خطط الدروس المصغرة: نموذج ورشة عمل الكتاب

تم تصميم خطة الدروس المصغرة للتركيز على مفهوم واحد محدد. تستمر معظم الدروس المصغرة حوالي 5 إلى 20 دقيقة وتتضمن بيانًا مباشرًا ونموذجًا للمفهوم من المعلم يليه مناقشة صفية وتنفيذ المفهوم. يمكن تعليم الدروس المصغرة بشكل فردي ، أو في مجموعة صغيرة ، أو في فصل دراسي كامل.

ينقسم نموذج خطة الدرس المصغر إلى سبعة أقسام: الموضوع الرئيسي ، المواد ، الاتصالات ، التعليمات المباشرة ، الممارسة الإرشادية (حيث تكتب كيف تشارك الطلاب بنشاط) ، وربط (حيث تربط الدرس أو المفهوم بشيء آخر) ، والعمل المستقل ، و مشاركة.

صف بالتحديد موضوع الدرس وكذلك النقطة أو النقاط الرئيسية التي ستركز عليها في تقديم الدرس. مصطلح آخر لهذا هو موضوعي—تأكد من أنك تعرف بالضبط سبب تدريس هذا الدرس. ما الذي تريد أن يعرفه الطلاب بعد الانتهاء من الدرس؟ بعد أن تكون واضحًا تمامًا بشأن هدف الدرس ، اشرحه من حيث فهم الطلاب.

اجمع المواد التي ستحتاجها لتعليم المفهوم للطلاب. لا شيء يعيق تدفق الدرس أكثر من إدراك أنه ليس لديك كل المواد التي ستحتاجها. من المؤكد أن انتباه الطلاب سينخفض ​​بشكل حاد إذا كان عليك أن تعذر نفسك لجمع المواد في منتصف الدرس.

تنشيط المعرفة السابقة. هذا هو المكان الذي تتحدث فيه عن ما قمت بتدريسه في درس سابق. على سبيل المثال ، قد تقول "أمس تعلمنا عن ..." و "اليوم سنتعلم عن ..."

إظهار نقاط التدريس للطلاب. على سبيل المثال ، قد تقول: "دعني أريك كيف ..." و "إحدى الطرق التي يمكنني من خلالها القيام بذلك هي ..." أثناء الدرس ، تأكد من:

• اشرح نقاط التدريس وأعط أمثلة
• نموذج من خلال توضيح كيفية تحقيق الطلاب للمهمة التي تقوم بتدريسها
• اسمح بممارسة إرشادية ، حيث تتجول في الغرفة وتساعد الطلاب أثناء ممارسة المفاهيم التي تدرسها

خلال هذه المرحلة من درس صغيرمدرب وتقييم الطلاب. على سبيل المثال ، قد تبدأ جزء المشاركة النشطة بقول "الآن أنت بصدد اللجوء إلى شريكك و ..." تأكد من أن لديك نشاطًا قصيرًا مخططًا له في هذا الجزء من الدرس.

هذا هو المكان الذي ستراجع فيه النقاط الرئيسية وتوضح إذا لزم الأمر. على سبيل المثال ، يمكنك أن تقول "اليوم علمتك ..." و "في كل مرة تقرأ فيها أنت ذاهب إلى ..."

اطلب من الطلاب ممارسة العمل بشكل مستقل باستخدام المعلومات التي تعلموها للتو من نقاط التدريس الخاصة بك.

تعال معًا مرة أخرى كمجموعة واطلب من الطلاب مشاركة ما تعلموه.

• يمكن للطلاب القيام بذلك بشكل مستقل ، مع شريك ، أو كجزء من مجموعة الفصول الدراسية بأكملها.
• اسأل الطلاب: "هل استخدمت ما تعلمته؟ هل عملت؟ كيف ستستخدمه في المرة القادمة؟ ما أنواع الأشياء التي يمكنك القيام بها بشكل مختلف؟ "
• اربط أي نهايات فضفاضة واستخدم هذا الوقت لمزيد من التعليمات.

يمكنك أيضا ربط الدرس المصغر الخاص بك فيالوحدة المواضيعية أو إذا كان الموضوع يستدعي مزيدًا من المناقشة ، يمكنك تعزيز الدرس المصغر عن طريق إنشاء درس كامل خطة الدرس.