن سداد الرسوم الدراسية يغطي فقط حوالي 50-60 ٪ من التكاليف.

ج: بخلاف الكمية الصغيرة من الأعمال الورقية التي كنت بحاجة إلى تقديمها إلى الموارد البشرية ، لم تكن هناك عيوب.

ج: كان أكبر المحترفين هو أنني يمكنني اختيار الفصول التي أردت الالتحاق بها بالضبط في أي ليالي أو عطلات نهاية الأسبوع مع المدربين. كان لدي سيطرة كاملة ويمكنني مواءمة الجدول الزمني بشكل أفضل مع عملي وحياتي الشخصية.

ج: بالإضافة إلى تحديات إدارة الوقت ، فقد استغرق إكمال شهادتي وقتًا أطول بكثير. كما فاتني "تجربة الكلية بدوام كامل" التي يتحدث عنها العديد من البالغين لسنوات قادمة.

ج: إن برنامج ماجستير إدارة الأعمال حيث قمت بالتسجيل في خدمة الطلاب بدوام كامل أكثر من العمل بدوام جزئي ، ولم تكن متطلبات الواجبات المنزلية واقعية دائمًا. كما أنني لم أتوقع أن يكون لدي طلاب بدوام كامل في أوائل العشرينات من عمرهم ، مختلطون مع الطلاب غير المتفرغين ، بشكل أساسي 35 عامًا ، في البرنامج المسائي. تسبب هذا في تحديات ، وخاصة في المشاريع الجماعية.

ج: في تجربتي ، نعم. من المؤكد أن برنامج الدراسة الجامعية بدوام جزئي الذي حضرته يلبي احتياجات الطلاب غير المتفرغين ، وكان جميع الحضور تقريبًا يعملون بدوام كامل ويذهبون إلى المدرسة ليلاً. ال برنامج تخرج لقد حضرت العديد من الطلاب الأصغر سنا وطلاب مختلطين بدوام كامل وبدوام جزئي في نفس الفصول. أيضا ، كان هناك المزيد من الواجبات المنزلية والمزيد من المشاريع الجماعية في برنامج الدراسات العليا.

ج: بما أن كل فصل حضرته تقريبًا كان به مزيج مختلف من الطلاب ، فقد قدم كل فصل جديدًا فرص التواصل. ولكن ، في برنامج بدوام جزئي ، تحتاج إلى بذل المزيد من الجهد قبل الفصل أو أثناء فترات الراحة. بعد انتهاء الفصل الدراسي ، يركض الجميع إلى سياراتهم للوصول إلى المنزل في المساء.

أسمع أن الطلاب بدوام كامل لديهم المزيد من فرص التواصل مع أساتذتهم. في المدرسة الليلية ، ليس لديك هذه الفرصة ما لم تطلب بشكل استباقي وقت اجتماع واحد لواحد. ليس هناك وقت في الفصل.

منذ التخرج ، لقد استخدمت مرتبط في للبقاء على اتصال مع العديد من الطلاب والأساتذة الذين قابلتهم في المدرسة الليلية.

ج: كانت هناك تجربتان أريد أن أستدعيهما من برنامج الماجستير في إدارة الأعمال الخاص بي التي كانت مجزية بشكل خاص وخبرات تعليمية رائعة. كانت الأولى رحلة لمدة أسبوعين إلى اليابان. في جامعتي ، عرضوا الاختيارية الدولية سفر الأعمال. في رحلتي إلى اليابان ، قمنا بزيارة حوالي 12 شركة يابانية وتعلمنا الكثير عن ثقافتهم. تم تصنيفنا في العديد من الأوراق الكبيرة التي كان علينا أن نكتبها. لم أذهب أبدًا إلى اليابان وكانت رحلة!

كانت التجربة الثانية عبارة عن دورة مكثفة لمدة أسبوع واحد تلقيتها في عمليات الأعمال العالمية. حصلت على إذن لأخذ إجازة لمدة خمسة أيام من العمل دون استخدام وقت الإجازة. زار الصف ثماني شركات في نيو إنجلاند فازت بجائزة "أفضل مكان للعمل". التقينا بالإدارة العليا وحصلنا على جولات لعملياتهم وتعلمنا أكثر عن عروضهم الفريدة. كان الأمر ممتعاً وتعلمت الكثير من المعلومات ذات الصلة التي يمكنني تقديمها بعد ذلك إلى وظيفتي اليومية.

ج: لا ، لست نادما. لأنني ذهبت إلى المدرسة بدوام جزئي ، لدي خبرة عمل أكثر بكثير من النساء العاملات في سني. في هذا الاقتصاد الصعب ، مع الكثير من المنافسة ، لدي الآن كل من الشهادات والخبرة العملية. كشخص قام بالكثير من المقابلات وتوظيف الموظفين ، فقد وجدت أن مزيج الخبرة والدرجات يساعد على تمييز المتقدم عن غير المرشحين الآخرين.

ج: حتى أخذ فصل دراسي واحد في الطريق إلى درجة ثمينة من a تطوير الذات ومنظور السيرة الذاتية. يحب أرباب العمل أن يروا أنك تسعى لإكمال تعليمك. أيضًا ، فإن أخذ دروس تتعلق بوظيفة بدوام كامل سيؤدي غالبًا إلى أداء وظيفي أفضل.

إذا لم يكن لديك أي خبرة جامعية ، فكر في الحصول على شهادة أولاً. أكمل ذلك ، ثم قم بالتسجيل في برنامج المساعد ، إلخ. يعد هذا مسارًا إيجابيًا مجزيًا يجب اتباعه ، وعندما تكمل خطوة ما ، فإنه يبدو رائعًا!

أخيرًا ، إذا كنت تحصل على ماجستير في إدارة الأعمال ، فقم بإجراء بعض الأبحاث الإضافية لمعرفة المزيد حول نسبة الطلاب بدوام كامل وبدوام جزئي في الفصول الليلية. أوصي المدارس التي لديها عدد أقل من الطلاب بدوام كامل في هذه الفصول.