تعريف وأمثلة من الجناس في اللغة الإنجليزية

الجناس (يُعرف أيضًا باسم قافية الرأس أو القافية الأولية أو القافية الأمامية) هو جهاز بلغات مكتوبة ومحدثة تتكرر فيها سلسلة من الكلمات والعبارات نفس الحروف أو مجموعات الحروف. يستخدم الكثير من شعر الأطفال الجاذبية: "اختار بيتر بايبر قطعة من الفلفل المخلل" وهو عبارة عن إعصار لسان لا يُنسى يتم تعليمه للأطفال الناطقين باللغة الإنجليزية. وهي مبدئيًا تحريريًا على الحرف p ، ومتكررة داخليًا على الحرفين p و ck.

لكن ليست الرسالة المحددة هي التي تجعل عبارة تحريرية ، إنها الصوت: لذا يمكنك القول أن الوظيفة التحريرية لبطرس وفلفله تتضمن أصوات "p_k" و "p_p".

غالبًا ما يتم استخدام الجاذبية لأسباب فكاهية ، لإثارة ضحك لدى الأطفال ، ولكن في الأيدي الماهرة ، يمكن أن يعني أكثر من ذلك بقليل. في "الأجراس" استخدمه الشاعر الأمريكي إدغار آلان بو لتوضيح القوة العاطفية لأنواع مختلفة من الأجراس:

"اسمع الزلاجات مع أجراسها - أجراس فضية!

يا له من عالم من المرح لحن لها يتنبأ!

استمع إلى أجراس الإنذار بصوت عالٍ - أجراس نحاسية!

يا لها من حكاية رعب ، الآن ، ما يقوله اضطرابهم! "

استخدم كاتب الأغاني ستيفن ستيلز مزيجًا من الأصوات "c" الصلبة واللينة والأصوات "l" لتوضيح الفوضى العاطفية لزوجين من العشاق ينهيان علاقتهما في "أمل بلا قلب". لاحظ أن أصوات "c" هي الراوي المتضارب ، والصوت "l" هو صوت سيدته.

قف بجانب السلم سترى شيئًا مؤكدًا يخبرك به

الارتباك له تكلفة

الحب لا يكذب فهو فضفاض في سيدة باقية

قائلا انها فقدت

والاختناق مرحبًا

في هاميلتون ، يغني آرون بور دور لين مانويل ميراندا في جولة برودواي الموسيقية:

مربكة باستمرار ، وإرباك أتباع البريطانيين

الجميع يتخلى عن الفرنسي المفضل في قتال أمريكا!

لكنها يمكن أن تكون أداة خفية أيضًا. في المثال أدناه ، يستخدم الشاعر روبرت فروست كلمة "w" كتذكير هادئ لأيام الشتاء الهادئة في "التوقف عند الغابة في أمسية ثلجية":

لن يراني أتوقف هنا

لمشاهدة الغابة له تمتلئ الثلوج

تم ربط أنماط الصوت المتكررة ، بما في ذلك التحسس ، بالاحتفاظ بالمعلومات ، كجهاز ذا ذاكرة يساعد الأشخاص على تذكر عبارة ومعنىها. في دراسة أجراها اللغويان فرانك بويرز وسيث ليندسترومبرج ، وجد الأشخاص الذين كانوا يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أن الأمر أسهل للاحتفاظ بمعنى العبارات الاصطلاحية التي تتضمن التحسس ، مثل "من العمود إلى آخر" و "النسخ الكربونية" و "spic and امتداد."

دراسات اللغويات النفسية مثل تلك التي كتبها P.E. يقترح براينت وزملاؤه أن الأطفال الذين لديهم حساسية للقافية و يتعلم الجناس القراءة في وقت أقرب وبسرعة أكبر من أولئك الذين لا يفعلون ، حتى أكثر من أولئك الذين يقاسون بمعامل الذكاء أو التعليم خلفية.

يتم استخدام Alliteration من قبل كتّاب معظم اللغات الهندية الأوروبية ، بما في ذلك الإنجليزية والإنجليزية القديمة والأنجلو سكسونية والأيرلندية والسنسكريتية والأيسلندية.

تم استخدام الجاذبية من قبل كتاب النثر الروماني الكلاسيكي ، وأحيانًا في الشعر. تصف معظم الكتابة عن الموضوع من قبل الرومان أنفسهم استخدام الجاذبية في النصوص النثرية ، خاصة في الصيغ الدينية والقانونية. هناك بعض الاستثناءات ، مثل الشاعر الروماني جنيوس نافيوس:

Libera lingua loquemur ludis Liberalibus

سنتحدث بلسان حر في مهرجان الحرية.

ولوكريتيوس في "De Rerum Natura" يستخدمه بشكل كامل ، مع صوت "p" المتكرر الذي يحاكي صوت الرذاذ الهائل الذي يصنعه عمالقة يعبرون المحيطات الشاسعة:

Denique cur homines tantos natura parare

غير potuit، pedibus qui pontum per vada possente

ولماذا لا تستطيع الطبيعة أن تجعل الرجال بهذا الحجم

أنهم يعبرون أعماق البحر بأقدامهم

• بليك ، NF. "الجناس الإيقاعي." فقه اللغة الحديثة 67.2 (1969): 118-24. طباعة.
• بويرز ، فرانك ، وسيث ليندسترومبرج. "العثور على طرق لجعل تعلم العبارات مجديًا: التأثير التذكاري للتحسس." النظام 33.2 (2005): 225-38. طباعة.
• براينت ، بي ، وآخرون. "القافية والجناس والكشف الصوتي وتعلم القراءة" علم النفس التنموي 26.3 (1990): 429-38. طباعة.
• كلارك ، و. م. "الجناس المتعمد في Vergil و Ovid." لاتوموس 35.2 (1976): 276-300. طباعة.
• دنكان ، إدوين. "العلاقات المترية والتحريرية في اللغة الإنجليزية القديمة والعكس الساكسوني القديم". دراسات في فقه اللغة 91.1 (1994): 1-12. طباعة
• لانغر ، كينيث. "بعض الاستخدامات الموحية للتحسين في شعر المحكمة السنسكريتية." مجلة الجمعية الشرقية الأمريكية 98.4 (1978): 438-45. طباعة.
• ليا ، ر. Brook، et al. "الفكر الصامت الحلو: الجاذبية والرنين في الفهم الشعري." العلوم النفسية 19.7 (2008): 709-16. طباعة.