الأسلوبية هي فرع من اللغويات التطبيقية يهتم بدراسة الأسلوب في النصوص ، خاصة ، ولكن ليس على سبيل الحصر ، في الأعمال الأدبية. وتسمى الأساليب اللغوية الأدبية أيضًا ، حيث تركز الأساليب على الأشكال والجوائز وغيرها من الأجهزة الخطابية المستخدمة لتوفير التنوع والتميز في كتابة شخص ما. إنه تحليل لغوي بالإضافة إلى النقد الأدبي.
وفقًا لكاتي ويلز في "معجم الأسلوبية،" هدف
"معظم الأساليب ليست مجرد وصف السمات الرسمية للنصوص من أجلها ، ولكن من أجل إظهار أهميتها الوظيفية لتفسير النص ؛ أو من أجل ربط المؤثرات الأدبية بـ "الأسباب" اللغوية حيث يُعتقد أنها ذات صلة ".
دراسة النص عن كثب تساعد على اكتشاف طبقات من المعنى التي تمتد أعمق من مجرد الحبكة الأساسية ، والتي تحدث على مستوى السطح.
عناصر الأسلوب في الأدب
عناصر من الاسلوب درس في الأعمال الأدبية هي ما يصلح للمناقشة في أي فئة الأدب أو الكتابة ، مثل:
عناصر الصورة الكبيرة
- تطوير شخصية: كيف تتغير الشخصية طوال القصة
- حوار: خطوط تحدث أو الأفكار الداخلية
- تنبؤ: انخفضت تلميحات حول ما سيحدث لاحقًا
- شكل: إذا كان هناك شيء ما هو الشعر ، النثر ، الدراما ، القصة القصيرة ، السوناتة ، إلخ.
- مصور: يتم تعيين المشاهد أو العناصر التي تظهر بكلمات وصفية
- المفارقة: حدث هذا هو عكس ما هو متوقع
- تجاور: وضع عنصرين معًا لمقارنتهما أو تباينهما
- مزاج: جو العمل ، وموقف الراوي
- سرعة: كيف تتكشف بسرعة السرد
- وجهة نظر: منظور الراوي ؛ الشخص الأول (الأول) أو الشخص الثالث (هو أو هي)
- بناء: كيف يتم سرد القصة (البداية ، الحركة ، الذروة ، الإلغاء) أو كيف يتم تنظيم قطعة (مقدمة ، الجسم الرئيسي ، الخاتمة مقابل الهرم الصحافي العكسي
- الرمزية: باستخدام عنصر القصة لتمثيل شيء آخر
- السمة: رسالة يتم تسليمها أو عرضها في العمل ؛ الموضوع الرئيسي أو الفكرة الكبيرة
- نغمة، رنه: موقف الكاتب من الموضوع أو الطريقة في اختيار المفردات وتقديم المعلومات ، مثل غير رسمية أو رسمية
عناصر سطر بسطر
- الجناس: إغلاق التكرار من الحروف الساكنة ، وتستخدم للتأثير
- التهاون: التكرار وثيق من الحروف الساكنة ، وتستخدم للتأثير
- العامية: كلمات غير رسمية ، مثل العامية والمصطلحات الإقليمية
- الالقاء: ال صحة القواعد العامة (صورة كبيرة) أو كيف تتحدث الشخصيات ، مثل لهجة أو مع قواعد نحيفة
- المصطلحات: مصطلحات خاصة بحقل معين
- تشابه مستعار: وسيلة ل قارن بين عنصرين (يمكن أيضًا أن تكون صورة كبيرة إذا تم عرض قصة أو مشهد بالكامل لإظهار موازٍ لشيء آخر)
- تكرار: استخدام نفس الكلمات أو العبارات في فترة زمنية قصيرة للتأكيد
- قافية: عندما تظهر نفس الأصوات في كلمتين أو أكثر
- على نفس المنوال: امتلاك موسيقي للكتابة ، مثل استخدام المقاطع المجهدة وغير المجهدة في سطر من الشعر أو تنوع الجمل أو التكرار في فقرة
- جملة متنوعة: تباين في هيكل وطول الجمل المتتالية
- بناء الجملة: ترتيب الكلمات في الجملة
عناصر الأسلوب هي خصائص اللغة المستخدمة في العمل المكتوب ، والأسلوبيات هي دراستهم. كيف يستخدمهم المؤلف هو ما يجعل عمل كاتب ما مختلفًا عن الآخر ، من هنري جيمس إلى مارك توين إلى فيرجينيا وولف. طريقة المؤلف لاستخدام العناصر يخلق صوت الكتابة متميزة.
لماذا دراسة الأدب مفيدة
مثلما يدرس جرة بيسبول كيفية الإمساك ورمي نوع من الملاعب بطريقة صحيحة ، لجعل الكرة في مكان معين ، وإنشاء خطة لعبة تعتمد على تشكيلة بعض الضارطين ، تساعد دراسة الكتابة والأدب الناس على تعلم كيفية تحسين كتاباتهم (وبالتالي مهارات الاتصال) وكذلك لتعلم التعاطف والإنسان شرط.
من خلال التورط في أفكار وتصرفات شخصية ما في كتاب أو قصة أو قصيدة ، فإن الناس يختبرون وجهة نظر الراوي و يمكن الاستفادة من تلك المعرفة وتلك المشاعر عند التفاعل مع الآخرين في الحياة الحقيقية الذين قد يكون لديهم عمليات أو إجراءات فكرية مماثلة.
