يوجد في كل فصل دراسي عدد قليل على الأقل من الأطفال الذين يحتاجون إلى القليل من الاهتمام الإضافي. قد يكون هذا لأنهم يعطلون المعلم أو الطلاب الآخرين أو يزيدون من صعوبة التعامل معهم. مهما كانت الحالة ، وجد المعلمون أن الاتصالات السلوكية هي وسيلة فعالة للوصول إلى هذه الأنواع من الطلاب. إليك بعض النصائح السريعة لاستخدام عقود السلوك في غرفة الصف التابعة لك بالإضافة إلى مثال حول كيفية إنشاء واحدة خاصة بك.
يتوقع من [اسم الطالب] اتباع توجيهات المعلم في أول مرة تطلب منه أن يفعل شيئًا. ويتوقع منه / عليها القيام بذلك على الفور وبسلوك جيد. في كل مرة لا يفي فيها [اسم الطالب] بهذه التوقعات ، سيحصل على علامة حصر لليوم على ورقة التتبع. ستحدد علامات الحصيلة هذه المكافآت والعواقب التي يتلقاها [اسم الطالب] ، كما هو موضح أدناه.
يحسب الصفر في يوم واحد = فرصة لدحرجة الموت بعد المدرسة للحصول على إحدى المكافآت المدرجة أدناه
إحصاء واحد في يوم واحد = لا تتاح له فرصة لف الموت في ذلك اليوم
طولان أو أكثر في يوم واحد = فقدان العطلة في اليوم التالي و / أو عواقب أخرى على النحو الذي تحدده السيدة لويس
1 = نقطة جدول واحدة لطاولته
2 = تذكرة يانصيب واحدة للرسم الشهري
3 = قطعة حلوى واحدة
4 = أن يكون الأول في الصف لليوم الدراسي التالي
5 = يحصل على مساعدة المعلم بعد المدرسة في ذلك المساء
6 = خمس رخام للصف جرة رخامية