ما هو البلاغة التقليدية الحالية؟

البلاغة التقليدية الحالية هو مصطلح مهين للطرق القائمة على الكتب المدرسية تكوين تعليمات شائعة في الولايات المتحدة خلال الثلثين الأولين من القرن العشرين. روبرت جيه. اقترح كونورز (انظر أدناه) أن مصطلحًا أكثر حيادية ، تكوين البلاغة، يمكن استخدامها بدلاً من ذلك.

لقد لاحظ شارون كراولي ، أستاذ البلاغة والتأليف في جامعة ولاية أريزونا ، أن الخطاب التقليدي الحالي هو "سليل مباشر لعمل البريطاني الجديد البلاغة. خلال الجزء الأكبر من القرن التاسع عشر ، شكلت نصوصهم جزءًا أساسيًا من التدريس البلاغي في الكليات الأمريكية "(الذاكرة المنهجية: الاختراع في البلاغة التقليدية الحالية, 1990).

التعبير البلاغة التقليدية الحالية صاغه دانيال فوجارتي في جذور خطاب جديد (1959) وشاعه ريتشارد يونغ في أواخر السبعينيات.

كيمبرلي هاريسون: في مبادئ البلاغة وتطبيقاتها (1878) ، أول وأشهر كتبه الستة ، يؤكد [آدمز شيرمان] هيل على الميزات التي أصبحت مرتبطة بـ البلاغة التقليدية الحالية: الصواب الرسمي ، أناقة الأسلوب ، وأنماط الخطاب: الوصف ، السرد ، العرض ، والحجة. الإقناع ، بالنسبة لهيل ، يصبح فقط مساعدًا مفيدًا للحجج ، والاختراع فقط نظام "إدارة" في خطاب مخصص للترتيب والأسلوب.

شارون كراولي: تتميز البلاغة التقليدية الحالية بتركيزها على السمات الرسمية للمنتج النهائي للتأليف. تستخدم المقالة الحالية التقليدية حركة صارمة من عام إلى خاص. يعرض جملة أو فقرة أطروحة ، وثلاث فقرات أو أكثر من الأمثلة أو البيانات الداعمة ، وفقرة من المقدمة والخاتمة.

شارون كراولي: على الرغم من الاسم الذي أطلقه المؤرخون ، البلاغة التقليدية الحالية ليس كلامًا على الإطلاق. لا تُظهر الكتب الدراسية التقليدية الحالية أي اهتمام بملاءمة الخطابات للمناسبات التي تتكون فيها. بدلا من ذلك ، فإنهم ينهارون كل مناسبة تأليف إلى مثالية حيث المؤلفون والقراء و الرسائل على حد سواء غير مميزة. ما يهم في البلاغة التقليدية الحالية هو الشكل. إن علم أصول التدريس الحالي يجبر الطلاب على عرض استخدامهم بشكل متكرر للأشكال المعتمدة من المؤسسات. يشير الفشل في إتقان الأشكال الخاضعة للعقوبات إلى نوع من خلل الشخصية مثل الكسل أو عدم الانتباه.. . .
"بدأت الكتب المدرسية التقليدية الحالية دائمًا تقريبًا مع مراعاة أصغر وحدات الخطاب: كلمات و جمل. هذا يشير إلى أن مؤلفيهم ، والمدرسين الذين كتبوا لهم ، كانوا حريصين على تصحيح ميزتين في خطاب الطلاب: الاستخدام و قواعد.

روبرت جيه. كونورز: أصبح "الخطاب الحالي التقليدي" هو المصطلح الافتراضي لتقليد الخطاب الذي ظهر على وجه التحديد لإبلاغ دورات تكوين القرن التاسع عشر والقرن العشرين حتى خلال 1960s.. .. يبدو أن `` الخطاب الحالي التقليدي '' كمصطلح يشير إلى كل من الطبيعة القديمة والقوة المستمرة لأصول التدريس القديمة القائمة على الكتب المدرسية... أصبح `` الخطاب الحالي التقليدي '' صبيًا ملئًا بالجلد ، المصطلح المفضل بعد عام 1985 لوصفه أيًا كان التاريخ البلاغي أو التربوي في القرنين التاسع عشر والعشرين ، وجده مؤلف معين يريد. هل لديك مشكلة معاصرة؟ إلقاء اللوم على البلاغة التقليدية الحالية... إن ما قمنا بإعادة صياغته كـ "خطاب تقليدي تقليدي" موحد هو في الواقع ، وليس حقيقة موحدة أو ثابتة.