المصممون
في العديد من النواحي ، تعد الأسلوبية دراسة متعددة التخصصات للتفسيرات النصية ، باستخدام الفهم اللغوي وفهم الديناميات الاجتماعية. يتأثر تحليل النصية للنصوص المنطقية بالخطابة والتاريخ.
يصف مايكل بيرك الحقل بـ "دليل روتليدج للأسلوبيات"كنقد للخطاب التجريبي أو الشرعي ، حيث يكون المصمم
"الشخص الذي ، بمعرفته التفصيلية لأعمال علم التشكل ، وعلم الأصوات ، والمعجم ، والنحو ، والدلالات ، ومختلف الخطابات والنماذج البراغماتية ، يدخل البحث في الأدلة المستندة إلى اللغة من أجل دعم أو تحدي التفسيرات والتقييمات الذاتية لمختلف النقاد والثقافيين المعلقين. "
يرسم بورك المصممين ، إذن ، كنوع من شخصية شيرلوك هولمز التي لديها خبرة في القواعد والبلاغة وحب الأدب و نصوص إبداعية أخرى ، تفصل بين التفاصيل حول كيفية عملها قطعة بقطعة - ملاحظة الأسلوب لأنه ينقل المعنى ، كما يعلم استيعاب.
هناك العديد من التخصصات الفرعية المتداخلة في الأسلوب ، ويعرف الشخص الذي يدرس أيًا منها باسم المصمم:
- الأساليب الأدبية: دراسة الأشكال مثل الشعر والدراما والنثر
- الأسلوبية التفسيرية: كيف تعمل العناصر اللغوية لخلق فن ذي معنى
- الأساليب التقييمية: كيف يعمل أسلوب المؤلف - أو لا يعمل - في العمل
- ستايلس كوربوس: دراسة تكرار العناصر المختلفة في النص ، مثل تحديد صحة مخطوطة
- أسلوب الخطاب: كيف تخلق اللغة المستخدمة معنى ، مثل دراسة التوازي ، والانسجام ، والجناس ، والقافية
- الأساليب النسوية: القواسم المشتركة بين كتابة المرأة ، وكيف يتم توليد الكتابة ، وكيف تقرأ كتابة المرأة بشكل مختلف عن كتابة الرجل
- الأساليب الحسابية: استخدام أجهزة الكمبيوتر لتحليل النص وتحديد أسلوب الكاتب
- الأساليب المعرفية: دراسة ما يحدث في العقل عندما يواجه اللغة
الفهم الحديث للبلاغة
منذ فترة طويلة في اليونان والفلاسفة مثل أرسطو ، كانت دراسة البلاغة جزءًا مهمًا من التواصل البشري والتطور نتيجة لذلك. لا عجب إذن أن المؤلف بيتر باري يستخدم الخطاب لتعريف الأسلوب باعتباره "النسخة الحديثة من النظام القديم المعروف باسم البلاغة" في كتابه ".نظرية البداية."
يمضي باري ليقول أن الخطاب يعلم
"طلابها كيفية بناء الحجة ، وكيفية الاستخدام الفعال لأرقام الكلام ، وعموما كيفية تشكيل وتغيير الكلام أو قطعة من الكتابة من أجل تحقيق أقصى قدر من التأثير".
يقول إن تحليل الأسلوب لهذه الصفات المتشابهة - أو بالأحرى كيفية استخدامها - يستتبع ، بالتالي ، أن الأسلوب هو تفسير حديث للدراسة القديمة.
ومع ذلك ، يلاحظ أيضًا أن الأسلوب يختلف عن القراءة البسيطة البسيطة بالطرق التالية:
"1. تؤكد القراءة القريبة اختلافات بين اللغة الأدبية ولغة مجتمع الكلام العام. على النقيض من ذلك ، يؤكد الأسلوب روابط بين اللغة الأدبية واللغة اليومية.
"2. يستخدم الأسلوب المصطلحات والمفاهيم التقنية المتخصصة المستمدة من علم اللغويات ، ومصطلحات مثل "العبور" ، و "قلة المعجمية" ، و "التجميع" ، و "التماسك".
"3. يزعم أسلوب علم الأسلوب الموضوعية الموضوعية أكثر مما يفعل القراءة الدقيقة ، مشددًا على أن أساليبها وإجراءاتها يمكن تعلمها وتطبيقها من قبل الجميع. وبالتالي ، فإن هدفها هو جزئيا "إزالة الغموض" عن الأدب والنقد ".
يجادل الأسلوب في عالمية استخدام اللغة بينما تعتمد القراءة الدقيقة على ملاحظة كيف يمكن أن يختلف هذا النمط والاستخدام الخاصين ، وبالتالي يرتكب خطأ يتعلق به القاعدة. الأسلوب ، إذن ، هو السعي لفهم العناصر الأساسية للأسلوب التي تؤثر على تفسير جمهور معين للنص.
المصادر
- ويلز ، كاتي. "قاموس الأسلوب". روتليدج ، 1990 ، نيويورك.
- بورك ، مايكل ، محرر. "كتيب التوجيه عن علم الأسلوب." روتليدج ، 2014 ، نيويورك.
- باري ، بيتر. "نظرية البداية: مقدمة للنظرية الأدبية والثقافية". مطبعة جامعة مانشستر ، مانشستر ، نيويورك ، 1995.