تعريف الأخطاء النحوية وأمثلة

خطأ نحوي هو مصطلح يستخدم في القواعد الإلزامية لوصف مثال للاستخدام الخاطئ أو غير التقليدي أو المثير للجدل ، مثلمعدِّل في غير مكانه أو فعل غير مناسب. يسمى أيضًا أ خطأ في الاستخدام. قارن خطأ نحوي بالصواب.

تُعرف أيضًا باسم: خطأ ، خطأ في الاستخدام ، خطأ نحوي أو خطأ ، قواعد نحوية سيئة

عادة ما يتم تمييز الأخطاء النحوية عن الأخطاء الواقعية (على الرغم من الخلط بينها أحيانًا) المغالطات المنطقية, أخطاء إملائية, الأخطاء المطبعيةوخلل علامات ترقيم.

ومن المثير للاهتمام أن العديد من الأشخاص يميلون إلى النظر إلى أخطاء الاستخدام في المقام الأول على أنها ثغرات أو مصادر محرجة محرجة ، وليس كعوائق أمام التواصل الفعال. وفقًا لإعلان عن "كتاب مذهل" حول الاستخدام ، "الأخطاء في اللغة الإنجليزية يمكن أن تسبب لك الإحراج ، وتعيقك اجتماعيًا وفي العمل. يمكن أن يجعلك تبدو محرجًا وإخفاء ذكائك الحقيقي. "(لاحظ أنه في الجملة الثانية ضمير المفرد عليه ليس لديه مرجع واضح. سيعتبر العديد من معلمي اللغة الإنجليزية هذا خطأ نحويًا - على وجه التحديد ، حالة مرجع الضمير الخاطئ.)

في "اللغة الإنجليزية الصحيحة" ، J. ت. يقول بيكر أن عبارة "خطأ نحوي" تبدو ، وهي بمعنى ما ، متناقضة ، لأن الشكل لا يمكن أن يكون نحويًا وخاطئًا في نفس الوقت. لن يقول المرء

"نحن نعتقد ، كما يفعل معظم اللغويين ، أن الناطقين الأصليين لا يرتكبون الأخطاء" ، بحسب بيتر ترودجيل ولارس غونار أندرسون ، اللذين تم اقتباسهما في "أخطاء في تعلم اللغة واستخدامها".

"إذا كان الوصفيون يعتقدون أن أي دليل لغوي يثبت الاستخدام ، فلا يجب أن نكون وصفيًا. بالكاد يريد أي شخص أن يكون جامعًا للأدلة دون حكم عليه. من الأكثر أهمية وقيمة تجميع الأدلة ومن ثم استخلاص استنتاجات منها. الأحكام. أحكام. يقول Bryan A. إلى حد أن "الجماهير" تريد مثل هذا المنطق - كما يمكن للمرء أن يرغب فقط - فذلك لأنهم يريدون استخدام اللغة بفعالية. غارنر في بلده نيويورك تايمز مقال ، "ما هي قواعد اللغة التي ستخفق. أم التباهي؟ "

في "الاستخدام الأمريكي الحديث لغارنر ،" يلاحظ غارنر "لأن نحوي قد يعني إما (1) "يتعلق بالقواعد" [موضوع نحوي] أو (2) "بما يتوافق مع القواعد" [جملة نحوية] ، فلا حرج في العبارة القديمة خطأ نحوي (المعنى 1). انها مقبولة مثل العبارات المحامي الجنائي و مغالطة منطقية."

"الاستخدام هو مفهوم يشمل العديد من الجوانب والمواقف تجاه اللغة. القواعد هي بالتأكيد جزء صغير فقط مما يذهب لاستخدام الاستخدام ، على الرغم من أن بعض الناس يستخدمون مصطلحًا واحدًا للآخر ، كما هو الحال عندما يصفون ما هو حقًا نقطة خلافية في الاستخدام بالخطأ النحوي ، وفقًا لـ "Merriam-Webster's Collegiate قاموس."

"يوفر تحليل الخطأ ، باعتباره منهجًا وصفيًا وليس وصفيًا للخطأ ، منهجية لتحديد سبب ارتكاب الطالب لخطأ نحوي معين وقد يكون اقتراض قيم من هذا المجال [بحث في اكتساب اللغة الثانية] ، بحث كان يمكن أن يغير الحفر الإرشادي للنماذج القياسية التي لا تزال تشتمل على الكثير من الكتابة الأساسية النصوص. لسوء الحظ ، ومع ذلك ، فإن تحليل الخطأ في الفصل الدراسي التأهيلي قد عمل بشكل عام على إبقاء التركيز على الخطأ ببساطة ، كما تقول إليانور كوتز في "بين لغة الطلاب والخطاب الأكاديمي".

هنا بعض الحوار من الحلقة 18 من عائلة سمبسون الموسم الثاني عشر ، "ثلاثية الخطأ".

أول عصابة: مهلا. إنهم يرمون الروبوتات.
Linguo: هم هم رمي الروبوتات.
العصابات الثانية: إنه يحترمنا. أخرس وجهك.
Linguo: اخرس الخاص بك وجه.
العصابات الثانية: ماذا ماتا أنت؟
أول عصابة: أنت لست كبيرًا جدًا.
العصابات الثانية: أنا واليه سوف اضربك في اللبونة.
Linguo: مممم... آآآه! قواعد زائدة سيئة. خطأ. خطأ.
[ينفجر Linguo]

بيكر ، جوزفين تورك ، محرر. الرد على خطاب. اللغة الإنجليزية الصحيحة، 1 مارس. 1901 ، ص. 113.

غارنر ، برايان أ. الاستخدام الأمريكي الحديث لغارنر. الطبعة الثالثة ، مطبعة جامعة أكسفورد ، 2009.

غارنر ، برايان أ. "ما هي قواعد اللغة التي يجب أن تتجاهلها. أم التباهي؟ " اوقات نيويورك27 سبتمبر 2012.

كوتز ، إليانور. "بين لغة الطلاب والخطاب الأكاديمي: اللغة كأرضية وسط". التفاوض على محو الأمية الأكاديميةحرره فيفيان زامل وروث سباك. لورانس إرلبوم ، 1998.

قاموس ميريام وبستر الجامعي. الطبعة ال 11 ، 2003.

"ثلاثية الخطأ". عائلة سمبسونتأليف مات سلمان وإخراج مايك ب. أندرسون ، 20th Century Fox ، 2001.

Trudgill و Peter و Lars-Gunnar Andersson. 1990 ، نقلا عن كارل جيمس في أخطاء في تعلم اللغة واستخدامها. أديسون ويسلي لونجمان ، 1998.