إذا كنت حديث العهد باستخدام قواعد التقييم ، خذ لحظة وتعرف على التعريف الأساسي لنماذج العمل وكيفية عملها.
تعمل نماذج التقييم بشكل جيد لتقييم مجموعة متنوعة من أعمال الطلاب ، ولكن هناك بعض الحالات التي لن تكون فيها نماذج التقييم ضرورية أو مناسبة. على سبيل المثال ، من المحتمل ألا يكون نموذج التقييم ضروريًا لاختبار الرياضيات متعدد الخيارات مع درجة موضوعية ؛ ومع ذلك ، سيكون نموذج التقييم مناسبًا تمامًا لتقييم اختبار حل المشكلات متعدد الخطوات الذي يتم تقديره بشكل أكثر ذاتية.
عند إنشاء نموذج تقييم ، ستكون أهداف التعلم بمثابة معاييرك لتصنيف عمل الطالب. يجب كتابة الأهداف بشكل واضح وصريح للاستخدام في نموذج التقييم.
في كثير من الأحيان ، سيكون من المنطقي أن يكون لديك نماذج تقييم متعددة لتقييم مشروع واحد. على سبيل المثال ، في تقييم الكتابة ، يمكن أن يكون لديك نموذج تقييم لقياس الدقة ، واحد لاختيار الكلمة ، واحد للمقدمة ، واحد لقواعد اللغة وعلامات الترقيم ، وما إلى ذلك.
بالطبع ، سيستغرق الأمر وقتًا أطول لتطوير وإدارة نموذج تقييم متعدد الأبعاد ، ولكن المردود يمكن أن يكون ضخمًا. بصفتك معلمًا ، سيكون لديك مجموعة واسعة من المعلومات المتعمقة حول ما تعلمه طلابك وما يمكن أن يفعله. وبالمثل ، يمكنك مشاركة معلومات نموذج التقييم مع طلابك وسيعرفون كيف يمكنهم التحسين في المرة القادمة من أجل زيادة مقياس نموذج التقييم. أخيرًا ، سيقدر الآباء التعليقات التفصيلية حول أداء أطفالهم في مشروع معين.
بدلاً من نظام التقييم ذي الدرجات العددية ، يمكنك اختيار تقييم عمل الطالب باستخدام شكل بديل لنماذج التقييم وهي قائمة تحقق. إذا كنت تستخدم قائمة تحقق ، فستقوم بإدراج سلوكيات التعلم التي تأمل في رؤيتها ، ثم ستقوم ببساطة بالتحقق من تلك الموجودة في عمل الطالب. إذا لم تكن هناك علامة اختيار بجوار عنصر ، فهذا يعني أنه مفقود من المنتج النهائي للطالب.
عندما تقوم بتحديد درجات قاعدة التقييم المحتملة ، ستحتاج إلى تحديد خط النجاح / الفشل. لم تحقق النتائج تحت هذا الخط أهداف التعلم المعلنة ، في حين أن تلك المذكورة أعلاه قد استوفت معايير هذه المهمة.
في كثير من الأحيان ، على نموذج من ست نقاط ، أربع نقاط "تمر". وبالتالي ، يمكنك معايرة نموذج التقييم بحيث يحقق تحقيق هدف التعلم الأساسي الطالب أربعة. تجاوز هذا المستوى الأساسي ، بدرجات متفاوتة ، يكسب خمسة أو ستة.
قبل محاسبة طلابك في الصف النهائي ، اختبر نموذج التقييم الجديد الخاص بك على عدد قليل من الأعمال الفعلية للطلاب. للموضوعية ، قد تفكر في أن تطلب من معلم آخر العمل من طلابها.
يمكنك أيضًا تشغيل نموذجك القياسي الجديد من قبل زملائك و / أو المسؤولين للحصول على التعليقات والاقتراحات. من المهم أن تكون دقيقًا كتابة نموذج تقييم لأنه سيتم توصيله إلى الطلاب وأولياء أمورهم ، ويجب ألا يتم الاحتفاظ به سراً.
اعتمادًا على مستوى الصف الذي تدرسه ، يجب عليك شرح نموذج التقييم لطلابك بطريقة تمكنهم من فهم الكفاءات والسعي لتحقيقها. يؤدي معظم الأشخاص أداءً أفضل مع المهام عندما يعرفون ما هو المتوقع منهم في النهاية. ستقوم أنت وأولياء أمورك أيضًا بالاشتراك بشكل كامل في عملية التدريس والتقييم إذا شعروا "في الحلقة" حول كيفية سيرها.
بعد تسليم خطة الدرس لطلابك ، حان الوقت لإعطاء المهمة والانتظار حتى يتم تسليم عملهم للحصول على الدرجات.
إذا كان هذا الدرس والمهمة جزءًا من جهد جماعي (أي عبر مستوى الصف الخاص بك) ، يمكنك الجمع مع زملائك وتصنيف الأوراق معًا. غالبًا ما يكون من المفيد أن يكون لديك مجموعة أخرى من العيون والأذنين لمساعدتك في الشعور بالراحة مع نموذج التقييم الجديد.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك الترتيب لكل ورقة يتم تقييمها من قبل اثنين من المعلمين المختلفين. ثم يمكن حساب متوسط الدرجات أو إضافتها معًا. هذا يعمل على تأكيد النتيجة وتعزيز معناها.